? ? 4.15-16參加了品思思維導圖管理師認證班，兩天的學習，不僅學到了關于思維導圖的知識，而且認識了一群伙伴！
? ? ? 感謝phoebe老師和David老師上課講解得那么精彩，感謝柚子老師、恬嘉老師的用心。感恩品思的老師和伙伴這么的嚴謹和用心，兩天的學習后，設置了三個月的練習。phoebe老師說：“學習經過四個過程，參觀、參加、參與、參悟”，學習前是參觀，學習中是參加，21天的練習是參與，兩個月的強化練習是參悟。
? ? ? 在沒使用思維導圖前，平常的方式就是大腦想和做一些筆記，常常表現為：
? ? ? 1.思考速度較慢
? ? ? 2.思維比較凌亂，想法比較片面，缺乏邏輯性
? ? 3.主次不分
? ? 4.問題常常不能很好解決
? ? 5.容易遺忘和遺漏? ? ?
工作效率自然就不高，壓力也是比較大！
經過兩天的學習以及三個月的練習，明顯感到進步了許多，表現為：
? ? ? 1.思考比以前快了許多
? ? ? 2.畫一張思維導圖，一目了然，思維比較有條理，想得更全面，有邏輯性，主次變得分明
? ? ? 3.能較好的解決問題
? ? ? 4.不容易遺忘和遺漏
? ? 現在已養成了習慣，當感覺思維不清晰的時候，就會畫張思維導圖來幫助理清！思維導圖的應用很多，工作、學習、生活……
? ? ? 常常應用在工作中，一到上班，就會快速畫張思維導圖來規劃一日的工作。開會議時，用思維導圖來記錄。辦活動時，也會畫張思維導圖來規劃流程及會務的安排。教學上也會用思維導圖來設置課程。
? ? ? 思維導圖的實用性很大，幫助也很大。工作效率比以往提高了不少，當理清要做什么時，壓力也就沒那么大，處理問題自然也比較得心應手。
? ? ? 實在是大愛思維導圖！雖然已經畢業了，但還是要堅持繼續用思維導圖，接下來計劃要練習100張！
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