家長畢竟不是孩子，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的感受到底如何，肯定不能以家長自身看到的和感受到的來下判斷。
誠然，孩子正在長身體，需要休息好，這是所有家長和教育工作者都認(rèn)同的事情。
但問題是為什么同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，乃至同一個(gè)老師教學(xué)，有的孩子能夠快速完成作業(yè)早早休息，而有的孩子卻要熬到很晚？
這個(gè)問題才是家長們最需要思考的。與其有時(shí)間抱怨難以改變的教育系統(tǒng)，心疼孩子辛苦，還不如想辦法改變自己能夠改變的。
家長能夠改變的點(diǎn)在哪里？要深入了解孩子，幫助孩子，就是家長真正用心去了解了孩子的感受與想法，和孩子處成了知心朋友。
因?yàn)橹挥羞@樣，家長才能在平時(shí)與孩子的溝通交流中，清晰地看到孩子，以及孩子可能遇到的學(xué)習(xí)上的困難。
比方說，孩子每天寫作業(yè)到很晚，作業(yè)多可能只是一個(gè)方面，還有另一個(gè)方面就是孩子本身可能學(xué)習(xí)比較吃力，以至于花在寫作業(yè)上的時(shí)間增加了。
