現(xiàn)代人孩子生得少，大人不僅疼愛有加，甚至處處遷就，完全以孩子為中心。不過，孩子上了幼兒園之后，必須與同儕在對等的基礎(chǔ)上相處、競爭，非但別人不會讓他，更不保證他永遠都能獲勝。因此，有些孩子處處想搶先，遇到挫敗或可能失敗時，就開始亂發(fā)脾氣、哭鬧耍賴，這種情形在獨生子女身上尤其常見。

孩子怕輸?shù)脑?/b>

1、孩子怕輸是一種天性

從兒童心理學(xué)的角度來講，孩子怕輸是一種正常現(xiàn)象。無論什么事情,總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。可是因為孩子年齡小，各方面都不成熟，他并不了解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人，輸于人時，他就會怕輸，表現(xiàn)出不滿，不高興。

2、父母的過分遷就，使孩子缺乏輸?shù)捏w驗與承受能力

孩子生活中輸?shù)捏w驗、經(jīng)驗的積累往往決定了孩子對輸?shù)目捶ㄅc承受能力，如今家長對孩子的過分遷就，往往導(dǎo)致孩子無法承受輸?shù)慕Y(jié)局。很多家長在與孩子的交往、游戲過程中，往往過于強調(diào)孩子自尊心的維護而過于遷就孩子，他們往往過多地故意輸給孩子，保持孩子愉悅的心境。然而，在這種教養(yǎng)方式下，孩子缺乏正常的輸?shù)捏w驗，久而久之，幼兒會對自己的能力產(chǎn)生過高的評估，一旦他們走出家庭進入幼兒園、步入同伴的群體，他們在與伴的競爭中就難以接受自己輸了的結(jié)果。

3、成人對輸、贏的不正確的態(tài)度加劇了孩子怕輸?shù)男睦?/b>

父母對孩子輸贏的態(tài)度也會加劇孩子怕輸?shù)男睦怼Ｔ谟變簣@開展的親子運動會上，經(jīng)常有孩子贏了，家長極力獎勵孩子，包括語言上的贊美、肢體動作上的親密、物質(zhì)上的獎勵等等，但一旦孩子輸了，家長往往會保持沉默，有的甚至?xí)R孩子。這種對待幼兒輸贏的態(tài)度也直接加劇了幼兒消極情緒的積累，加劇了幼兒怕輸?shù)男睦怼?/p>

4、消極情緒的長期積累也加劇了孩子怕輸?shù)男睦?/b>

在各類比賽中，若消極情緒占主導(dǎo)作用并長期地積累，也會促使孩子回避自己贏的幾率較低的活動。可以說，在活動中，那些過于害怕自尊受到傷害的幼兒往往更多地體驗了羞恥、悲傷、悔恨等有明顯不快樂的感受，若這種感受得不到排解，并長期積累，會加劇幼兒對比賽結(jié)果的憂慮，并回避自己沒有信心的競賽活動。

孩子怕輸怎么辦之應(yīng)對方法

1.享受過程的快樂

哪怕是失敗的過程，也會有許多值得回味的財富，值得我們和孩子一起以尋寶的心態(tài)來面對。我們改變了，孩子也會變的。

2.少做幫手

父母習(xí)慣做孩子的好“幫手”。這“幫手”的作用雖然讓孩子的思考能力有所發(fā)展，卻也讓他失去了不少動手的機會。沒有動手的機會，沒有“嘗試一錯誤”的過程，頓悟的快樂是難以感受到的。有時候，我們只要忍住，轉(zhuǎn)過身去忙自己的事情，孩子的機會就有了！

3.體會“努力”

有些事情可能比較難，太大的挫折會使孩子望而卻步。幫孩子分解難度，會讓孩子體驗到“努力”就會有進步。仔細想一下，我們自己會怎樣把那個氣球中的水灌到水箱中去，然后用語言指導(dǎo)孩子再試一次：“這次只要灌進去一點就成功啦，下一次，肯定比這次還要多！”

尋找失誤點每一次失手之后，我們可以和孩子討論剛才失手的原因，以及下次怎樣才能不失手。有時候，我們成人之間的討論，也會對孩子有潛移默化的影響。

4.笑看失敗

氣球里的水灑了一地？“哈哈，水灑了一地，看看地上的水印像什么？我們不如拿起氣球再灌些水接著往地上噴，看看這個水印會不會成為更可愛的圖案？”孩子不僅僅會被我們的樂觀所感染，更重要的是，在這個過程中孩子對氣球的控制能力也會增強的。

5.增加抗挫力

雖然要盡可能協(xié)助孩子成功，但父母在平時的生活中不要過分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難，當(dāng)孩子遇挫時，父母不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對失利的空間和機會。比如，孩子用積木搭一座高樓，可不巧，快成功時“樓”塌了，看著孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問題，可以和他一起討論，引導(dǎo)孩子去思考，然后讓他自己去執(zhí)行解決的辦法。孩子克服挫折的能力和動機，常來自于遭遇過的挫折，當(dāng)他的經(jīng)驗足夠豐富時，就可以得到更多的成就感和自信心。

6.集體活動中提高耐挫力

在集體游戲中，孩子會經(jīng)歷一些挫折和失敗，這些失敗的痛苦經(jīng)歷讓他更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和別人的長處，發(fā)展他的內(nèi)省智能。他一方面要學(xué)會如何欣賞別人，和同伴友好相處，共同合作；另一方面在同伴之間的相互交流和指導(dǎo)中，克服困難、解決問題。在集體中的這些磨練有助于提高幼兒的耐挫力。

7.游戲中平衡輸贏心態(tài)

大人和孩子游戲時不要經(jīng)常故意輸給孩子，適當(dāng)?shù)臅r候玩一些輸了也有獎勵的游戲，通過這種辦法，平衡孩子輸不起的心態(tài)。當(dāng)然獎勵的前提是說出輸?shù)脑颉?/p>