1、教育孩子是個反復、持續的工程，在反反復復中圓滿，就像是牽著蝸牛去散步，不要指望一勞永逸，期望說一遍孩子就能永遠做到。
同一個問題，即使今天解決了，明天可能還會出現，在反反復復中，孩子也逐漸長大。
唯有降低期待，放下焦慮，多鼓勵，多認可，多表揚，多理解，多包容，多支持，這才是對孩子最好的教育。
2、走出非黑即白的二元對立世界，意識到成人世界是充滿不確定性的、是復雜多元的。
例如，工作中，總是期望確定的結果，希望方案趕緊確定下來，不然就著急、不安。
當敲定了方案后，就不希望再改動，因為改動可能意味著推翻重做。所以當聽到一而再再而三地調整方案時，就忍不住怒火攻心，“還有完沒完了”險些脫口而出。
人類的天性本就是追求確定的，面對不確定的事物，我們心里總是會感到不安。可是在成人的復雜世界里，事情的演變往往需要一個過程，所以，結果可能會有延遲，而當下的局面是不確定的，往往并不是最終的結果。
想清楚這一點，瞬間通透，不糾結了。
3、一個建立孩子自信的小妙招：成長樹
作為父母，為什么總是看到孩子身上的缺點呢？一套數學試卷50題，明明孩子努力做對了48道題視而不見，偏偏揪著做錯的倆題一頓叨叨。
長此以往，孩子沒有被看見，不被理解，越來越不自信，甚至陷入自卑，覺得自己一無是處，到最后就破罐子破摔了。
如果孩子自己不相信自己，我們父母也不相信他，那誰還會相信他呢？！
所以，要相信孩子，讓他自信起來！于是就跟孩子一起畫成長樹，每天發現孩子的優點/亮點，就在成長樹上掛小星星?，孩子全程參與進來，比如繪制成長樹，每天和我一起總結他做的好的地方。
短短4天時間，發現了孩子10個優點，更神奇地是，孩子自己在有意無意地開始主動變好啦。
比如，以前跟小朋友玩，好發生爭吵。最近他跟小朋友玩得都很好，沒有爭吵了，自己追求進步啦！
