（1）
大概百分之70以上的年輕人都會習慣處在一種安全的環境中。
這是我開學初就開始觀察調查，發現的。
他們對正在發生的很多事物都感興趣，
但很少會有人去付諸行動，更多的是過去一段時間就會遺忘，然后在某一個時間段對新的事物產生興趣，周而復始。
可以確認年輕人們對很多事物是充滿著好奇的，但為什么愿意去嘗試的還是少數人呢？
因為“應該是做不好的。”---這是我聽到的最多的回答
同學說，他一直想要學文，盡管他在中學階段語文成績真的很一般，反倒是數學成績一向很好。
但他對于歷史、政治真的是很感興趣，除卻正史之外他讀過很多的史料，對歷史中的那些波瀾充滿著渴望，充滿著好奇，他想要去學文，去尋找答案。
他的朋友買了全套的《明朝那些事兒》，他第一次知道原來歷史還可以這樣來描寫，他迫不及待地跟朋友借來了全套書籍，廢寢忘食地讀書。
每周一次的閱讀課，別人讀著文摘，他在讀明朝；
語文老師布置的經典語錄摘抄，別人交上的是五六張紙的名句摘抄，他的記錄本上滿滿都是記錄著徐階、張居正等等明朝巨擎的妙語。
有一次考試，他寫了篇議論文，文中多數采用了明朝里的經典實例，這篇作文他拿了很高的分數，這是他作文拿過的最高分數。
他很高興，仿佛找到了如何攻克自己語文不好的方法，他已經想好在分科的時候一定要選擇文科。
結果到了分科的時候，他的父母告訴他“選擇文科，你考不上本科的。”
他最終選擇了理科。
這之后，他每天就開始抱著數理化開始啃書。
晚自習跟朋友們之間串教室閑聊的時候，都有人在講故事。
比如，某人出去玩，回來的時候用文言文寫了一篇文章；
比如，某人在課上二愣子般地跟老師爭辯對于一個歷史人物的評價，把老師說得啞口無言；
比如，那個被說地啞口無言的老師布置了五篇散文背誦，一群人背得苦不堪言，那個二愣子下課后被一群人圍在一起揍了一頓。
哪怕他們都是在吐槽，他也是很羨慕，他也很想跟老師懟一頓，然后被一群人圈在一起揍一頓。因為那樣的生活，他沒有體驗過。
又過了幾年，那時候大家都已經上大學了，他也理所當然地選擇了理科專業。
同學聚會上，有一撥人聚在一起聊世界形勢的發展“你怎么看川普上臺”……他本以為可以插上嘴，卻發現他們說的自己都不知道，他完全插不上嘴。
其實他也不覺得學文就那么重要，只是想看看那到底是什么樣的風景。
很多人會說，他們的家長經常勸告他們學文沒什么前途的，但有些人還是會選擇這條路，因為走上這條不確定的路，他們看到了不一樣的東西，看到了人生還有很多可能性。
（2）
我認識一個朋友，小A。
大約來說，家長們最大的希望就是希望孩子安安穩穩的，不求一生富貴，只希望孩子可以健健康康的，小A的父母也是這樣。
但小A不愿意，他毅然決然地離開了家鄉，那個讓他時刻感受到安全感的地方。他告訴我，這樣的選擇，他的父母會感到傷心，他也會覺得難過，但他還是覺得很有必要，他需要離開那個始終給他安全感的地方，他怕自己待久了，就再也出不來了。
父母總有一天會離開他的，他一直都很明白，安全感最大的來源在于自己，總有一天他只能靠自己。
他是這么說的，告訴我的時候他還給我看了一張照片，照片里有他，有他的父母，還有不能算十分漂亮但是看起來很溫婉的女孩。
我很感謝小A可以給我分享自己的故事，他的故事給了我很多的動力，讓我覺得有些事情其實并沒有那么難。
如果沒有這段故事給我的動力，現在的我也就不會遇到那么多有意思的人了，他們告訴我原來生活還可以是這樣子的。
有一位40余歲的大叔，老父親身體癱瘓，做生意失敗，合伙人欠款不還，身邊的人都勸他不要再繼續做生意了，認命吧。
他不信，現在他重新起路，做化妝品、服裝生意，生意非常好，老父親的身體也被照料地多有起色。他說自己不信命，只信自己。
還有在學校里認識到的一個很厲害的創業者，他應該是比同年齡段的人都要厲害得多了，每次見到卻也感覺還是和以前一樣。
他是從興趣起步的，最開始的時候和朋友們一起建立了航模協會，再然后不知怎么的就開始了創業，開始做航拍，做VR技術，我還記得他在做VR的時候，不說洛理大概國內知道的人也不會多吧。現在也是發展得十分棒。
身邊的很多朋友會抱怨說，我們的學校只是個普通二本，我也曾經抱怨過。但當我知道身邊有著這么多優秀的人的時候，我感受到的只有羞愧，不行的不是學校，而是我們。
盡管這所學校能夠給我們的資源沒有那些名校多，但是我們就已經把可以使用的資源的都使用好來提高自己了么？
這個問題是要打一個問號的，我也相信很多人的答案是說不出口的，包括我在內。
自這之后，開始明白，相對于別人告訴你說“你應該是做不好的。”更可怕的是你自己告訴自己不行。
做事情，喜歡估算成功率，以前的我對這個看得很重。但打那以后只要有百分之三十成功率的事情我就敢做，似乎是變得有些不靠譜了。
但如果擱一年前有人告訴我說，讓我一周內做出一個節目，包括全部的策劃還有片頭片尾、視頻拍攝剪輯后期，團隊的組建，鬼知道有多少東西……我應該會大罵他是神經病。
現在，我應該會平靜地詢問他：“我還有多少時間，你需要達到什么樣的效果。”天知道當領導告訴我，還有四天就要迎新晚會的時候，我到底是什么樣的心情。
有時候，不逼自己一把，誰也不知道自己能做到什么地步。一旦跨過那道坎，就會覺得以前所抗拒的再也不是事兒。莫名有些后悔曾經錯過的機會。
（3）
朋友說，他也很后悔。
他曾經拒絕了一位特別好的學姐（想歪的自己去面壁思過）
事情是這樣子的，那時候他還是大一，那時候的他對很多東西都很好奇，碰到什么問題就跟好奇寶寶似的問個不停。
他們學姐真的很不錯，只要是能夠解答的都會告訴她，解答不了的會提供他思路讓他自己去尋找答案。
那時候他覺得自己找到了合適自己的地方，想要參加學姐的部門。
學姐告訴她，參加她們部門是需要經過重重選拔的，他覺得很不合理，想要去爭辯，卻發現學姐對他的想法并沒有他想象中那么重視。
他放棄了，不僅僅是因為室友告訴他好麻煩啊，更是因為他也覺得自己可能達不到那種程度。學姐沒有再勸，他們失去聯系了。他選擇了一個加入難度偏低的部門，成功地度過實習期留了下來。
時間過得很快，一年的時間就過去了，換屆臨近眼前，朋友回顧一年的時間，發現自己還是什么都不會！
這一年的時間，他并沒有學到很多的東西。只有當部門有活動的時候，他會參與進去，看到朋友們時常的點贊還有偶爾的驚嘆，他迷醉于幻想，以為自己達到了一個新的臺階。
但是美夢沒有持續很久，現實很快來臨，他終于發現自己還是原來的自己，沒有取得多少的進步。看到同班同學小C這一年中取得的進步，他沉默了。
小C想要參加的部門不要他，他在實習期結束后就沒有被留下來。
那天的例會結束，結果宣布之后就散會了，所有人都離場了，小C留了下來。雖然他沒能留到最后，但是他仍覺得自己要做好最后一件事情，把會后的場地清理好，這是他的職責。
小C不知道，就隔著一道玻璃，有一位還沒有離開會場的部長看著這一切的發生，于是他向小C部門的部長詢問了情況，愿意給小C一次機會。小C抓住了這次機會。
盡管他對于新的部門一點都不了解，完全都沒有安全感，絲毫不知道該如何去操作。
部門對他們一視同仁，沒有因為他是新加入的就對他特殊對待。
那一段時間，小C過得很難，寫出來的策劃從來都沒有通過，大半夜寫出的稿子被部長批成了狗屎，日常例會上，部長沒有點名批評他，但他知道說的是自己。
這幾乎要把他逼瘋，但他仍相信一句話“打不到自己的，終究會成就自己”當他寫出的策劃被第一次認可的時候，他知道自己做到了。
這樣的勇氣，是他不曾有過的。
（4）
逃離“安全感”，遠離自己最熟悉的環境，想要得到新的突破，這是一件沒有毛病的事情。
當然，我們也會發現，這不僅有好的一面，也會有想象不到的一面。
比如，面對新環境，你可以迅速地適應么？如果你是個性格十分內向的人，那也有可能會讓自己變得更加孤僻吧
比如有個生活不能自理的人，我們可以認為他會學會怎么樣去照顧自己，但是也不排除生活仍然不能自理。
但這些東西，你不嘗試下，你怎么知道自己會是哪種呢？
逃離“安全感”，我們可能會收獲到很多東西，也有可能會失去很多東西。但那怎么樣呢？
至少我們逃離過了啊，我們見識到了安全感之外的東西，在一個沒有熟悉感的地方，任由自己去觸摸，去感觸那些陌生的東西。每一次的接觸，每一次指尖的碰觸，都是一次新奇的感受。
