第十章? 讓他們說話
1.有些新手作家常常犯錯誤，把對話寫成一個合乎邏輯的信息交換。如果記錄生活中的任何一個對話，我們就會發現它實際上非常混亂，我們時常打斷自己和對方的對話，而且經常話說一半就不說了。
如果作者能夠以一個旁觀者的態度去觀察、記錄人物所說的話，就能避免對話過于精確的問題。當然，這建立在對人物性格與經歷的深入了解之上。
2.安妮·普魯：在酒吧和咖啡店排隊結賬的時候，我留心聽當地人說話時獨特的發音和節奏、生動的表達和枯燥的日常對話。
研究戲劇的對話特別有幫助：它不像電影、電視或小說，可以用動作來表達思想，戲劇主要是通過對話來表達。
想要寫出富有真實性的對話，留意生活中的人們是如何交流的，以及注意文學作品中人物對話的特點。
3.越了解自己的人物，你就越容易知道他們會說什么、怎么說。這受很多因素的影響：他們的年齡、教育水平、工作經歷、他們是否在試圖說服別人相信自己的社會地位、他們的種族和價值觀，以及很多其他因素。
一個真實的人的思想、行為會受到方方面面因素的影響，不妨編制一個人物履歷表，每次需要塑造出一個新的人物時嘗試把履歷表填寫完成，而后再借助履歷表去了解他或她。
4.利用對話彰顯人物思想性格的重要方式之一是發揮潛臺詞的作用，說出的話和未說出的話之間、和實際行為的反差更能讓人有所深思。例如自己買了一輛車，有人說，“這輛小車多實用啊！我真羨慕那些買車只考慮實用性的人。”看似是恭維，實際卻在鄙視這輛車難看。
第十一章? 故事交給他們了！
1.雷·布拉德伯：讓人物替你做事是創作出好故事的關鍵。
2.阿倫·格加納斯：二十余年創作生涯的部分樂趣就是當我坐在這里的時候，我似乎是一個人坐在這里，但事實上，有六十幾個人陪著我。他們就是我創作的人物，如果精確點兒說，也是我發現的人物，因為他們在我之前就已經存在了。他們一直在那兒，等著我傾聽。
3.托妮·莫里森：我掌控著他們（人物）。他們都是我精心想象的產物。我感覺自己熟悉他們的一切，甚至包括哪些沒有寫出來的內容，比如他們怎么梳頭發。他們像幽靈一樣，只顧自己，只對自己感興趣。所以你不能讓他們讓你寫書。
故事是由作者來寫，還是交給人物來完成，不同的作家有不同的看法。
有的作家（如1，2）構思出的人物活靈活現，具有很強的生命力，這時如果寫作者強迫人物去做某件事情，而人物（在作者的心中）卻表現出了抗拒的傾向，那就把故事交給人物，作者負責記錄吧。
有的作家（如3）同樣精心構思出了自己的人物，但人物的行為仍在掌控之中，這時寫故事的任務還要作家扛起。
但不管把故事交給誰，優秀的作家的共同點都是對自己的人物做到細致入微的了解。做不到這一點，人物難免就是一具空殼。
第十二章? 背景：在哪里？什么時候？
1.背景包括故事發生的日期、月份、季節和年份，天氣、歷史或當前事件的影響，自然環境，以及房間裝潢這樣的細節。
2.如果可能的話，讓讀者通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺來感受背景。有時候，也可以通過味覺來感受。
3.幾百年前，小說家常常特別詳細地描述故事背景，而現在的背景描寫則非常簡練…現在的挑戰是要發現大家不知道的細節，但描寫又不能太瑣碎。
《巴黎圣母院》、《復活》、《高老頭》里面正如摘抄所說的那樣，背景描寫可謂長篇累牘，當時讀起來簡直昏昏欲睡。
豐富的影視劇作品很大程度上彌補了前人難以感受到的視覺體驗，提到群山，生活在平原的人們想到了《西風烈》中戈壁灘遠方連綿起伏的山巒；說起法院，即使沒有打過官司，也會讓人回想起《肖申克的救贖》中律師、法官、陪審團的各自神態表現。
因此，如今的背景描寫要一語中的，起到對環境描寫的畫龍點睛般的作用，否則讀者會很快因為沒有情節與沖突而失去興趣。
總結：
一個“栩栩如生”的人物要從認識這個人物開始，認識、了解、熟悉人物后再將其用文字展現出來。
有個認識人物的好方法，是在不同的場合問問“他會怎么做？”
其他的關于人物的重要背景包括人物的欲求是什么？ta的地位如何？用什么方式對話？活動的場景是怎樣的？
其實也就是在動筆前想清楚who、where、when、why、how。
但當作者對人物已經了解到他們能自行活動時，就把故事的發展交給人物吧。
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