時(shí)間過得真快，不知不覺居然學(xué)習(xí)到第九天了，每天一早起來，立即想到感賞孩子的進(jìn)步，感賞自己的平和，感賞和孩子的溝通越來越順暢。然后就是投射孩子當(dāng)天順利，投射孩子能越來越管住自己，能慢慢變得內(nèi)心快樂。
上班路上，聽著幾個(gè)群里那些勤勞的爸媽們朗讀分享，吸收著精神養(yǎng)分，默默增添了很多力量，越來越堅(jiān)定信心，感賞孩子的好，心情變得愉悅。
孩子請(qǐng)假在家三天，他原計(jì)劃要補(bǔ)三天課，把落下課程往前趕一點(diǎn)，因?yàn)楦鞣N原因，今天才補(bǔ)上課。昨天下午約好下午兩點(diǎn)上課，但孩子約上同學(xué)爬山去了，自行跟補(bǔ)習(xí)班老師請(qǐng)假了。直到傍晚，我和他一起吃飯的時(shí)候才知道這個(gè)情況，若是以前，我早就大發(fā)雷霆了。現(xiàn)在，我平靜了，先問孩子為何？他說同學(xué)難得見上一面，所以赴約去了。我沒有責(zé)怪，只有理解，孩子一下就放輕松了，把他的許多想法和經(jīng)歷都跟我分享。這讓我明白了，真的是同頻才能溝通！
散步的路上，我問到孩子，在學(xué)校，他是不是時(shí)常感覺到自己壓力很大，雖然努力在別的方面表現(xiàn)出色，但是由于成績一直上不來，他感覺很自卑，孩子鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說，任何時(shí)候，我都會(huì)是他最知心的朋友，如有需要可以隨時(shí)跟我說。我相信，孩子是真切的感受到我對(duì)他的理解和愛。
回到家，我跟孩子說先把英語單詞過一遍，他就自覺地去記英語單詞。我表揚(yáng)了他的進(jìn)步，并真誠的告訴他，我看得到他的努力。
現(xiàn)在還有一個(gè)問題有待充分溝通處理：孩子喜歡把手機(jī)帶到洗澡房里，在里邊慢慢聽歌，慢慢洗澡，一次洗澡要30分鐘，洗澡后還要等頭發(fā)干了再睡，所以睡得晚。我先觀察一段時(shí)間，再找合適機(jī)會(huì)跟他聊這個(gè)事情。
“你將得到你持續(xù)聚焦的。”讓我繼續(xù)去聚焦孩子的好、進(jìn)步、向上。
