快去包粽子吧！刷刷傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感！
昨天女兒一定要讓我買(mǎi)粽葉和糯米，要跟媽媽一起包粽子。
我說(shuō)咱買(mǎi)現(xiàn)成的粽子吧，自己包多麻煩，媽媽都不會(huì)包了。
女兒堅(jiān)決不同意，并且還言之鑿鑿的說(shuō)：不包粽子的端午節(jié)叫什么端午節(jié)！不會(huì)包咱們?cè)诰W(wǎng)上查查不就會(huì)了，網(wǎng)上有好多教做飯的視頻！
于是我買(mǎi)了粽葉、糯米和蜜棗，準(zhǔn)備端午節(jié)和女兒大干一場(chǎng)，好好體驗(yàn)一把我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的慶祝儀式感。
我心里納悶，8歲的女兒今年為什么非得哦要自己包粽子？往年我們都是買(mǎi)現(xiàn)成的粽子吃，今年這是怎么了？
今年開(kāi)始，女兒經(jīng)常捧著個(gè)臺(tái)歷看，她用筆圈出了一年內(nèi)所有的節(jié)日，問(wèn)我哪些是中國(guó)的節(jié)日，哪些是外國(guó)的節(jié)日。
每個(gè)節(jié)日快到的時(shí)候，她都會(huì)問(wèn)我這個(gè)節(jié)日是要做些什么事？要吃什么嗎？這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的？簡(jiǎn)直就是節(jié)日版《十萬(wàn)個(gè)為什么》！
也許孩子長(zhǎng)到這么大，就開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣了吧。
二年級(jí)的語(yǔ)文課本上，介紹了中國(guó)傳統(tǒng)美食和傳統(tǒng)節(jié)日。孩子上的vipkid英語(yǔ)課，也在對(duì)照中國(guó)和美國(guó)不同的傳統(tǒng)節(jié)日和不同的慶祝方法。
我們最直觀的對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，就融進(jìn)了這一個(gè)個(gè)節(jié)日中吧，而最好的文化傳承方法，我想就是一家人在一起，親手做一做慶祝節(jié)日該做的事情吧。
生活真的需要一些儀式感。
記得我們小時(shí)候，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于過(guò)節(jié)。作為一個(gè)吃貨小孩，過(guò)年時(shí)的餃子，端午時(shí)的粽子和中秋的月餅，那是最香甜的記憶。
比起美食入口時(shí)的滿(mǎn)足感，一家人一起包餃子時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑的團(tuán)圓感，在奶奶和媽媽手把手教導(dǎo)下包出粽子的那種成就感，更讓一個(gè)孩子記憶深刻。
清明節(jié)帶著孩子去祭奠一下逝去的親人，端午節(jié)跟孩子一起包包粽子編編五彩繩，乞巧節(jié)陪孩子看看銀河講講牛郎織女的故事，中秋節(jié)一家人一起賞賞月吃吃月餅，重陽(yáng)節(jié)帶著孩子一起去看望老人，過(guò)年讓孩子一起包餃子做菜準(zhǔn)備年夜飯。我想，這些活動(dòng)，孩子親自參與其中，會(huì)體驗(yàn)到更多節(jié)日的快樂(lè)。
據(jù)說(shuō)，有儀式感的家庭出來(lái)的孩子更容易獲得幸福，活出生命儀式感，從端午節(jié)包粽子開(kāi)始吧！
