太陽公公還沒露出頭而我們花蝸牛班確又盛開了一朵早梅，它正式成為了花蝸牛42個早梅中的一員，它好像在與我們42個早梅比美，他們的美是一種勤奮之美，是堅持之美，是孤獨之美。
圖片發自簡書App
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今天是特別的一天因為這是我正式和花蝸牛的孩子們進行學習上的交流的第一天，在郭老師晨讀課時我把今天需要和同學們交流的100分卷子先自己做了一遍，接著把同學們交上來的作業情況都看了一遍有極個別的同學認真完成了作業，而大部分學生的作業明顯是應付的。小孩子嗎都是有玩心沒有太強的自律性這些我都可以理解，但是我希望家長們在作業方面可以對孩子們加強監督。我以前的學習過程加上近期郭老師給我輸入的教學方式我覺得學習不能只是老師唱獨角戲而是要把每一位學生當作學習的主體，而是與他們共同學習共同探討，老師不是知識的傳授者而是學生學習的引導者，所以我要盡我自己所能去做好這個引導者，讓我們花蝸牛教室的42位老師都發揮自己的作用。
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輔導兩個字好像已經成為這十幾個學生的一門課，他們堅持不放棄每天都以高興致的心情去迎接它，他們的這樣的精神當然是被知識看在眼中，所以他們日復一日地學習，而學習也日復一日地進步。朱琦瑞從最開始的十六七個錯字到現在的五六個有時候僅僅錯兩個字，賈聰禹從開始的六七個到現在的一字不錯偶爾出錯一個，祁港迪自從第三單元之后字體也工整了錯字也消失了一直保持最好的狀態到現在，而劉一鳴雖然錯字減少了但是字體還有待提高。每一位同學都有自己的進步，他們每天努力一點就會成功一點，做任何事情你不逼自己一次就不知道自己有多優秀。加油！成為最美好的自己。
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