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閱讀《中國最美的語文》
關(guān)于詩歌與教學(xué)
再年輕一點(diǎn)的時(shí)候，我是很喜歡詩歌的，我想把詩歌帶進(jìn)我的課堂里。
后來，我有了兒子。我發(fā)現(xiàn)我不那么愛詩歌了，至少，主要的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，我開始喜歡讀歷史、哲學(xué)、藝術(shù)史、心理學(xué)之類的書，我希望我的兒子以后能喜歡上的東西，我先喜歡起來。
是的，我不再那么喜歡詩歌，至少不只喜歡詩歌。
詩歌里有山川草木，有理想，有胸懷，然而它描寫與記敘的特性限制了它的情大過于理。和知其然相比，我更愿意了解這個(gè)世界的所以然，每了解一點(diǎn)，我都覺得這個(gè)世界更有趣更美好一點(diǎn)。
這段時(shí)間看《中國好聲音》，我依然喜歡那些好聽的歌曲，但與之相比更有趣的，是導(dǎo)師們分析歌手們唱歌時(shí)的技巧與對(duì)歌的處理。
我以為我所見的我所感的就已經(jīng)是這個(gè)世界，但這個(gè)世界的深處可探尋的又有無數(shù)的世界。這比詩歌更迷人。
但我仍會(huì)教我的學(xué)生讀詩，心靈得保持一定的柔軟才會(huì)有興趣去探知這個(gè)世界。
