? ? ? 美女姐姐早上好！兩寶現(xiàn)在一歲四個半月了，我該怎么教育才能讓她們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣？
? ? ? 父母主觀上希望培養(yǎng)出喜歡讀書的孩子，這當(dāng)然是好事。只是，還不到一歲半的孩子，究竟有沒有必要培養(yǎng)他們讀書的習(xí)慣呢？
? ? ? 建議父母可通過一些媒介物對孩子滲透讀書的意識，但沒有必要把讀書當(dāng)做習(xí)慣來培養(yǎng)。這個年齡階段還有比讀書更重要的事情要做，并且不可錯過。
? ? ? 1.滿足孩子的全能自戀。嬰幼兒都是全能自戀者，開口要，閉口就想到，管你大人能搞定，還是不能搞定，先滿足TA的要求再說。因此父母在與一歲多孩子相處時，特別要關(guān)注孩子的需求，一定要做出及時準(zhǔn)確的反應(yīng)。簡單點說，就是不要忽視孩子的需求。長期被忽視的孩子，需要得不到滿足，長大后要么自卑不敢要，要么瘋狂控制只管要，再或者就是甘做圣母被索取。比如孩子哭了，父母立馬就要關(guān)注孩子，是餓了哭，還是渴了哭，是肉體疼痛哭，還是屎尿屁弄得不舒服哭，或者是受到驚嚇而哭……總之，不能任其哭鬧，而是要準(zhǔn)確判斷，及時應(yīng)對，滿足孩子的需求。這種被關(guān)注與呵護(hù)長大的孩子，自信、陽光，情緒穩(wěn)定，心理健康，對人群充滿善意。
? ? ? 2.幫孩子建立充分的安全感。此年齡段的孩子，除非TA睡著了，其余時間第一撫養(yǎng)人不能離開TA的視線。即使要離開，也要明確告訴寶寶，你去哪里？做什么？去多久？何時回？并且一定要遵守諾言。比如，你跟孩子在客廳里玩，你想起身去廚房看看電飯煲里的飯是否熟了。你一定要明確告訴寶寶：寶寶，媽媽（爸爸）去廚房看咱們的飯飯熟沒熟，你在這里好好玩，媽媽（爸爸）看了就回來。這樣做的目的是要告訴寶寶，無論何時，你都在TA身邊，絕不會丟下TA。如果要出差，出差前一定要跟寶寶商量，其實寶寶是通情達(dá)理的，講通了，他們也會克制自己。可以這樣跟寶寶說，媽媽（爸爸）要去上班班，掙錢錢，給寶寶買奶粉，買屁屁熊，買糖糖……出差過程中每天都要抽時間與寶寶通話，最好是視頻。回家一定要給寶寶買東西，特別是許諾的過東西，無論如何都得買。寶寶就會明白，無論爸爸媽媽走多久多遠(yuǎn)，都會回家陪寶寶，并且還要給寶寶買很多東西。安全感就是不忽視，不躲避，不拋棄，眼睛可見，耳朵可聽，嘴巴可喊，腦子可想，隨時，你都在TA附近，TA要，你就能滿足。
? ? ? 3.每天都要在寶寶耳邊叨叨。不要管寶寶聽得懂，還是聽不懂。寶寶要的，不是聽懂，而是你在TA耳邊講話時哈出來的溫暖氣息，你叨叨時臉上那種寵溺的表情。具體做法是，大人一邊叨叨，一邊親TA的臉，撓TA的身體，拍TA的屁股，寶寶就覺得這是愛，TA心里就很安心，很滿足，很安全，對撫養(yǎng)人就很依戀。比如給寶寶換尿不濕時，一邊換，一邊翻轉(zhuǎn)身體，一邊叨叨，看你這個小屁屁，太臟臟了，打你個小屁屁（輕柔地摩挲）。換完尿不濕，將寶寶翻轉(zhuǎn)身平躺，撓下寶寶的夾肢窩，親親寶寶的臉，再叨叨一陣，寶寶一句話都聽不懂，但TA知道這就是愛。小時不叨叨，待TA長到青春期，父母想要叨叨，話還沒出口，就被孩子懟回去了，人家還一臉不耐地吼道：你煩不煩？一個從小就能讀懂父母叨叨的孩子，長大后對愛的感知力就很強(qiáng)，青春期再叛逆，也是講理的，并且懂得退讓。
? ? ? 4.借助實物卡片，教孩子認(rèn)識與生活有關(guān)的用品。學(xué)習(xí)都是從生活入手的。一歲多的孩子，可以教他們認(rèn)識與生活有關(guān)的實物。比如孩子通過圖片認(rèn)識了土豆，大人就可以從廚房里拿出真土豆，問孩子這是什么？再讓孩子根據(jù)土豆實物找出有土豆的圖片，這就是知識的遷移。還可以利用繪本滲透讀書的意識，繪本里的內(nèi)容一定要與寶寶年齡相匹配。比如1歲左右寶寶可選讀：
? ? ? 2歲寶寶可選讀，其他類推：
? ? ? 此類繪本最好是親子互動時讀，不要有硬性要求，寶寶喜歡就好，寶寶把它當(dāng)做玩具也可以。如果寶寶不喜歡，父母就要先讀一讀，找到里面可以令寶寶喜歡的內(nèi)容再與寶寶共讀。
? ? ? 5.利用事物內(nèi)在聯(lián)系幫寶寶擴(kuò)大認(rèn)知。帶寶寶室外玩耍時，凡落入寶寶視野的，都要用寶寶能聽懂的方式告訴寶寶，最好要與相類似事物產(chǎn)生鏈接。比如寶寶看到行駛的小汽車，會好奇地指著車說，車車。大人就要不失時機(jī)地對寶寶說，小汽車，路上跑，然后告訴寶寶，還有公交車，大貨車，自行車……一切跑在路上的車都告訴寶寶。再然后告訴寶寶，飛機(jī)，在天上飛，輪船，在水上游……凡涉及到交通運輸?shù)墓ぞ叨疾粎捚錈┑馗嬖V寶寶。不要管寶寶是否聽懂，寶寶要的，不是聽懂，要的是大人的回應(yīng)，TA能感受到被關(guān)注，被重視，被愛。大人說完，還可以指著某樣陌生的東西問寶寶：寶寶，這是什么啊？告訴媽媽（爸爸）好嗎？寶寶認(rèn)識，就會告訴大人。不認(rèn)識，大人則告知。這就是學(xué)習(xí)。一定要相信，寶寶的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，好奇心也很重，怎么激發(fā)，關(guān)鍵靠大人。這樣做下去，待寶寶稍大一些，就會發(fā)現(xiàn)寶寶能如數(shù)家珍般地把當(dāng)初教給TA的東西說出來，這實在是太驚喜了！這樣的做法也叫閱讀，我把它稱之為閱讀世間萬物。孩子有了這種閱讀體驗，長大后對這個世界就很感興趣，TA樂意去觀察、探索、琢磨這個豐富多彩的世界，而不是整日宅在家里打游戲。
? ? ? 5.通過講故事推動寶寶早期閱讀。故事是最好的閱讀材料，不論是小孩，還是成人，都喜歡故事。寶寶從1歲左右，父母就要選擇簡短有趣的故事講給寶寶聽，最好是小動物之間的故事，一兩百字的故事就可以了。一歲半，可以讀復(fù)雜點的故事，但也不要超過300字。如果篇幅較長，內(nèi)容較復(fù)雜，可以分多次閱讀。總之，寶寶在能獨立閱讀前，父母每天都要給寶寶讀故事，不論刮風(fēng)下雨，走親訪友，旅行搬遷，都要讀，不可間斷，繪聲繪色地讀給孩子聽。當(dāng)然，也可以講述，深情并茂地講述，把自己代入角色，語氣語調(diào)都要符合故事里的角色。故事講完后，一定要與孩子做閱讀互動，就從所講的內(nèi)容里提問孩子，簡單還是復(fù)雜，視孩子的理解力和接受力來確定。
? ? ? 給孩子讀故事的好處實在太多了，隨手拈來幾個好處，都是可以令孩子受益終生的。1.聽讀可以培養(yǎng)孩子的專注力，并且是效果最好的方法。孩子的專注力提高了，上學(xué)時聽課的專注力就很強(qiáng)，成績怎么會差呢？2.從小聽讀可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣。從小就知道所有的奇思妙想都來自書本，只要TA能獨立閱讀了，就會一頭鉆進(jìn)書里，在書的世界里TA會找到快樂和成就感，對手機(jī)的迷戀程度就會降低。3.長期的親子互動式閱讀，除親子關(guān)系和諧外，孩子的性格也比較溫暖，三觀也超正。青春期基本上是平穩(wěn)過渡。
? ? ? 孩子的教育是培根教育，根本沒有培養(yǎng)好，搞再多花樣也沒用。我看到太多小朋友在三四歲時被父母押送到各種興趣班學(xué)習(xí)，孩子貌似很優(yōu)秀，可是待孩子到了小學(xué)高年級或初中，早期教育的急功近利就暴露出問題了，孩子厭學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，非暴力不合作，共情能力差等不良行為頻頻爆發(fā)，并且也沒看到有什么特殊的才藝，甚至很多孩子根本不知道自己喜歡什么，擅長什么。
? ? ? 小時了了，大未必佳！做好培根教育，給孩子飽和的愛與關(guān)注，加以符合孩子年齡和心理的科學(xué)訓(xùn)練，孩子長大后，能差到哪里去？再差，充其量也就是個大器晚成！
