與其說是最后一次作業，我覺得說是第一次作業更合適。30天的課程開始以為自己會堅持不下來，中間有幾次作業寫到撓頭，想放棄，直到后來寫不完作業打不上卡就睡不著的焦慮。這種焦慮不是學生時怕寫不完作業的焦慮，是來自于“無知、浪費”的焦慮，害怕自己會被只是丟下，會被越來越多的信息流拋棄，害怕大好的生命被自己頹廢過去。其實很累，很想休息，但又怕好不容易積累起來的這么輕易放棄，太不值了。為什么說是第一次更合適，因為這是第一次完成整個營的訓練，第一次做到全卡，第一次在這么短的時間內輸出了這么多文字，我都不知道自己還可以做到這一步，這次作業是30天訓練營的一個結點，但是我精進團的起點。
“閱讀是一種技能”，是我在課程中最大的收獲，原來讀書并不是誰的優勢，而是通過訓練可以獲得一種技能，對于“閱讀渣”來說是巨大的福音。閱讀速度慢，容易被干擾，讀完忘完，翻譯類和專業書籍讀不懂的情況也比較多，很多讀不了幾頁就放棄了，需要的時候，臨時去查閱，查閱過后，很快也就忘記了。課程中提到的閱讀障礙，全部中招。但幸運的是，我找到了解決方法！
這里集中了五種經典的閱讀方法：倍速閱讀法、蘋果閱讀法、主題閱讀法、卡片閱讀法、費曼讀書法。“倍速閱讀法”，直接根本的解決了閱讀速度慢的問題，利用眼球特點，采用“Z字形”同時盡可能去掉聲音，盡可能跳過聽覺輸入采用視覺輸入，減少眼球聚焦，抓關鍵詞。方法有了，重要的還是要練習，把技能變成習慣，這個還是比較困難的。“蘋果閱讀法”其實是一個很好地查閱記錄工具，目的性很強的方法，特定的問題，直接找答案，有點像做語文的閱讀理解。
“主題閱讀法”，圍繞一個核心主題進行延伸閱讀，從各角度去了解分析這個主題相關的內容，就像大榕樹的根，圍繞著主干，生出更多根來加固自己。“卡片閱讀法”，世界上有兩種寫作方法，“納博科夫卡片法”和其他，這種方法不僅是閱讀方法，也是寫作方法，堪稱閱讀寫作的“秘笈”，小小卡片大大的能量。“費曼讀書法”是“最笨卻最管用的方法”，不停反復從頭讀，卡住的地方就是不懂得，當在從頭讀起時，不僅復訓了前面的內容，加深了記憶，也會有新的理解，“常讀常新”，這個方法通用所有的書籍，針對“專業類書籍”和自己讀不懂的東西，效果最好。
讀書的方法有了，就是要讀什么書。選什么樣的書？什么書才是好書？怎樣才能選到好書？文學經典是首選的內容，經典是經過千錘百煉留存下來的，必然有它的理由，不是所有作品都可以被稱為經典，經典的東西有一種“常讀常新”的能量，及時它經歷千年，卻依然綻放于此時此刻。追隨大師腳步，什么是大師？起初是稱有高德之出家人為大師，一個潛心修行，有本心的人，寫出的文字，怎會不讓人著迷，進而受之有用呢？經典里面的類型也有很多，科幻小說刺激頭腦中宇宙觀和空間思維的爆發，讓思維在另一個空間進行不同尋常的遨游。再有就是對標頂級人物的個人自傳，讀行業中的頂尖，讀頂尖的思維模式，進而對自己的思維進行整理，可選擇同一類同主題的閱讀方法，既然是頂級人物，就有頂級的道理，為什么他可以做到？可以想到？走進大師的英雄之旅，看看是怎樣的經歷成就了這樣一位能人。還有“閱讀丟失地”——雜志，各系列分類都會有自己的頂尖雜志，匯集各路精英，行業前沿信息和走勢。最接地氣的“解碼書”，平凡人的不普通的生活，看似咸香淡無味，卻是滿滿的生活智慧，最能敲擊我們心靈深處的那把小錘子，叮叮當當的敲著透明的玻璃杯，不是什么頂級的樂器，確是最動人的旋律。當然還有一類是“專業書籍”，每個領域都有一些權威的書籍，這個也是必不可少的。不僅是“無用之心”，也要有的放矢。
有進才有出，只有當積累到一定程度，才能有輸出的可能，200字的輸出，要有上千甚至上萬字的輸入才有可能做到。所以如何積累素材，如何積累頂級素材，就是核心。就好比是蓋房子，首先要打好地基，頂級的結構是從橫交錯的鋼筋，澆筑混凝土加固，這些鋼筋就是各類素材，混凝土就是牢固記憶，只有地基牢固了，房子才能經得起考驗，粗制濫造的房子早晚得塌，房子的主體可以理解為我們已有的知識邊界，一間一間的房子就是不同的主題，每間房子也還要進行精裝修，房子的外立面就是文章的外衣，能夠些好看吸引人。積累素材最好的方法非“納博科夫卡片法”莫屬，一張小小的卡片分成兩欄“我見”“我思”，隨時記錄對自己有用的素材，以及為什么會選這個內容，“好記性不如爛筆頭”，而且這個方法很碎片化，不需要整段的時間就可完成，隨機性也比較強，可以是書里的，也可以是報紙上，微博上，也可以是朋友的一句話。“我見”是積累他人的素材，“我思”便是積累自己的素材，將至融合修改，拼接成自己的作品。寫卡片時要虛實結合，如果我見是一個事件，那么我思部分就可以總結道理或是金句，如果我見部分是金句或者美文，那我思部分就可以寫自己的見解或是一些相關的小故事，能少一字絕不多一字。卡片的分類也是很重要的，卡片不只是要寫，更要背下來，注入自己的思維庫，能夠隨時調取的才是自己的，而分類能很好地幫助背誦和查閱，可利用“智慧聰明”四大類作為參考來整合，幫助檢索。甄別頂級素材更是至關重要，只有真材實料才能長久，粗制濫造只會害了自己。如何甄別有一些具體的方法，打破時間和空間線，隨時切換，來去自如。不寫“流水賬”，沒人會喜歡1、2、3的排排坐。善用“原型”替代，巧用“隱喻”的手法，相信“猶抱琵琶半遮面”會更吸引人。真情，“真善美”的東西，最能擊穿人的心智，直達靈魂深處，能引人發笑、痛哭流涕的一定是真實的故事和情感。
打造知識引擎，“主題閱讀法”是不二法門，在一定時間內圍繞一個主題用“倍速、蘋果、卡片閱讀法”進行閱讀。“主題閱讀”是針對性很強的一種方法，在限定的時間內，專供一個領域，輸入海量信息，為輸出打基礎。不管是自我閱讀還是做讀書推薦，一份好的書單是很必要的，書單可以作為自己的一個目標，給自己設定個期限，完成書單內容在此基礎上寫書單難度就比較大了，書單是考驗綜合能力的一種體現，選用什么主題？（有用、有料、有用）書單是寫給誰看的（針對人群）？要有針對性。怎么寫更吸引人？就是看目標人群的需求是什么，“文案式金句”比較碎片化，文案嘛，目的性強，營銷道具，唯一目的就是影響讀者行為，讓讀者一直說“是”。“私密式溝通”最能直擊心靈的溝通手法，好像和讀者在一起聊天，更“親民”，能更好的深入讀者的內心，探尋真實的的感受和需求。
閱讀是輸入，寫作是輸出。寫作技巧很重要，但是技巧并不是“套路”，最本質的也是最管用方法就是“初心”。
再多的技巧、方法都要以本心為起點，當然目的要“合理”。如何找回真誠找到力量？依然是閱讀大師作品，再有就是寫自己的故事，每個人每天都經歷各種事情，或者周圍的人和事，平凡人的故事也可以是很好的素材，這里也可以將“卡片閱讀法”泛化，記“故事素材卡”。原則還是要多讀多看，進行轉換和遷移，內化成自己的東西。寫作中最基礎的一步就是創作，如何創作？可遷移高效能的核心算法——進步回路，運用在寫作上，實現躍遷，這個方法也和“費曼讀書法”完全一致，足以說明這個回路的可行性。“進步回路分為三個環節”：學會一個東西（一個單詞/一句話/一張卡片）→知道如何學會（怎么弄明白的）→別再忘記。
學習這個回路需要足夠的耐心，“緩慢精細的加工是高效能的必經之路”，而能夠做到的人少之又少，若能做到，必是千里挑一。就好像是燒水，燒到五六十度電源拔掉了，等水冷了，再去燒，不等燒開，再拔掉冷卻，如此循環，永遠也燒不開一壺水，而且前面已經積累的溫度也全部冷掉了，前功盡棄，就是在不斷消耗自己的能量，久而久之，連燒水的能力都失去了，更別提要怎樣燒開一壺水了。
創作單有個骨架，但也是干巴巴，沒有血肉和溫度，還是會讓人敬而遠之。“文心”，一篇文章的靈魂。而中國古典文學是傳統文化的精華，研讀經典能將自己不斷引入主流，也是離大師最近的方法。經典和名著有著無法衡量的力量，是一個民族最厲害人群的智慧凝結。要想寫出有靈魂的“文心”，要先提高“文氣”，有一些借鑒的方向和方法：民國大師、當代作家、優秀雜志。總的來說，還是對標大師和優秀作品，用大師的作品熏陶，不斷地吸收，時間久了，就印在自己身上了。
研讀中國古代經典是寫作中的必經之路，西方經典也不可忽視，中西方的文化、歷史、生活、包括生理心理都是截然不同的，所創造出來的經典也是不同的。西方的“個人英雄主義”是比較強烈的，《鋼鐵俠》《蝙蝠俠》、《蜘蛛俠》都是一個人拯救世界。荷馬史詩《奧德賽》就是一個人經歷各種艱難險阻獲得勝利，而《西游記》就是組團打怪升級，雖然也有“豬隊友”，還是團隊合作，豬隊友可以讓我們很開心是不是，打怪的路上不寂寞。不管是個人還是團隊，都是“英雄之旅”，英雄之旅就是故事，故事是傳播的第一法則。“英雄之旅”是一個很成熟的模板，可以靈活的運用，可以是文章里、人生里、也可以是產品里。如何寫好“英雄之旅”，技巧重要。還要看自己的“本心”。
什么是風格？“浪漫派？”“豪放派？”“文藝派？”“豪放派？”。風格定義：有效運用讀者深層次的關注。有人喜歡格子衫、有人喜歡連衣裙、有人喜歡交響樂、有人喜歡朋克風。每個人風格都不同，寫出來給人的感覺也不同，有的很溫暖，有的讀完酣暢淋漓，有的冷峻犀利……齊白石說過“學我者生，似我者死”，直接模仿大師便是東施效顰，不倫不類，也沒有自己的風格。從古典風格起步，待完全消化理解建立起屬于自己的風格。雖然每位大師的風格都不同，但目的都是呈現不偏不倚的事實，且表達清楚簡潔。
看、讀、聽、和抄寫同一篇美文的感覺是不同的，多抄寫，不是打字哦，感覺是完全不同的，這個過程練練字也是不錯的，能靜心，不僅記憶更深，更能體會作者在寫的時候是一種什么感覺。
什么是“書評”？閱讀完一本書，針對這本書寫出的一篇評論文，和薦書不同，薦書是讓人看完忍不住想馬上看的沖動，書評則是自己的看法，無論是“好評”還是“差評”，不管是“喜愛”還是“吐槽”，只是個人對這本書的感覺，沒有任何其他干擾因素。勞拉·布朗博士通過數學方法精密計算出的寫作輪盤，無疑是給我們一顆“靈丹妙藥”。六大環節：目標、讀者、頭腦風暴（中心思想）、組織、寫初稿、修改。這六個環節沒有固定模式和限制，任何一個步驟都可以是起點，如果實在不知道從哪寫起，或許可以做一個輪盤，轉到哪就從哪里開始（個人的想法）。但是在每個環節上所付出的時間和精力要差不多。書評的目標就是對書的個人見解。讀者是書評最終的“消費者”，從讀者立場入手，不同讀者的需求是不同的。但重要還是要表明自己的態度。頭腦風暴要從個角度去思考，篇幅也是有限的，并不可能所有的內容都寫出來，斟酌好到底哪些該說哪些不該說，該如何表達，可用：蘋果閱讀法或卡片閱讀法進行閱讀列出有用的部分，也是書中的主題思想，作者想要表達的內容。有了目標和主題，就是如何組織文章了，有一些基本要素：書的基本信息→講述精彩部分（逐步深入講明）→總結個人觀點，并表明態度，告知讀者這本書是否值得閱讀。“初稿”，也就是這篇書評的“雛形”，按照一定的組織構架把想說的寫出來，要有所取舍，最好一口氣寫完，切莫邊寫邊改，散文家雅克曾說“你是在捏泥塑不是在雕石塑”。“修改”使所有步驟中最重要的，初具雛形的文章怎好意思帶它出去見人不是，只有經過修改才會杜絕基本的錯誤，哪怕是錯別字和標點符號。最好的狀態是在寫完后一兩天再來修改，和自己的作品分來一小段時間，所謂“小別勝新婚么”，分離會變得有新鮮感，思路也更清晰，也知道如何做會讓文章變得更好。
薦書也好，書評也好，任何形式的閱讀和寫作或是其他產品，最重要的一點是要引起用戶的共鳴，最好是深度共鳴。那么，什么是深度共鳴呢？
深度共鳴。自己的做法想法能夠影響別人，并得到對方的贊同和實際行動的支持。針對不同人群的需要是不同的，要找出對方的需求是什么，捕捉“心里想”，比如說：孩子馬上要入幼兒園“如何緩解入園焦慮，讓寶寶不哭不鬧，主動上幼兒園”；對于小學陪寫作業的父母“如何輕松搞定孩子獨立高效的完成作業”；對于面試的職場小白“提升面試通過率的終極方法，輕松入職”；還有“如何讀書變現”！深度就是要挖掘內心深處的真實需求是什么，“對癥下藥”。
六大影響力法則，就是解決深度共鳴的靈丹妙藥。下面就來說說這六大原則到底是什么。
互惠原理。“禮尚往來”不僅是一種禮儀，而且是增加交流和互相了解的方法，足夠更了解，送出的“禮物”能更合對方心意。在一次中國女排奪冠后采訪教練陳忠和時，他說“付出了不定有回報，但是不付出一定沒有回報”，機會不會自己找上門的，等待機會的過程也在制造機會，機會總是給有準備的人。增加曝光度，多刷存在，適當的“炒作”是有助于自己的品牌的。就像讀書，多讀多看才能被記住。
承諾一致。誠信承諾是每個消費者最注重的，雖說現在很多霸王條款，商家說了算，我也遇到過這種事，還是大品牌，投訴無門，真的是生氣沒有用，人家的產品人家說了算，只是以后至少我自己不會再選購，也會建議我身邊的人不去選購。但還是有很多服務承諾優秀到讓人不好意思的商家，如果我是消費者，不僅是看產品質量，看中的更是表里如一的誠信。讓消費者相信的最好方法，就是承諾一致。
權威法則。各領域都有權威的領頭人，這些人之所以能夠使權威，不僅是在自己的領域有很高的造詣，并能夠用自己的專業讓大眾獲得好處或者福利，且能夠長期保持這種威信。現階段中，全民偶像非終南山院士莫屬了吧，至少我和家人很聽話，取消了所有的家庭聚會，乖乖閉關在家，國外的數據說最快要在五月底能夠基本控制疫情，鐘南山非常有信心的說他們預測在四月底基本可控制，并向國外預測發出挑戰看看誰能贏！有理有據有研究有大數據有經驗，敢說敢做！把這個作為舉例，希望一切都快點好起來！權威不自覺的就會使人傾斜，去相信，可快速提高文章的可信度，拋開文筆優劣不說，文章的核心最是真實可信的。
社會認同。人類是群居的生活習慣，網購時喜歡看銷量，看好評；買東西看哪家店排隊的人多，選書、電影看評分高的。這也是現在網紅流量大的原因，有的人為了一個網紅的產品（人或物），不遠千里的，也不惜金錢，就是為了喝一杯奶茶吃一口煎餅。在朋友圈微博“炫耀”，打卡各種網紅。不禁又要想起現在最火的網紅，我們的“白衣天使”和他們負重前行的身影。利用好從眾心理，是圈粉的利器。
喜好法則。有人喜歡嬌嫩無比的蝴蝶蘭，有人喜歡生命力極強的格桑花，有人喜歡最不起眼的小草，有人喜歡參天大樹。人會不自覺的偏向自己喜好的一邊，也會偏向對自己更好，和自己更親近的內容，在大堆的選擇里，選出最適合自己，更懂自己的內容。
稀缺法則。物以稀為貴，不變的真理。在一個網絡發達，信息共享的時代，產出了大批的“流量產品”。在大量的“流量產品”中，找出萬紅從中的那一點“綠”，發掘讓人耳目一新的價值“洼地”，大家都看膩了的“流量作品”，制造“冷門佳作”，提高推薦指數，這里面有個重要的信息就是必須要擴大自己的知識面！
語言風格。“種草語言”，就是讓人不停說“是”，并充滿購買欲且“直接剁手”的無敵法器。有很多網絡主播，就是直播嘗試各種吃的喝的用的，用自己的語言或者表情等吸引消費者購買；還有一些評測平臺，就是抓住消費者“讓其放心，無毒無害”的心里讓其信任并產生購買欲。這里面就包括了親身經歷所產生的信任，以及直接私密化溝通。
分銷文案。分銷種類有很多，不局限于一種，也可兼顧多種。而且平臺也至關重要（推薦有贊），銷售的本質并不是賣東西，而是把錢收回來，錢會主動跑到“召喚”它的人手里。寫作也好，選書也好，選課或者選商品，不僅是我們在選產品，也是產品再選我們，這是個相互的過程，我們總會在不停尋找合適的那個。
課程的前兩個版塊主要是閱讀和寫作的基礎內容，也是對我影響最大收獲最多的版塊兒，正因為缺乏，才應該著重補缺。課程的第三個板塊二就進入到了產品篇，說實話，這個篇章對我來說難度比較大，實踐起來是比較困難的。先來說說我所理解地內容吧。
人的本質是相同的，縮短距離的方式便也有跡可循，“這世界上只有一種教育，就是符合人天性的教育——蒙特梭利”，進入心流世界，打開思維，開啟創造模式。
問題一：為什么很多人學習知識付費產品之后覺得沒有用？
費曼終極原則：凡我不能創造的，我就不能理解。為啥那么會產生焦慮，為什么會學而無用，不管在何時何地用任何方法學習，都不是說你只要看書了做題了就代表你會了，當你能夠利用這個原理反過來出題了，或是在相關環境中可以馬上提取出這個知識點，又或者是可以輕松和他人侃侃而談。死記硬背學完就忘，思維混亂，何談學會？只能是惡性循環，越學越焦慮，甚至還會混淆已經學會的內容。能夠創造才是真正的理解，而理解最好的方式就是把它創造出來。課程中提到一個詞“以教為學”是方法更是態度，在教別人的時候自己必須要先學會，而再次講解的過程也是再次學習的過程，再次打磨理解的機會。“物以類聚人以群分”，鎖定目標，大浪淘沙出同行的伙伴揚帆起航。
問題二：自己做出來做好產品，這件事難嗎？
答案是肯定的：難！，在這背后有無數的細節，和難關需要攻克調整。費曼法則“解決一切已經被解決的問題”。前人栽樹后人乘涼，篩選出已被解決的問題畫上√，一總結出的方法，拿去用就好，自己產品板塊所出現的問題，作出預判，被市場驗證后如實相告。
若想指數級發展，做產品是知識經濟時代唯一的選擇。若果所做產品有用戶喜歡并支持，那么個人的營收、生活、工作、人際關系等模式及未來的發展都會發生質的改變。產品是展示知識的途徑，也是自我成長的戰略方法，把握機會，做可以做的一切。
成長藍圖：使命→升級→悟道→造物
兼職副業→自由職業→創業者，這個路徑是如何實現的。定義使命首當其要，使命即如何使用生命。很多人都沒有認真地考慮過這個問題，或是給自己定一個使命并付諸行動去完成。使命決定了心理能量，也決定了可以堅持多久。讀書也好，做產品也好，給自己定一個使命，并為之努力。
進入了新手村，選定職業，接下來就是升級了。梳理自己的核心優勢，搞清楚自己的天賦和已有的技能，擅長的領域是什么。機會是留給有準備的人，以往的積累+知識儲備+經驗+各項技能便是已持有的武器，等待可以爆破的時機，并不是有了武器和技能就可坐等了，還要不斷修煉，五種閱讀方法、頂級創作心法、技法、模板、21篇美文是已持有的秘笈，不斷吃透，不斷修煉，提高修為。
藍圖的前兩步就會阻攔很多人的腳步，大不部分人都沒有這個意識，即使有，也很少能真正踏實執行，不能忍受延遲滿足的痛感，急于求成必定吃不到“熱豆腐”，建造出的也可能是“豆腐渣工程”。
悟道——什么是好產品？如何評判一款產品是良幣還是劣幣，就是看給用戶植入的是強勢文化還是弱勢文化。強勢文化在武學上被稱為“秘笈”，武俠小說里的武林盟主之所以武功高強，并不只是有秘笈，甚至那本秘笈就是自己創造的，更是憑著多年一點一點修煉出來的。強勢文化要以現實為前提，遵循十五規律，以承擔為起點，沒有奇跡，只有最大限度利用規則，真才實干，才能出真功夫！反之弱勢文化，易學易懂，誰都能說上幾句練上幾下，沒有什么真才實學，心存僥幸，偷心重，總希望有奇跡出現解救自己，依附于強者。這樣的文化或許可以很流行，但只是過眼云煙，禁不起歲月的考驗，受不住真理的檢驗。
文化可以說是一個社會最核心的體現，小到個人大到國家，都是文化屬性的產品，文化可以一直影響著人類的發展，弱勢文化的本質就是破格獲取，依附于強者的陰影之下，不敢直面陽光。精神輸入的信息完全等同于毒品的影響力，可以控制一個人的思想行為，所以文化給人帶來的不只是知識，還有精神力量。
強者自救，圣者渡人，將英雄之旅的模板應用在文章、人生中，并注入到自己的產品里，幫助用戶完成他的英雄之旅，這是何等榮耀的事情。
闖過前三關，進入“造物”級別。關鍵就在于進步回路和高頻回顧：學會一個東西→知道如何學會→別再忘記，如此循環，不斷地用，武功越練越熟，武器越用越利手。優先選準你比較理解的，有過創造類的，清楚自己的戰略是什么，為什么而戰，核心口訣：選題很垂直，內容要豐富。選題是一個產品的命門，并不是隨便燃起的念頭就可成為主題，而是積累到一定程度才出現的產物，有很多背景作為基礎的，不是憑空架構出來的。選題要么更好要么不同，做得和別人一樣沒有優勢沒有和新意，如何提高質量和吸引人呢？不能只是閉門造車，要多看一看外圍產品大面上是怎樣的走勢，要考慮用戶的基數，還有對行業足夠的了解，不打無準備的仗。
有了成長藍圖的引導，該如何打這場硬仗呢？課程中具體講解三種產品的打造方法：聽書稿、拆書稿、主題書單課。
什么是聽書稿？為什么說聽書稿是最受歡迎的實戰模板？它的魅力何在？那么又如何撰寫一篇受人歡迎的高質量聽書稿呢？這節課程不僅給出了撰寫方法，還拆解實例進行細致講解，又是一節“秘笈課”。
為什么現在很多人選擇聽書？我自己也會選擇聽一些書，現在很多年輕人特別是上班族，生活節奏快，沒有大塊兒的時間去看書，或是儲存很多的紙質書，而聽書稿就完美的的解決了這個問題，可以見縫插針的出現在各個場合，健身、公車、做飯、洗澡，很多不適合看書的時候都可以，很完美的將時間重疊，高效利用。而且聽書稿是以“音頻+文字形式”的雙重形式展現的，滿足了不同時期的不同需求。
江湖上為了爭奪一部武功秘笈，各路大俠想盡辦法拿出看家本領想要收入囊中。那么一篇好的聽書稿是是怎么被創造出來的呢？主要從三個方面來講解：創作心法、創作模板以及創作技巧。
想要練好一門武功，心法是基礎，不了解底層邏輯，基礎的核心，在真正創作的時候必定要碰釘子。聽書稿的的創作心法只有一個——搞清楚什么是自然語言，這也是聽書稿的終極口訣，是要游走于整篇聽書稿的各路神經以及每一個細胞中的。所以，理解什么是“自然語言”就顯得尤為重要了。字面意思來看，自然語言就是口語化、音頻語言，也就是要口語化寫作，因為聽書稿最終是要以音頻的形式展現出來的，那么我們聽得就是口語化的內容，就是在聽別人講，而不是在聽別人讀，書面語在這里就行不通了。
自然語言的創作心法里又有分為兩個心法，一個是“交付”，一個是“線性”。那我們先來說說什么是“交付”，就是讀者將時間交給你，而你要把整本書的精華交給讀者，就好像是買東西，“一手交錢一手交貨”。要把你認為最有價值的信息交付給讀者。如何做好交付也是一門學問，職業讀書人是服務行業，身上所背負的使命是將長篇累牘的信息變成老嫗能解的篇幅，既然是服務行業，那么就要有前傾45讀的表達欲，有無限的耐心和專業狀態，當我們服務對象出現疑惑不理解的情況時，始終“微笑服務”，孜孜不倦的向讀者講解。小時候總聽父母說，他們小時候沒有電視的時候，夏天時候，晚上吃完飯，一群孩子跑到街里有收音機的人家，圍坐在一起聽評書，那是一天最期盼的事情，“預知后事如何,且聽下回分解”大概是那時候的流行語把。那個年代電視電影是非常少的，有收音機的也并不多，“評書”也是將各種名家大作拆解來講故事，非常有意思，甚至可以從講述人的聲音中，看到整個場景，這就是“自然語言的力量”。交付并不是“總結縮略”，沒有聽眾喜歡聽干巴巴的讀課文，而是要將內容內化成自己的知識，進行轉換再反射給用戶，就好像月亮，自己本身并不會發光，而是吸收太陽的光反射到地球上，在黑暗的夜中，成為最耀眼的星星。
再來說說另一個心法——“線性”，是一個有開始，有中間和結尾的信息流，自上而下，順流而下，很流暢的一個過程。讀者的心中都會有一定的信息基礎，這個便是起點，而要流向的終點便是要交付給用戶的信息，可以先定義，緊接著反問，給用戶的內心也打一個問號，甚至是讓用戶去質疑自己的基礎信息，激發好奇心，再給出答案。
心法講完了，現在就是招式了——聽書稿模板。
總：開頭部分（點題）→破題→介紹作者
分：結構→選取分論點的原則→過渡句
總：梳理總結整篇聽書稿
聽書稿和大多數文章是一樣的，也是總分總的結構。總：介紹書、介紹作者、介紹好處；分：在書中摘取3-5個分論點進行論述（這個部分是人類的記憶特點選取的，少于三個會讓人覺得內容不飽滿，論證不充分，超過5個又會使讀者覺得信息過于復雜）。分論點的選取原則：金字塔原理（相互獨立不重疊，完全窮盡無疑漏），。
既然有各個分論點，那么當每個分論點結束的時候，都需要做一個小結，使兩個論點中間能夠平緩自然的過度，而不顯得生硬，這就是過渡句的意義和重要性。聽書稿的特性是音頻形式，和眼睛直接看到的是不同的，畢竟視覺和聽覺是兩個處理器，處理模式是不同的，所以給讀者一個緩沖，幫助讀者做個總結。
所有的分論點都闡述完畢后，就是整篇聽書稿的總結了，幫助讀者回憶整篇聽書稿的核心內容，再次記憶，收獲有價值的信息。
聽書稿的構架已經搭好了，可是干巴巴的骨架顯得生硬無趣，有什么辦法能夠潤色，是聽書稿有趣豐富起來呢？就是本課程的第三部分，聽書稿的創作技巧，一共有四個技巧：1.由難到易；2.由高到低；3.由已知到未知；4.是非落差。縱觀這四個技巧，都是相悖兩極的狀態，但又是一個順流而下的過程，從一個方向慢慢流向另一端。
第一個技巧：由難到易，即把很復雜的理論給說簡單，把大詞變成小詞，每個用戶的基本知識是不同的，要想被普遍大眾接受，就要盡可能的將內容簡單化，這里有一個很使用的方法就是盡可能練習生活化的場景和概念，將書中的場景遷移到生活中，盡可能貼近讀者。
第二個技巧：由高到低。就是告訴讀者簡單現象背后隱藏很牛的東西，將一些很碎片化的印象歸納為一個系統的概念，比如說有些人總是在網上去攻擊他人，大家稱之為“鍵盤俠”，其實這部分人中間，有一大部分都是崇拜別人或者覺得別人很厲害，但又怕別人看不起自己而出現“反向形成”，看似一個好像是道德敗壞的人，是可以通過科學來解釋這個現象的，而出現這個現象，也不是一朝一夕形成的，有可能和這個人以往的經歷都息息相關。
第三個技巧：由已知到未知。先利用讀者已有的基礎信息，獲得讀者的共鳴，再反轉，告訴讀者只知其一不知其二，引到新的知識點上，完成從無到有的新知交付。這種手法，也會使讀者有恍然大悟之感，覺得能從這本書里或許新的信息，這本書是值得一讀的。
第四個技巧：是非落差。依然是按照讀者已有的基礎知識，引導讀者進入一個已知的狀態，獲取讀者的代入感，在讀者認為會沿著自己認知發展下去的時候，180度翻轉，拉出一個新的角度，給讀者一個出其不意，顛覆讀者過去的認知，增加讀者對這本書的興趣和求知欲。就像童話故事《丑小鴨》，當所有人都認為它是一只很丑的鴨子的時候，它華麗變身為一只美麗的白天鵝，就是這樣一個反轉，足以使孩子們興奮到天亮。
說完了聽書稿再來說說和它形似心不似的拆書稿。
“拆書稿”和“聽書稿”都是用自然語言進行創作的，有些平臺也成為共讀稿、領讀稿，兩者都是在一本好書的基礎上進行二次創作，對于新手來說更易操作。
兩者既有共通，也有本質的不同。“拆書稿”是在精讀完一本書后，把這本書拆成5~10個部分，而每個部分1000~3000字，各有一個小主題，而聽書稿是用一篇5000~10000字的文章，講清楚一本書的核心內容，并且要講的有意思。從內容上來看，“拆書稿”更像是一個系列課程，需要一定的時間學習滲透，“聽書稿”更像是一場講座，在有限的時間捕獲“精華”。“拆書稿”激發讀者興趣，帶領讀者場景話地完成一次線上學習，場景化會是讀者更真實的體會書中的內容，能夠根據作者的步伐引導前行，也能通過文字看到或想象出書中的情景是個什么樣子。而“聽書稿”，是要提取一部作品的“精華”，最核心最寶貴的地方，用最恰到好處的時間，使讀者能夠獲得最大密度的信息。“拆書稿”是職業讀書人，將一本書的內容重新整合，將書中有趣有用有料的內容提取出來，重新進行編排，更符合用戶的需求，讓用戶借助讀書人的引導，激發讀者興趣，以及對自己的感悟。職業讀書人的思維和筆桿有著“化腐朽為神奇”的力量，可以將一本無人問津的書打造成趣味橫生的搶手產品。
同一本書不同的人來拆，都是不同的，每個人都有自己的理解和創造，不必完全拘泥與模板的套路模板，但主體不可偏離。課程中拆解的案例是現在比較典型的兩類書籍，虛構類和非虛構類，這也給新手提供了一個思路，具體怎么構建，添磚加瓦，就要看自己是什么風格，自己的素材庫有哪些信息，以及你需要再去搜索哪些有關的信息。
拆書可以一書五拆、一書七拆、一書十拆，就是將一本書分成五個、七個、十個小篇章進行解讀，每個小篇章都是一個小主題，但不管怎樣拆，整體的脈絡都是一致的。
從兩類經典分類具體說一說，先來說虛構類的書籍，首先還是確定主題，之后就是創作了，無論是一書幾拆，整個稿件都分為三個模塊：第一篇預告，是提綱擎領的一篇，中間是正文，最后一篇是總結，在這里課程給出了一個小技巧，第一篇要最后寫，從第二篇正文開始寫。第一部思考并確定主線后，就要圍繞主線提問題，確定好每篇圍繞的主題是什么，因為每篇都有一個小主題嘛，這些小主題肯定是圍繞著主線問題來確定的，并這些小主題是要有發展關系并且相互串聯的。問題確定后，可以用“蘋果閱讀法”到書中摘蘋果了，選取3-5個重點的信息作為問題的解答。確認好每篇的主題后，就要回到書中按照時間發展順序把故事捋順，縷清整本書的脈絡需要不斷地再去把書讀幾遍，并列出提綱，還要不斷搜集一些自己的親身經歷、或者他人身上好的故事，什么是好的故事，就是能夠為核心主線服務的觀點，直至一篇完整文章的完成。
虛構類的書一般都有一條敘事線，而非虛構類的書可能就沒有了，沒有了主線，該怎么辦呢？這時候可以額找到一本書的核心立意，圍繞這個核心立意進行理解、創造。首先還是用過倍速閱讀法速讀本書，也可以通過網絡檢索信息，還有書籍自帶的一些簡要信息，封面、、序、目錄等，大致了解這本書的內容。那么，如何找到這本書的核心立意呢？作者的自序就是一個很好的參考途徑，以作者自己的視角給讀者呈現出關于命運的論述，對生活和工作的思考。在我們拆解這本書的時候，第一篇可以說明這本書的核心立意，重點介紹作者，若這本書打算一書十拆，中間部分選出8個你認為最棒的觀點進行自己的理解創造，最后就是總結，幫助讀者在縷清這本書整體的脈絡，也可再升華主體的立意和高度。無論是拆借一本什么類型的書，每個小片段的標題都是很重要的，直接能影響整篇文章的吸引程度，“聚是一團火，散是滿天星”，拆書稿中的每篇小文章湊在一起就是一部完整讀書產品，而拆開來每篇都是一部獨立好看的文章。新媒體時代，標題就是內容的一半，如何起一個抓心抓眼球的標題呢？一篇文章首先能夠吸引讀者興趣的就是標題，在起標題的時候，可以善用疑問句、金線句的技巧，好的標題是要集信息量、好奇心、真感情與一身的，要在最短的時間內能夠引起讀者的興趣，喚起讀者的共鳴。標題有了，就是內容了，整體行為要是用自然語言進行鋪排，在共度預告中，不僅要讓讀者覺得有趣還要有料當然更得有用，可以拋出幾個話題或者問題給讀者，引發讀者思考，也可加入思維導圖等其他豐富實用的閱讀材料。
拆書稿的模板萬變不離其中，在主體上搭建風格多樣的內容。拆書稿不僅僅是對書籍內容的簡單概括，更是要通過拆書稿幫助讀者加深對書籍的理解，激發讀者的興趣，給予新的啟發，讓讀過此書的人能夠有新的思考和收獲，沒有讀過的人有興趣去讀這本書。拆書稿畢竟不是完整的書籍，但又要把書籍的內容完整的展現出來，以下幾個點需要注意：要簡明扼要的總結書中有價值的信息，穿插進對股市的思考和想法，提出抓痛點和有身份代入感的問題，迅速讓讀者進入閱讀狀態，同時要注意啟發性和趣味性，夾敘夾議“敘”占30%，“議”占70%，在正文寫作部分沒有特殊要求，只要符合平臺字數要求，不偏離主題，可按照“引用原句”——“提出問題”——“強調核心觀點”的節奏去寫，不要列清單寫流水賬，善用信息流，盡量多使用自然語言。
說完了寫拆書稿的方法、模板、注意的點，再來說說拆書稿的運用，因為寫出來的產品就是要投入使用嘛。很多人的稿件寫出來就是單一指向于各個平臺，這樣的話選擇就比較局限了。還可以嘗試各類各主題的社群，比如說，生活美學社群、護膚社群、電影社群、成長類讀書社等。“物以稀為貴”，要么更好要么不同，越是稀缺的點子，越容易創造市場價值。
拆書稿是讀書類產品中的一種，但也是市場上需求很大的一個產品，現在生活節奏快，更多的人把時間高效率化，在短時間內能夠或許更多有價值的信息，拆書稿可以滿足一部分人在短時間內讀完一本書，并且可以采用音頻的形式，與其他活動重合使用。而多形式的表現方法，也拓寬了拆書稿的路徑，不僅僅是做讀書類產品，還能廣泛運用到其他主體類型的產品中去，進行遷移。短時間、高效率、多形式、信息流，可以滿足大部分人獲取信息的要求。
說完了聽書稿和拆書稿，接下來解鎖主題書單課，什么是書單課呢？簡單來說就是聽書稿+主題書單，有產品就有需求，而產品是為了需求而產出的，用戶有這個需求，我們就做用戶需要的產品，造產品有個不二心法：“極致的簡潔源于隱藏的秘密”，這句話中極致的簡潔就是用戶的需求，一目了然的高密度信息流，隱藏的秘密就要留給讀書人了，也是讀書人需要做的功課。這個秘密里有這么幾方面：1.要做調研，也就是你的用戶，他的需求什么，針對這個需求擬出主題書單；2.讀書人通過各類閱讀方法，要全面閱讀列出書單中所有的書籍，只有自己完全了解掌握，才能更好地推薦個用戶；3.將書籍變成聽書稿；4.將聽書稿錄剪輯成完整的音頻產品；5.就是最后一步，分銷產品，按照寫好的分銷文案，將成品的書單課售賣出去，售賣對象一部分是有需求的用戶，一部分是無需求，但是看了文案和課程也會產生興趣購買的。一個產品看似簡單的五步，但這幾個步驟中包含的技能和積累確是很豐富，對調研結果判斷的準確性，針對人群的選取，主題的把控；自己本身的技能和儲備，閱讀方法、閱讀量、文字功底，對用戶喜好的把控，如何激起用戶的興趣，這些都是至關重要的，課程里都有講，但參透和運用就要看自己怎么能夠將之發揮出最大的力量，不是說聽聽課就能學會的，要一點一點修煉升級打磨。
做產品，面向的是“用戶”，而“用戶是這個世上最無情的人”，換角度想想我們自己，去購買產品的時候是什么樣的心態，一種是剛需，一種是愛好，當然也有沖動，不管那種情況，在現在豐富的市場中，總能挑出令自己滿意的，除非是不可抗力的情況，沒有人會選擇不合心意，讓自己不舒服的產品。有人買產品看眼緣，有人反復對比，有人看數據，不管是理性還是感性的方法，最終的目的還是令自己滿意。作為用戶，我們需要什么樣的產品？首先看上去要賞心悅目，能夠吸引我們，刺激我們的購買欲，用起來簡潔舒服方便，不會給自己帶來麻煩，可以因此獲得我們預期的效果，信息或者是實際使用的操作感，還有完善的售后，用戶反饋。所以“用戶的無情”才是對產品最好的考驗，“用戶”花錢購買，需要的是等價交換來同等價值的產品，并且會隨時評估這個產品是不是符合自己的標準，會不會長期持有、跟進、回購，或是放棄。
本節課通過兩個實戰案例講解書單課是怎么做出來的，基本的模式主題是相通的。與平臺方用戶洽淡，了解對方的需求和要求，完善選題，通過專業的操作進行多方面的評估，有時候來找你的用戶雖說有需求，但對這類產品并不專業，而這個時候就是需要專業的人做專業的事，給用戶合理的建議，不斷地完善和細致的修改，是對客戶也是對自己產出產品的責任，。
商務對接，細節決定成敗，每一個環節都是為了最終的產品是高質量的，對接人，時間、節點等都是需要詳細的計劃，并不是說我們是做讀書類產品的，我們只寫稿件，用戶是人，而產品是服務于人，就要以人為本，用戶的感受是最重要的，用戶對一個產品的評估是各方面的，比如說你買一個東西，壞了反饋給商家，一個商家不理你，甚至推脫，另一個馬上微笑服務，高效處理，你是用戶，你會選擇哪個呢？
既然是團隊，就不是一個人能完成的，招募伙伴是很重要的，優質的伙伴，能使做產品的過程事半功倍，并且產出高質量的產品，拿買衣服來說，我們都喜歡買品牌的名師設計的，確實是好看啊，質量也好，優秀撰稿人是讀書產品的重要組成部分，可以說是能夠決定產品產出的效率和質量的人物。
在選擇書單時，要能夠引起大部分人都會引起共鳴的，在選書的時候也會涉及經典的書籍，讓書單更厚重，貼近目標人群身份書籍，會讓書單顯得更貼心，技能形的就是彰顯書單的實用性了，從多較多多方面將目標人群團團圍住，抓痛點，激發興趣，引導進入到課程中。
書單課實戰的案例確實是很震撼的，一個讀書類產品的課程過程是如此繁瑣，要求極致，讀書類產品的目標是人的思維、精神需求，知識需求、以及能給人帶來的質變，一個人的思維可以決定這個人做事的方法風格，直接影響到這個人的生活工作的狀態，所以讀書人本身要先做好自己的底層基礎，打好自己的地基，夯實自己的專業，為做好產品做好堅固的基礎建設。
整個課程干貨滿滿，也顛覆了我原始的思維，實戰部分的案例，更是個個經典，也讓我有幸和這么多優秀的人成為同儕。
整個課程我的短目標是完成全卡，爭取優卡，雖然沒有全部優卡，但是部分得到班委和同儕的認可，對我來說就是突破了0走向1，后續我選擇了精進團的復訓，反復的高頻回顧，牢牢的記住 。讀的不好就多讀，讀讀讀，一遍一遍地讀！，寫的不好就多寫，寫寫寫，一個字一個字地寫！不管讀了多少，要先讀起來，不寫了多少，要先寫起來，做一點是一點。死磕自己，必有進步。
結束了訓練營的生活，開啟精進團新的征程！
