我從小就喜歡寫作文，但那時寫得有點“假”。好像都是在模仿，沒有那么多的感受。最多就是把細節多寫一點，那也全是在模仿一些好的文章。
后來上了中學，沒有時間，就放棄了。直到上了班也沒有再提起來過。
有一次單位書記找到我，讓我代表單位參加詩歌寫作大賽。也不知道她是從哪里知道我會寫作。畢竟我好久沒寫了，姑且認為她是猜的吧。
沒想到寫出來后她很滿意，并且發了出去。此時我忽然發現，原來我對寫作還是有點愿望的。于是，我開始尋找寫作班。可惜參加了幾場寫作課，都不是我想要的。半年時間過去了，我的進步并不大。
直到今天發現了師北宸老師的寫作課。才知道，原來寫作于每個人而言是有意義的。
從去年開始到現在，我完全是憑著愛好，就這么一路走下來，沒有想太多，也沒有做太多。參加學習班不獲獎也不難過，獲了獎也沒那么興奮。就是這樣不緊不慢，不咸不淡地過來。當聽了師老師的課，才開始復盤這半年的歷程。原來，寫作于我而言，還是有很多收獲的。
一、我可以在寫作中表達。
當我想描述一件事情的時候會搜腸刮肚地找詞匯，想著如何把事情說明白。如果口述是不可能給你時間去翻書的，那樣也會讓對方笑話，而且談話也無法進行下去。但是寫作不會，你可以找資料，可以字斟句酌，可以修辭，直到你認為滿意為止。
二、通過寫作，可以讓自己主動去學習。
學習是件苦差事，但是為了讓自己的寫作有料，讓自己寫的東西有人看，有人看得懂，有人贊同，有人愿意看下去。自己就得有真材實料，實料哪來？從讀書中來，從書中找例子，找論據，找觀點，經過自己的思考打磨得到自己的觀點。從而讓我愿意主動去學習。而不覺得那是件苦差事。
三、寫作讓我勤于思考
從前看到了某事，就是用自己的價值觀去點評一下好壞，非常主觀，也很狹隘。當我去思考，用通過讀書得來的知識去分析，得出更有深意的價值觀，從而不輕易用自己的道德觀去綁架別人的行為，使自己的思想更成熟。也讓自己的內心更豁達。好多以前看不開的事情，通過寫作，自己也看開了，內心也釋然了。
四、寫作讓我有價值感
我的單位是公立單位，每天千篇一律的工作，索然無味。從沒覺得自己的工作有多大的意義和價值。盡管是一名醫生，但從沒覺醫生的工作多么高尚，近些年的醫患糾紛的增加，使我對醫生這份工作更加沒有了熱情。
但是，通過寫作，通過學習，才知道，每個人都有他存在的價值，這份價值不是創造，而是去尋找，從而讓我重新審視了自己的工作，似乎這份工作已然不同于以往的雞肋一般，似乎其實這個行業真是一個有價值感的存在。
五、寫作讓我學會了溝通、觀察。
從前與人聊天不敢也不會聊，好像除了工作就沒什么可聊的，但是通過寫作，我發現，有很多可寫，可說。這源于你的觀察，雖然我的觀察力很差，但自從寫作以來，我開始思考，回顧這一天發生了什么，有什么感想。盡管都是些小事情，但卻可以引起很多思考。成為筆下的材料。這一切又促使我去與周圍溝通，去觀察。就這樣良性循環著。
總之寫作讓我對生活多了份思考，多了份熱情，有了更多的觀察。更讓我的思想更開放，更積極，而且通過寫作讓我結識了很多優秀的同學，使自己的觀念也有了更長足的進步。我認為寫作于我而言是有價值的。
