志愿：去私欲，致良知，依良知而行。無我、利他、致良知。我相信傳統文化成為民族的、世界的力量，心純粹無私欲，對付出無欲無求。立志成為圣賢文化的踐行者、印證者，傳播者和弘揚者。
學習視頻、音頻課程心得
觀看博仁老師視頻：《花之千葉者無實》，人與人之間的不同，體現在厚德載物，所有的一切都是自己的德行感召來的。目標篤定，在因上下足功夫，種下德行的種子，果上隨緣。花開得太茂盛了，都把營養吸取掉，反而結不出果實。反射到我們人身上，如果過于計較名利，反而是德行的消耗，不會去到心上下功夫。以謙卑、收斂為上，謙受益滿招損。不驕不躁不氣餒，韜光養晦厚積薄發，踏踏實實過好每一天。
我第一次認真思考“德行”，厚德載物，這個詞不知讀過、用過多少次，可是對“德”的理解究竟處在什么層面呢？恐怕連我自己也回答不上來。最初接觸“德”字是學習《道德經》，德就是按照道去做人做事，依道而行，就是有德。德者，“得”也。時過半年，再次讀到這句話，有了全新的理解和認知。相信再過半年，一年，三年五年，對“德”的理解會越來越通透，看待問題心態和眼光會隨著時間和經驗的積累，以及閱歷的豐富而發生變化。
讀家書，聽點評感悟
今天傳我的家書，最大的感受是慎獨處，以中庸的心態與內在的自己對話，虛中求實，保持客觀冷靜。
聽貴平老師點評責善，媽媽對孩子充分信任，與孩子并肩走在學習的路上，無形中就會為孩子帶來一股堅定的力量。記得有一段時間，孩子每周五回家時都會問我日更多少天了，起初我只是告訴他多少天。當孩子第三次問我日更多少天時，我意識到這件事在孩子的心中有了一定的分量，于是和孩子說：“寶貝，我們都好好學習，各自做好自己的事情?！蹦且豢棠芨惺艿胶⒆訄远ǖ难凵瘛?/p>
后來一不留神，斷更一天，瞬間清零，沒想到我能欣然接納，不再害怕斷更的后果。孩子回家后，我主動告訴他這件事，并說，雖然斷更，但是媽媽會依然堅持每天寫下去。天數已不再重要，重要的是做這件事情，為我們帶來快樂，只問耕耘，不問收獲。
今日修身三寶踐行分享，做到后的感受啟發：由于今天早上很早就出門，只跟隨老師做了平心靜氣，誦讀和全身運動是見縫插針式的填充進來的。真正體會到爭分奪秒的學習帶來的激情與活力。只要節奏一打亂，再重新縫補時間，需要細細調，心平靜。
做平心靜氣時最深的感觸是：今天左腿單盤，可能是心里有點兒小陰影，右腿單盤可以順利堅持下來。左腿單盤就有點兒意志力需要加強?！巴嚷榈碾y受，你還要堅持嗎？”“是的?！薄斑€是不要堅持了，就這樣吧。”“我一定會堅持下去的。”在堅持到最后的那一刻，就是面目猙獰的私欲心被“冷處理”后的坦蕩和豁達。
讀《大學》《教條示龍場諸生》《寄李道夫》各一遍。
