加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 做“兩學(xué)一做”的模范
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
5月31日下午我們聆聽(tīng)了來(lái)自新鄉(xiāng)市市委黨校的贠金松教授的專題黨課。作為教師黨員我們要領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”的精髓，做新時(shí)期的合格黨員。
“兩學(xué)一做”指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”?；A(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們要從原著、原文中感悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，作為一名黨員要弄清楚該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么。明白作為一個(gè)黨員最基本的要求是什么。在學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話中，作為教師，我們要結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合個(gè)人思想、工作、生活實(shí)際。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己，因?yàn)槎栊缘男睦碓谧鞴郑瑢?duì)教學(xué)中的個(gè)別問(wèn)題深挖不夠，抓學(xué)生的行為養(yǎng)成不夠徹底，有時(shí)在管理學(xué)生中不能持之以恒、常抓不懈，經(jīng)常是在管了一段時(shí)間后，因?yàn)槊虒W(xué)，而忽視了學(xué)生習(xí)慣的強(qiáng)化培養(yǎng)，導(dǎo)致自己有時(shí)面對(duì)學(xué)生的反復(fù)錯(cuò)誤中很是頭痛。創(chuàng)新意識(shí)不夠，雖然說(shuō)常在說(shuō)創(chuàng)新，但在實(shí)際操作中，時(shí)常感覺(jué)力不從心，也許是理論學(xué)習(xí)還不夠，還也許是自己投入的精力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吧。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，如厭學(xué)、不寫(xiě)作業(yè)、紀(jì)律不好等還常常是以經(jīng)驗(yàn)處理，而沒(méi)有新穎的、行之有效的解決辦法。工作積極性還不夠高，往往是懷著滿腔熱血去與學(xué)生溝通，當(dāng)時(shí)學(xué)生也被說(shuō)得激情澎湃，大有“重新做人”的架勢(shì)，可沒(méi)過(guò)兩天，他們又恢復(fù)如初，該怎樣還怎樣，遇到這種情況，就很有受挫感，積極性也會(huì)大大降低。在以后的學(xué)習(xí)工作中，還要加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)研讀教育教學(xué)理論，尤其是學(xué)習(xí)積極心理學(xué)，只有把自己的心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，才能更好的幫助教育學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。要鍛煉身體，保持時(shí)刻都能精力充沛。深化理論學(xué)習(xí)，形成理論體系，找到自己的特色。多讀書(shū)，勤思考。在工作中，我深知自己的教育教學(xué)理論不深厚，對(duì)學(xué)生的了解不夠細(xì)致，不能做到真實(shí)了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的思想狀態(tài)把握不透徹，有時(shí)還不能準(zhǔn)確了解學(xué)生心里到底在想什么，為什么會(huì)厭學(xué)，以及如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)等，處理這些問(wèn)題還沒(méi)有一個(gè)行之有效的辦法。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的教師黨員，首先，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，克服急躁情緒。工作中要更加踏實(shí)、謙虛，要善于反思，能靜下心來(lái)，理清頭緒，不能因?yàn)楣ぷ魈蚬芾韺W(xué)生中遇到問(wèn)題，就急躁，影響心情，以至于對(duì)學(xué)生失去耐心，簡(jiǎn)單粗暴的處理一些事情。
其次，樹(shù)立正確的三觀，即世界觀、人生觀和價(jià)值觀。世界觀是人們對(duì)世界的基本看法和觀點(diǎn)，人的世界觀應(yīng)該是不斷更新、不斷完善、不斷優(yōu)化的，對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題，不盲從，要有自己的判斷，不以訛傳訛，如近段時(shí)間微信群中轉(zhuǎn)發(fā)的河南高考錄取率的問(wèn)題，楊絳去世等。
人生觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價(jià)值取向和對(duì)待生活的態(tài)度。我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，要目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，尤其是在接觸積極心理學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)只要人們改變了自身的態(tài)度，世界在你面前完全是一個(gè)嶄新的樣子，視野也會(huì)更加寬闊，就不會(huì)鉆牛角尖，把事情做到無(wú)法收拾的地步。近段時(shí)間讀書(shū)，看到了這樣一個(gè)例子，說(shuō)《西游記》中，唐僧之所以能夠取經(jīng)成功，是因?yàn)樗腥龑殻阂皇怯心繕?biāo)、二是堅(jiān)持、三是善良。我覺(jué)得唐僧可以是我從事教師這一職業(yè)的榜樣，也對(duì)我的人生有借鑒意義。
價(jià)值觀是基于人的一定的思維感官之上而做出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，是人們認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值和作用。作為一名教師，“德是教師之魂，愛(ài)是教師之根”。我們要以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，以德的模范力量去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。以愛(ài)為根本出發(fā)點(diǎn)，要求我們時(shí)刻站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，體會(huì)學(xué)生的心理，在這個(gè)角度上去給予他輔導(dǎo)。以德的模范力量去教導(dǎo)學(xué)生，要求我們老師應(yīng)該有高尚的師德，就像我們的校訓(xùn)中所提到的一樣，“學(xué)高為師，身正為范”“尚德 明禮 仁愛(ài) 至善”，讓學(xué)生在汲取課本知識(shí)的同時(shí)，也不斷開(kāi)闊視野，培養(yǎng)他們正確的世界觀和人生觀。
最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用。作為教師黨員，要帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康，自覺(jué)做到以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，為人師表，我們要用于思考，用于探索，用于創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
