一位智者說過，世上本沒有佛系母親，被折騰得沒脾氣了，也便成了佛系母親。
by 豆總?她媽
豆總很早就開始吃手指食物了，一開始吃得很好，給什么吃什么，給香蕉吃香蕉，給番薯吃番薯，后來有一段時間只要是給稍微軟一點面一點的東西，就不吃，抓爛，或者塞嘴里咬一口也要嫌棄地吐出來。吃飯的時候看燈看報紙就是不看飯碗，一頓飯吃大半個小時也吃不了多少。佛系母親瞬間精分，尋求醫生幫助之后開始各種實驗。
減少選擇+饑餓法+鬧鐘定時撤碗碟
這頓不吃肉餅，下一頓就吃肉腸吧。
不吃肉腸，下一頓吃豬扒吧。咦，咬了幾口，技能get。
水煮蛋不吃，吃蒸水蛋吧。
蒸水蛋不吃，下一頓厚蛋燒吧。
厚蛋燒還不吃，就炒蛋吧。還不吃？那算了。
有段時間只吃菜不吃肉和飯，有段時間只吃白飯啥也不吃，現在總算是什么都吃一點了，盡管對肉類還是十分挑剔，反正有吃到一點就好，驗血也沒有缺鐵缺鈣，就隨便吧。
在媽媽群里混多了就知道，這樣的問題，好多娃都有，只不過出現有先后，持續的時間有長短。有時候沒輪到自己，便覺得還是我家娃省心，沒有這樣的問題。這種沾沾自喜的想法最容易啪啪啪打臉了。
手指食物吃好了，學習勺子吃飯就提上了日程。八九個月或者更早的時候我就開始嘗試每頓給她個勺子培養感情。我們吃飯的時候是不允許玩玩具的，有時喂飯不專心，給她個勺子就能專心一點吃。
看著孩子怎么認識勺子才發現原來學習一個東西有那么多步驟。
先是分不清頭尾和正反，總是把勺子柄插到碗里或者插自己嘴巴里，好像根本不知道這個是干什么用的。
后來就拿著來戳天戳地戳餐椅，還有給自己梳頭（粘著米糊或者粥或者米飯的勺子）。
后來就用嘴巴咬勺子，叼著勺子不放。
期間向其他媽媽請教過，有親自示范法的，有手把手教的，有無師自通的。有個比豆豆大一個半月的小女孩，忽然就會用勺子吃了，還吃得特別好，左右開弓。她吃飯的視頻，我能看好幾遍。
我把視頻給豆豆看，她看得很認真，哈哈大笑。看完把勺子一扔，繼續上手抓。
我嘗試自己用勺子吃給豆豆看，叫她半天，頭也不抬。
我們還嘗試手把手扶一下，她把勺子一摔，拍桌子打挺撞餐椅大喊大叫全套。再也不敢碰祖宗。
豆豆依然不會用勺子吃飯。老母親唯一能做的就是每頓給她勺子。
然后最近，她手抓飯團和食物不像以前那么利索了，有時候又在那里把飯團捏開。上早教音樂課的時候，老師會給一些餐具給大家敲敲打打，她不怎么敲，卻一直用勺子伸到杯子里面去，仿佛想把什么東西掏出來。
后來，我發現她能夠分清楚勺子的正反，有時候會把飯或粥舀到勺子里，但是不放進嘴巴，敲掉或者甩掉。
再后來有一天，她把帶著一點食物的勺子放進了嘴巴。
又過了幾天，把勺子放進嘴巴的動作越來越熟練，并且用嘴巴能夠把有點深度的勺子里面的東西都吃干凈了。
當然，事情不會總是如此順利。能夠用勺子吃到東西之后，她又開始玩了。用勺子在碗里掏半天就是不塞進嘴巴，或者用勺子沿著玩的邊緣舀，然后用力一挑，把東西彈到到處都是，什么也沒吃到。掏了半天還會忽然大發脾氣。
但是此時老母親已經不急了。
經過這幾個月的觀察和修煉，老母親明白到，孩子學習使用一個東西需要有認知的過程，她要認識勺子是什么，那邊是頭哪邊是尾，哪邊能夠舀到東西，什么樣的力度和角度能夠從碗里打到東西，什么樣的角度能夠把東西塞進嘴巴不掉下來......這都是通過不斷地學習（在家長，尤其是祖輩的眼中就是不好好吃東西，浪費食物，搗亂，亂七八糟......），認知才會不斷地進步。也許有些孩子這個過程很快，也許有些孩子比較聽教或者模仿能力很強，于是很快學會了。也許有些孩子就像豆豆這樣，不緊不慢，愛學不學，也是會慢慢學會的。
想起豆豆三個月開始去親子游泳，漂浮、閉氣、潛水、保持平衡都還不錯，但是越大越不主動踢腿。問教練為什么。教練說小時候那種踢腿是游泳反射，不是孩子的主動踢腿。主動踢腿還需要些時間，隨著孩子認知的進步就會了，急不來。
說到這里，豆豆已經拿著寬口杯吹了好幾個月的水了，還不能好好喝水，更不要提用杯子喝奶了。佛系母親又要念經去了：必經過程，必經過程，必經過程......
