-----------《班主任工作漫談班》讀書筆記（十）
文/李現風
2022年讀書筆記
讀書筆記以以下兩個三個出發點為目的：
一、書中的思想，提升自己的教育理念；
二、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；
三、書中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準。
讀《班主任工作漫談班》作者魏書生讀書筆記十：
67.我在日記中寫道：“古往今來，日月星辰，江河山川，太空長天，你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人能有幾多腦細跑來領略你的無限風光呢？”
68.培養學生具有比天空更廣闊的胸懷，就能站在數萬年人類悠長的歷史與數萬光年的星系空間角度來看地球，看人類，看社會，看人生，就能看清自己所處的位置，就能既順其自然，又積極進取。
69.生氣和過火的批評只能使他們頭腦緊張地將身體各部位都凝聚成一個等待批評的整體。
70.回過頭來想一想，我當時如果發一通火，訓斥他們一通，不是到他們的心里去尋找我的助手，可能也會制止住打架，可能也管得住他們，但沒有這樣平心靜氣地分析問題省力氣。更重要的是，我是經常外出開會的班主任，若不從內心深處找到學生上述的自我管理因素，那么班主任不在時，沒人管了，學生就會失控。
71.近十年來，魏書生在全國各地作報告，總是建議青年教師，一定要學會挑動學生自己斗自己。學生內心深處，好壞兩種思想發生沖突，斗起來了，倘好思想贏了，我們便坐收漁翁之利；倘好思想斗不過壞思想，我們剛伸出手去幫助好思想壓倒壞思想，這時學生還不會感覺我們是站在他們的對立面去教育他們，而是覺得老師是站在它心理幫助了他。
72.用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界，是最節省能源的方法。
73.痛快，痛快，痛而后快。我想，要引導同學們認識痛而后快的道理，在戰勝一個個困難的過程中，在經受痛苦的磨練中看到快樂，看到幸福，看到勝利，用對快樂、幸福、勝利的期待鼓勵自己戰勝追求過程種的痛苦。
