? ? ? ? 成為特崗老師的第二個月，已經慢慢適應了教師的工作。盡管每天的聲音都是沙啞的，盡管每天都會生氣，卻依舊想著如何幫助孩子們在課堂上能夠主動學習，主動去學習，而不是吵吵鬧鬧啥也沒學到就過了一天；我也在思考著，應該如何提升課堂教學水平，吸引孩子們的注意力，讓孩子們渴望去學，而不是被逼著學；我也在思考著，我的未來應該是怎么樣子的呢？為此，在聽了吳教授的《鄉村教師的自我認識和生命關懷》的直播，我制訂了《我的教師的十年規劃》。
? ? ? ? 我的十年規劃看起來比較大方向，在慢慢進行階段，我會根據實際情況，慢慢完善。《規劃》主要有三個階段。
? ? ? 第一階段:1-3年，成為一名合格的教師。因為是非師范類專業，也沒有一點教學經驗的數學的我成為一年級的語文老師兼班主任，因此在這三年內，我需要:1.認真鉆研小學語文教材，考取語文教師資格證；2.參加青椒計劃，及時學習反思；3.多參加公開課、觀摩課，提升自身的教學水平；4.三年中考核合格，成為一名有正式編制的合格教師。總而言之，即:加強專業學習，了解學校，了解學生，充實自我，認真備課，及時反思，虛心請教，考核合格。
? ? ? ? 第二階段:3-5年，成為一名優秀的教師。成為一名優秀的教師并不簡單，因此為了這個目標，我要:1.學習教育學、心理學等相關知識，提高自身的儲備理論知識；2.提升自己的教學水平和藝術水平，行成自己的教學風格，鉆研教法學法；3.參加鎮、縣、市的教學比賽，爭取獲獎；4.在職考研，不斷汲取所需的養分。
? ? ? ? 第三階段:5-10年，成為一名學者型教師。給這么長時間是因為成為學者型教師確實很艱難。在這幾年時間里，研讀教育理論著作，參加科研活動，撰寫論文和專業學術論文。
? ? ? 嗯，忘記在十年規劃寫上這一點:我希望我也能成為一名能通過網絡為其它地方的學生免費授課的老師！就像青椒計劃里的老師一樣(—)！
? ? ? 10年后，我仍需要為補充能量不斷的學習、鉆研、撰寫，然后更大范圍反哺給學生。（每一次進步就向前邁進了一小步?(???????)?）
? ? ? ? 十年規劃，砥礪前行；十年之后，展望未來，你我同行！（種下的小樹苗就是第一年的我自己我的學生們，期待我們一起成長(?°3°?）
? ? ? ? PS:由于我真的沒有美術細胞，因此我的十年規劃圖來自網絡，但規劃確實是我想的，我寫的。
希望孩子們一直能像現在這么天真快樂?(???????)?
