? ? ? 有些童鞋喜歡看書，愛學(xué)習(xí)麻，肯定是一件好事，但是有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是工作水平卻始終提不高，每次拿到工作就像是從來沒有做過的全新工作一樣，盲然不知所措，在日常工作中也表現(xiàn)出經(jīng)常出差錯(cuò)的現(xiàn)象，這是什么原因呢？
? ? ? 我認(rèn)為主要是學(xué)習(xí)能力的問題。學(xué)習(xí)本身就是一種能力，學(xué)什么，怎么學(xué)，如何把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力，這是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)的表現(xiàn)。
? ? ? 學(xué)什么，看什么書對(duì)工作能力有提高呢？這個(gè)問題應(yīng)該是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，通常來講，除了專業(yè)能力需要看專業(yè)書籍以外，其他書籍對(duì)工作能力的提高都有幫助。
? ? ? 怎么學(xué)，有的人把任何書都當(dāng)作故事看，過目即忘，沒往心里去，用眼睛學(xué)而不是用心學(xué)，學(xué)習(xí)水平停留在幼兒園階段。當(dāng)然也有人把看書當(dāng)作做秀，而不是學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)方法，是當(dāng)你合上書本的時(shí)候至少能回憶起書中的部分內(nèi)容，能夠歸納出文中的中心思想，并嘗試總結(jié)幾條心得體會(huì)。一本書不能只看一遍，過一段時(shí)間再看有溫故而知新的作用，再總結(jié)，又有新的體會(huì)，不斷升華。
? ? ? 學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化問題，讀完書能有心得體會(huì)，再讀，再有，不斷升華，自然會(huì)聯(lián)系到工作中的現(xiàn)象加以分析，不斷糾正我們對(duì)工作認(rèn)識(shí)的偏差，從而加以改正和提高，這是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力。
? ? ? 誠(chéng)然，有一種現(xiàn)象，有的人愛讀書，工作中不行，生活中卻像模像樣的，這是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成生活能力了，沒有轉(zhuǎn)化為工作能力。難道生活與工作是相矛盾的么？肯定不是。常言說得好，不會(huì)生活就不會(huì)工作，不會(huì)工作也不會(huì)生活。生活與工作是相通的，煮飯炒菜，柴米油鹽同樣會(huì)給我們工作以啟示，至于出現(xiàn)不同的結(jié)果我認(rèn)為是思想出了問題而已。
