? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第四課? ? ? 女巫家的貓咪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 噗啦美學(xué)指導(dǎo)師：麥麥
課前材料準(zhǔn)備：超輕土
教具準(zhǔn)備：
范作、PPT、以及
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課程中…
引導(dǎo)：貓咪叫聲
探索1：長(zhǎng)毛、短毛貓咪造型
探索2：動(dòng)畫(huà)貓咪
想象力：女巫家的貓咪
孩子們的創(chuàng)作過(guò)程：
悠悠和之前相比進(jìn)步了很多。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，每當(dāng)麥麥老師問(wèn)她什么，她就會(huì)用羞澀的笑容來(lái)回答。現(xiàn)在麥麥老師問(wèn)她，她會(huì)回答一些她的想法。聽(tīng)麥麥老師講課，她都非常認(rèn)真、專(zhuān)注。悠悠現(xiàn)在課堂上發(fā)想的東西越來(lái)越豐富了，值得表?yè)P(yáng)。
毅哲是個(gè)無(wú)論是從思維方面還是課堂配合方面，都是很棒的小男孩。麥麥老師記得一開(kāi)始無(wú)論這節(jié)課的主題是什么，毅哲都會(huì)和麥麥老師說(shuō)“好好玩，我好喜歡”，正能量滿滿。并且毅哲每次都會(huì)帶小玩具來(lái)和其他的小朋友分享，點(diǎn)個(gè)大贊。
淇淇的笑容對(duì)麥麥老師來(lái)說(shuō)有治愈的作用，只要淇淇瞇著眼睛沖著麥麥老師笑，麥麥老師都會(huì)不自覺(jué)一起笑起來(lái)，癡漢笑的那種。淇淇也經(jīng)常帶自己的小玩具和其他的孩子分享，只是基本每次課都會(huì)留玩具在麥麥老師的教室，以后一定記得帶回去哦。
以及最后呈現(xiàn)：
每一幅作品都體現(xiàn)了孩子的內(nèi)心世界。
最后：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 謝謝寶貝們
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 以及各位家長(zhǎng)的信任
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
