前瞻明師聯(lián)盟??《課題變革趨勢與課程設(shè)計改進》?矩陣課題磨課工作坊，唐希文學(xué)習(xí)復(fù)盤心得：
1??三點收獲
1、趨勢快速迭代——VUCA時代最重要的特征是不穩(wěn)定，不確定，復(fù)雜和模糊。而BANI時代最重要的則是易崩塌，焦慮感，非線性和不可知。
在時代的變化中只有精準(zhǔn)找到時代的節(jié)奏的人才能更好地變現(xiàn)。夯實自身基礎(chǔ)、優(yōu)化身處環(huán)境、發(fā)生更多鏈接。這是培訓(xùn)師未來的方向。
2、當(dāng)下師為無上師——何瀾老師關(guān)于老師不同認知不同產(chǎn)出的分享，正好印證了季老師的分享”老師的角色要求必須具備足夠的敏感度“只有足夠的觀察、思考、分析、總結(jié)、提煉、優(yōu)化才能在自己專業(yè)領(lǐng)域中有所建樹。
3、尊重商業(yè)規(guī)則——再社會化大生產(chǎn)中，分工越來越明確師行業(yè)蓬勃發(fā)展的必經(jīng)之路。哥哥環(huán)節(jié)的聚焦與外包是繁榮程度呈現(xiàn)的必經(jīng)之路。在時代發(fā)展與行業(yè)進步的滾滾洪流中，順勢而為，守住底線、立住人設(shè)、拿住細節(jié)。才能更好地把精力聚焦在重要的事情上。
2??馬上應(yīng)用兩個點
1、優(yōu)化自己的能力矩陣——過去的精力是根據(jù)企業(yè)的初步需求或者指定需求來匹配自己的課題、可敢不敢與課件。很累很沒水準(zhǔn)。也甚專業(yè)。現(xiàn)在需要構(gòu)建自身產(chǎn)品線的差異化。再商業(yè)的生態(tài)中老師=產(chǎn)品，老師的課程=產(chǎn)品，甚至老師的人格=產(chǎn)品。如何將產(chǎn)品的形象及其延伸的解決方案與市場的需求做很好的匹配。需要花費大量時間做研判、測試、篩選、優(yōu)化。
好再咱們有前瞻明師聯(lián)盟這樣的組織。在這里非常感謝季老師，大飛老師、胡亮老師、周禮老師等專家?guī)熧Y的一路陪伴。很溫暖、很安心。
2、與各位專家共同進步——一個人可能走的快，但是一群人可以走的遠。除了有信念的加持、還有信心的鼓勵、信息的交流、信任的傳遞。
除了磨課之外，還可能有更多商業(yè)的鏈接、情緒的交流等。
3??印象最深的一個點、一句話等
”我是誰不重要，能給大家?guī)硎裁戳粝率裁床胖匾！?br>
自我退后、使命前置。這句話對我的啟發(fā)和影響很大。大部分的時間我個人就是使命模糊、目的不清，反而舍本逐末地要求過程。這是需要加強反思的暗點。
后面的規(guī)劃要把目的放在第一位，加強自身的耐挫力的建設(shè)。揚長避短，與各位精英老師多交流、常互動。
最后祝愿各位”七夕節(jié)日快樂“。更好地與家人、愛人享受生活。
