Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.? ?--??Karl Theodor Jaspers
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂 。——?卡爾·雅斯貝爾斯
為了激發小朋友們對英語學習的興趣，6月24日下午，王亭權阿姨將英語字母變成優美的旋律，帶進了博才梅溪湖小學一（10）班的課堂。
美國語言學家喬姆斯基（N.Chomsky）的“LAD理論”認為，少兒有一種受遺傳因素決定的“先天語言獲得機制”（Language Acqui-sition Device，簡稱LAD）。它是少兒獲取語言的直接渠道，在0~6歲非常活躍，隨年齡增長逐漸弱化，12歲后其作用將日漸消失。
在小學階段，通過各種輕松有趣的方式充分調動孩子的語言學習興趣，讓興趣成為最好的老師，消除對英語學習的抵觸、抗拒和恐懼心理，比純粹追求詞匯、句型等應試技能的提升，對于今后的英語語言學習具有更深遠的意義。
王亭權阿姨以生動活潑的解說、輕松有趣的互動贏得了小朋友們的歡呼喝彩，一張張稚嫩的笑臉，寫滿了對英語學習的向往和渴望。每一頁演示文稿，都是一個生動有趣的動物形象的英語字母，孩子們看得眼熱，聽得認真，吐字清晰，唱得響亮。孩子們盎然的學習興趣，就是對家長課堂的最高的褒獎了吧。
孩子們跟著美麗的王亭權阿姨唱字母歌、手舞足蹈地擺各種字母造型，玩中學，學中玩，個個不亦樂乎。大家都積極舉手回答問題和參與互動游戲，教室里回蕩著陣陣歡快的笑聲，坐在后排觀摩的家長們也被這熱烈的氣氛感染了，想要加入學習的隊伍中去。
王亭權媽媽還給小朋友們精心準備了萬花尺，可以用來畫出各式各樣絢爛的繁花曲線圖案，小朋友們個個愛不釋手。
這是一堂特別的英語課，因為喜愛，也顯得特別短暫。孩子們不但收獲了知識，也收獲了一份難忘的快樂記憶。下課后，孩子們紛紛表示謝意。好學、知禮的班風可見一斑。孩子們也暗暗在心底里下定決心，要開開心心地把英語學好，不辜負老師和爸爸媽媽的殷殷期望。
感謝積極組織和參與此次智慧家長進課堂的羽晨奶奶、文熙媽媽、政榮媽媽、亭權媽媽。讓我們一起期待更多精彩和美好！
