?? ? ? ? ? ? ?1.我的拿手好戲

? ? ? ?人人都有擅長的事，有的人會跳炫酷的街舞，有的人會彈琴作畫，而我則與眾不同——我會變魔術(shù)！如果你想看一場精彩絕倫的魔術(shù)表演，就跟我來吧！

? ? ? ?我的魔術(shù)是在一檔名為《是真的嗎》的節(jié)目里學(xué)到的。節(jié)目里各種各樣的魔術(shù)讓我感到不可思議。于是我便自己記下材料、原理、步驟等，不停練習(xí)，終于學(xué)會了幾招。

? ? ? ?一天，我請幾個(gè)同學(xué)來我家玩，我一共準(zhǔn)備了兩個(gè)我最有把握的魔術(shù)。第一個(gè)魔術(shù)是“吹蠟燭”。我拍拍胸脯自信地說：“我只用一口氣就可以吹滅所有蠟燭。”說罷，我對著火一吹，玻璃上的火光已經(jīng)完全消失。我正想說出原理，一位同學(xué)揭穿了真相，剎那間，我剛剛那股得意揚(yáng)揚(yáng)的勁全灰飛煙滅了，隨之而來的是一陣羞愧感，我的臉不由得紅了、熱了。

? ? ? ?為了證明自己，第二個(gè)魔術(shù)我做了充分的準(zhǔn)備，可以說是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。這個(gè)魔術(shù)的原材料包括一根長軟管、一瓶鮮紅的水、一個(gè)圓柱體泡沫、一個(gè)注射器。我告訴他們軟管不封口，但水不會流出來，他們頓時(shí)沸騰起來。我開始表演了。我先將軟管繞泡沫三圈，然后用注射器將紅水一點(diǎn)一點(diǎn)注入軟管中。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……此時(shí)的我屏住了呼吸，同學(xué)們也睜大雙眼、目不轉(zhuǎn)睛，仿佛時(shí)間被某種法術(shù)給定住了。紅水隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，軟管滿了。我將繞著軟管的泡沫倒過來，但紅水并未流出，此時(shí)的軟管猶如一條鮮紅的血管讓人望而生畏。幾位觀眾不約而同地“哇”了一聲。“這是因?yàn)闅鈮旱拿芏茸冃『螅諝鈺斨！蔽乙槐菊?jīng)地解釋著。

? ? ? ?魔術(shù)不只是玩耍，更是一種體驗(yàn)與學(xué)習(xí)的過程，它讓我的生活充滿了樂趣，還開闊了我的視野。這就是我的拿手好戲，你想學(xué)嗎？

? ? ? ?? ? ? ?2.速拼樂高王

? ? ? ?我有許多特長。如果要選一個(gè)最讓我驕傲的，那一定就是我拼樂高的能力了。班上的同學(xué)還給我起了一個(gè)綽號——“速拼樂高王”。

? ? ? ?我這速拼樂高的本領(lǐng)可是暑假去樂高集訓(xùn)營練了很久才練出來的呢！可是我會了這個(gè)本領(lǐng)，又有什么用呢？真是英雄無用武之地呀。讓我沒想到的是，有一天，它竟然讓我大出風(fēng)頭。

? ? ? ?有一次，我去了一家樂高專賣店，看到琳瑯滿目的樂高不禁心動起來。一摸口袋，只有兩塊錢。這錢能干個(gè)啥，還是看人家拼吧。走著走著，我看見一個(gè)小男孩拿著一款星球大戰(zhàn)的樂高一個(gè)人拼裝。我想：這么多零件，他能拼完嗎？我上前說：“我來幫你吧。”那個(gè)男孩看了我一眼說：“好啊！”我麻利地拿起說明書，激動地想：“終于能表現(xiàn)自己了。”我全神貫注，僅僅用了一個(gè)半小時(shí)就拼完了。我拼得滿頭大汗，手指酸痛。但苦總不是白受的，我得到了周圍人一陣陣的掌聲。我的心頓時(shí)飄上了天空，內(nèi)心十分驕傲。

? ? ? ?這時(shí)，旁邊有個(gè)小孩見我拼得好，就跑過來說：“哥哥，你好厲害，能幫我拼小汽車嗎？”我一聽，立馬答應(yīng)了。我熟練地拼了起來，十五分鐘就拼好了，我心里正高興，但發(fā)現(xiàn)拼的車有些奇怪。我一看說明書，呀，把車頭和車尾拼反了。我那股飄勁兒頓時(shí)煙消云散，心里只有羞愧，周圍的人也都一哄而散。真是弄巧成拙啊！

? ? ? ?看來我的樂高速拼技術(shù)還得多練啊，我也從中悟到了一個(gè)道理，驕傲真是害人不淺啊！

? ? ? ?? ? ? ?3.我的拿手好戲

? ? ? ?一個(gè)大大的“福”字帶著一陣陣撲鼻而來的墨香展現(xiàn)在大家眼前，就連平時(shí)對我要求嚴(yán)格的媽媽也忍不住說：“不錯(cuò)，進(jìn)步了！”是啊，這就是我的拿手好戲——書法。

? ? ? ?小時(shí)候，每當(dāng)我看著電視上的書法家在潔白的宣紙上筆走龍蛇，寫出一幅幅精妙絕倫的作品時(shí)，我就羨慕極了，恨不得鉆進(jìn)屏幕里和他們一起肆意揮灑筆墨。等我再大一點(diǎn)時(shí)，就催著媽媽去給我報(bào)了書法班。時(shí)光荏苒，經(jīng)過一年又一年的學(xué)習(xí)，書法成了我的拿手好戲。

? ? ? ?春節(jié)馬上到了，我準(zhǔn)備學(xué)以致用，用學(xué)到的書法技巧寫春聯(lián)，送給親戚們。我決定先寫一副春聯(lián)送給大姨。我把毛筆、墨水、硯臺和聯(lián)紙準(zhǔn)備好，端端正正地站在桌前，準(zhǔn)備下筆。我屏息凝神，緩緩地提筆寫起來。第一個(gè)是隸書的“福”字，我行筆流暢，起筆，行筆，收筆，三步到位，一氣呵成，一個(gè)端正的“福”字就誕生了。

? ? ? ?我把寫好的“福”字放在一旁慢慢晾干墨跡，然后拿出裁好的紅紙，折出格子，準(zhǔn)備一鼓作氣，再寫一副對聯(lián)。我挽起袖子，再次提筆，一邊寫，一邊回憶書法老師講過的要點(diǎn)，“長橫要傾斜，撇捺要舒展”，依著折痕在紅紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下我生平的第一副春聯(lián)：“年年有余家業(yè)興，歲歲平安福滿堂。”終于完成了，看著對聯(lián)上優(yōu)美端正的字跡，我心里美滋滋的，大姨也為我豎起大拇指。聽著大姨和爸爸媽媽的夸贊，我幸福得仿佛踩在了云上。

? ? ? ?我熱愛書法，它可以陶冶情操，也可以給我的生活增添歡樂！

? ? ? ?? ? ? ?4.我的拿手好戲

? ? ? ?足球，我的好伙計(jì)；練球，我課余時(shí)間的最愛。說起我的拿手好戲，當(dāng)然非足球莫屬啦。

? ? ? ?那天，班級足球賽拉開帷幕，可直到比賽進(jìn)入白熱化，雙方比分始終持平。過了一會兒，控球權(quán)落在了我的身上，我這一球是最關(guān)鍵的，踢好了平局，踢壞了就輸了。“以我邊線撈球的絕招，追平比分肯定沒問題！”我胸有成竹地想著，立刻揮起大腿奮力向足球踢去——可能是我興奮過頭了吧，腳下一偏，球沒有按預(yù)期的角度、速度被帶起來。最終，那場比賽我們以失敗告終了。

? ? ? ?這場球賽后的近六個(gè)月時(shí)間里，我每天都在訓(xùn)練，希望能一雪前恥。半年后，我們又迎來了新一學(xué)期的班級足球賽。同學(xué)們既興奮又期待，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上的隊(duì)員們；有的在座位上大聲為自己班級加油；還有的同學(xué)索性站起來，把手圍成一個(gè)喇叭的樣子，大聲吶喊著。漸漸地，比賽進(jìn)入了尾聲，可兩個(gè)班的比分始終沒有任何起落。最后一個(gè)機(jī)會來了！邊界球！作為主力隊(duì)員，發(fā)好這個(gè)球是我的責(zé)任。

? ? ? ?如此激動人心的時(shí)刻，全場加油聲霎時(shí)全止住，幾十雙眼睛都盯著我，我的心里就像有一只小恐龍?jiān)谄疵鼇y撞。我環(huán)視場上，想從嚴(yán)防死守的對方球員中找一個(gè)最好的突破口。這次我必須把握好時(shí)機(jī)，為自己，更是為班級扳回一局。在我暗自打氣的時(shí)候，我瞄到了一個(gè)絕佳的突破口。

? ? ? ?我深吸了一口氣，帶著足球向前奔去，虛晃一腳后，奮力將球朝另一個(gè)角度踢去。足球在空中劃出一條美麗的弧線，同伴迅速跳起，頂球！“嘩”的一聲，球進(jìn)了，全班同學(xué)都興奮得叫了起來，為我們班這完美協(xié)作的進(jìn)球慶祝。最后，我們班以1:0的成績?nèi)〉脛倮?/p>

? ? ? ?足球，我的拿手好戲，前行的路上有你陪伴，我才能體驗(yàn)成敗的滋味，并在成長道路上不斷地反思、提升自己。

? ? ? ?? ? ? ?5.標(biāo)本“小家”

? ? ? ?如果你走進(jìn)我的房間，看到一面五彩斑斕的墻壁，一定會覺得那是一張張照片吧？其實(shí)，那些都是標(biāo)本，而我的拿手好戲便是做標(biāo)本。

? ? ? ?我與標(biāo)本的“緣分”是從那個(gè)夏天開始的。那年夏天，我跟著媽媽一起回老家。在院子里乘涼的時(shí)候，我總會在院子里觀察各種奇怪的植物。于是，我萌生出一個(gè)想法：把它們做成標(biāo)本。

? ? ? ?我上網(wǎng)查閱了做標(biāo)本的方法，仔細(xì)地記錄下來。做標(biāo)本要很小心，我先用小草進(jìn)行練習(xí)，掌握一定的技巧才開始用大一點(diǎn)的花。慢慢的，我做標(biāo)本的技術(shù)越來越好，做出的標(biāo)本也越來越多，我把它們像收藏寶貝一樣保存在我的房間里。每次看到它們，我心里都美滋滋的。

? ? ? ?做標(biāo)本是我生活中最大的樂趣，也是我引以為傲的本領(lǐng)。

? ? ? ?在一次課外活動中，老師如往常一樣走進(jìn)教室，可手上多了一個(gè)裝滿樹葉的籃子。只見老師舉著手中的籃子，大聲地宣布：“這節(jié)課我們的任務(wù)是做植物標(biāo)本。”一聽到“標(biāo)本”這兩個(gè)字，我立刻熱血沸騰。

? ? ? ?我先用紗布沾些水，輕輕地拭去葉子上的污跡，再用鑷子夾起來，輕輕地放進(jìn)標(biāo)本夾里，然后鋪上報(bào)紙，用字典壓平，靜置。許久，一個(gè)精致的小標(biāo)本就做成了。

? ? ? ?之后我們將完成好的作品放在桌子上，等待老師的點(diǎn)評。老師認(rèn)真地看著，最后舉起我的標(biāo)本，對同學(xué)們說：“這次的標(biāo)本‘小家’稱號屬于她！”

? ? ? ?我現(xiàn)在看到滿墻的標(biāo)本時(shí)，又會想起這件事，又會想起標(biāo)本“小家”這個(gè)稱號，嘴角情不自禁地往上翹。

? ? ? ?? ? ? ?6.餃子大王

? ? ? ?被稱為“吃貨”的我，拿手好戲不是吃餃子，而是——包餃子！

? ? ? ?今年春節(jié)，表弟不服氣，給我下了一道“戰(zhàn)書”：“表姐，大家都說你包餃子很厲害，不如我們來比試下？”表弟挑挑眉，挑釁道。我爽朗一笑：“比就比，誰怕誰，輸了不許哭鼻子喲！”

? ? ? ?比賽開始了，我快速拿起一張餃子皮攤平，夾上肉餡，接著從左邊的皮開始一折一捏，很快餃子皮就被捏出漂亮的褶子。瞧！第一個(gè)餃子就這樣包好了，它的肚子鼓鼓的，活像一只吃飽了的小胖子。再看看另一邊，表弟正焦頭爛額，一會兒夾餡，一會兒捏褶子。

? ? ? ?比賽很快結(jié)束了，我的餃子各式各樣，有的像一枚小月牙，小巧可愛；有的像一個(gè)小胖子，肚子鼓鼓的；有的像一個(gè)元寶閃閃發(fā)光……表弟看了看他自己的餃子，一個(gè)個(gè)都咧開了嘴，露出了牙，長嘆一聲：“唉——表姐我輸了，你有什么秘訣嗎？快教教我！”

? ? ? ?看他垂頭喪氣的樣子，我不由得想到了三個(gè)月前的自己，那時(shí)我包的餃子不是破了，就是肚子扁了，我當(dāng)時(shí)就撂挑子了。奶奶告訴我：“冰凍三尺，非一日之寒。要想學(xué)會包餃子，貴在堅(jiān)持。”我恍然大悟，無論是上學(xué)路上，還是課間休息，我都時(shí)時(shí)拿著橡皮泥模擬練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，直到我滿意了，才拿真餃子皮和肉餡做。果然，功夫不負(fù)有心人，漸漸的，我的手法越來越嫻熟，餃子也越來越像樣了。再后來，我還開始研究各種花式包法，就這樣，我包餃子的技術(shù)越來越好了。

? ? ? ?包餃子不僅成了我的拿手好戲，還讓我明白了一個(gè)道理：朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持努力，最終的結(jié)果將會如你所愿。

? ? ? ?? ? ? ?7.我的拿手好戲

? ? ? ?十八般武藝，吹拉彈唱、琴棋書畫……樣樣都稱得上是好戲，而我的拿手好戲是彈鋼琴。

? ? ? ?在我很小的時(shí)候，常常伴著姐姐“叮叮咚咚”的鋼琴聲入眠，鋼琴聲在我心中埋下了一顆音樂的小種子。等我長大一點(diǎn)了，偶爾也會爬上鋼琴，讓它發(fā)出一些簡單而悅耳的聲音。有一回，我竟然斷斷續(xù)續(xù)地彈出了《小星星》這首曲子。我興奮極了，對著媽媽軟磨硬泡，讓她帶我去學(xué)琴，從此我走上了學(xué)琴之路。可是還沒學(xué)幾次，我就發(fā)現(xiàn)彈琴和我想象中的完全不一樣。一首曲子就那么幾個(gè)音符，卻要反反復(fù)復(fù)不停地彈，可以說是單調(diào)、枯燥至極！我后悔了。直到那次登臺表演，我才知道平時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)是多么重要。

? ? ? ?參加比賽的人很多，別的孩子都比我小，彈的曲子卻比我難，手速也比我快。我站在他們中間，覺得特別緊張。終于輪到我登臺了，我努力讓自己緊張的心情平復(fù)下來。我坐在鋼琴前，指尖觸摸到琴鍵的那一刻，我的指尖，我的大腦，我的身體，漸漸地被曼妙的音樂深深地吸引了。我仿佛聽到了小溪“叮咚”地流淌著，春風(fēng)吹拂著大地，一只可愛的小鹿在青青的草地上跳躍著、舞蹈著……一切的膽怯、不自信，都消失得無影無蹤，只剩下一個(gè)個(gè)活潑跳躍的音符，一個(gè)個(gè)生動精彩的音樂故事。

? ? ? ?曲子結(jié)束時(shí)，我望向觀眾席，他們每一個(gè)人都為我鼓起了掌。拿了獎后，我的心就像吃了蜜糖一樣甜，于是音樂的種子在我心中悄悄地生了根，發(fā)了芽……

? ? ? ?通過這次比賽，我明白了很多：做任何事都要一步一個(gè)腳印，打好基礎(chǔ)，才能踏上成功之路！

? ? ? ?? ? ? ?8.我的拿手好戲

? ? ? ?要知道我“蔡大廚子”可是跟隨“頂級廚師”老媽拜師學(xué)藝一年的，今年我成功出道了。每到周末，廚房就是我的舞臺，我必然上演我的拿手好戲——奏響廚房交響樂，本次拿手菜——番茄炒蛋。

? ? ? ?第一樂章：“刀板演奏進(jìn)行曲”。開始！我取出砧板，洗凈菜刀，把蔥、蒜快速切碎，此時(shí)刀與砧板在我的指揮下演奏著激昂的進(jìn)行曲。我取出洗凈后的番茄，“指揮棒菜刀”又開始變幻節(jié)奏，開始演奏舒緩的樂曲，圓滾滾的番茄被切成了幾瓣紅月牙。

? ? ? ?第二樂章：“熱鍋大團(tuán)圓”。我轉(zhuǎn)動煤氣灶開關(guān)，調(diào)皮的小火苗“呼呼”地舔著大鍋爺爺?shù)牡撞俊Ｓ瓦M(jìn)鍋了，一眨眼工夫，鍋里就開始“滋滋”地冒煙。“嘩”的一聲響，我指揮蔥、蒜配合著旋律進(jìn)入鍋里，它們可是絲毫不懼怕?lián)P揚(yáng)得意的熱油，雙方“滋滋”“啦啦”地上演二重奏。“噠”的一聲，雞蛋被敲開，它立刻“滋啦”一聲滑進(jìn)鍋里，炸開了花。一眨眼，雞蛋就在鍋底逐漸凝固了起來，蛋黃驕傲地露出了它的黃肚皮，像一輪圓圓的明月。“嚓”，番茄被我請下鍋，它立刻就“哧——”地唱起了歌。此時(shí)，雞蛋已經(jīng)被燙得臉色都變了，由淡黃變成了金黃。鍋鏟“咔咔咔咔”地翻炒著，樂曲進(jìn)入了高潮部分。之后我又放了鹽和糖，番茄炒蛋畫上了圓滿的休止符。

? ? ? ?第三樂章：“餐具歡宴”。盤子大媽閃亮登場了，我將番茄炒蛋擺出可愛的造型送到了餐桌上，而筷子兄弟也一如既往地善解人意，整整齊齊地待在餐桌上。我立刻“吧唧吧唧”地狼吞虎咽起來，媽媽和爸爸則“嘎巴嘎巴”有規(guī)律地嚼著，還對此贊不絕口。

? ? ? ?廚房交響樂完美結(jié)束，接下來，我搖身一變——“一代文豪”，登場！

? ? ? ?? ? ? ?9.火鍋大師

? ? ? ?我對牛肉火鍋那撲鼻的香味尤其迷戀，吃了幾次，便有了一套吃貨專屬的招法，今日正式展示陳氏火鍋大招，并附上幾種秘密器具。配上這些器具，你吃火鍋絕對大快朵頤！

? ? ? ?指點(diǎn)江山筆

? ? ? ?此乃點(diǎn)菜之靈器，可把各處之鮮肉全數(shù)招來，將天下之時(shí)蔬一網(wǎng)打盡。忌：單調(diào)，過葷或過素，對身體無益。

? ? ? ?看客們睜大眼睛盯著菜單良久，不明所以。看我第一招！我揮舞指點(diǎn)江山筆，在密密麻麻的菜單上指點(diǎn)一通。“吊龍、三花趾，急急如律令！”我念動口訣，牛肉從肥到瘦一一排列。我又瞇起眼稍做審視，哦？好像有地方不對？撓頭一想：葷素搭配，健康第一！哦！我眼前一亮，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤，修修補(bǔ)補(bǔ)，一幅完美的菜單便成了！耳邊是朋友不住的夸贊。

? ? ? ?北斗七星勺

? ? ? ?配料乃火鍋之左膀右臂，無之，則黯然也，因此需用此——北斗七星勺！忌：過辣、過油、過咸。

? ? ? ?掌中北斗七星勺，本人正要給各位看客配調(diào)料也！為人定制配料關(guān)鍵在于：看人知味。譬如我的媽媽，性格爽快。北斗七星勺在燈光下倏地一亮，我也明白了其味道所需，花生醬可以提香，加之咸淡適宜的沙茶醬。我先速舀醬料，然后添上其所好——香菜，再在上面輕點(diǎn)幾滴辣椒油，最后綴上一朵小蘭花，一碗香醬就完工了，媽媽嘗了一口，驚嘆道：“哇，奇了，這真是人間美味！”

? ? ? ?定鍋神眼筷

? ? ? ?大戲已開，火鍋沸騰，帶上它——定鍋神眼筷！自可知肉之肥瘦，菜之生熟！忌：火候太小，肉沒全熟。

? ? ? ?菜已上齊，湯鍋沸騰，香氣引得人胃饞。朋友起雙筷，取肉下鍋，動作拘謹(jǐn)，缺乏“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)”，直煮得肉色發(fā)灰才取出。各位看客品味一下，蹙眉道：“太老，煮甚久也！”我淡然一笑，捏起“定鍋神眼筷”，端起肉：“此吊龍肉也，煮10秒！”我笑著頷首，將肉下鍋，用神筷將肉打散，兩面涮泡。10秒過去，眼見肉已熟，我把肉順手一撈一放：“請品嘗！”大家嘗了嘗，個(gè)個(gè)贊不絕口：“好吃！”各位看客填飽了肚子，自然不吝嗇其贊美，我的心已飛上九霄了。

? ? ? ?牛髓之精華滲入湯底，湯的營養(yǎng)價(jià)值也極高。這時(shí)開始煮素菜，會讓素菜也有肉的滋味，香味十足，吃完自然回味無窮。敘了這么多，招數(shù)已盡，大家若想大快朵頤，請各自煮飯吧！

? ? ? ?? ? ? ?10.魔方達(dá)人

? ? ? ?有這么一句話：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是拼魔方。

? ? ? ?每個(gè)周末，我都會去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有的課程都上完以后，我的拿手好戲也就“修煉”成功了。

? ? ? ?有一天，我把魔方帶到了學(xué)校，想在同學(xué)面前一顯“神威”。“來來來，”我招呼道，“快來看看本人的‘獨(dú)門絕技’，走過路過不要錯(cuò)過呀！”幾個(gè)同學(xué)好奇地圍過來。

? ? ? ?我把魔方拿出來，“咔咔咔咔”地拼起來。同學(xué)們立刻兩眼放光，饒有興趣地看著。我把魔方拼好往課桌上一放，驚得這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“哼，光能還原六面的顏色有什么了不起的，還要看你的速度快不快！計(jì)時(shí)，測測你的速度，怎么樣？”

? ? ? ?我欣然同意了。

? ? ? ?于是，我把魔方打亂，一個(gè)同學(xué)拿出手表，開始了計(jì)時(shí)。一秒，兩秒，三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動的手指，緊張得大氣都不敢出。我也是精神高度集中，把手指的速度提高到了極限，恨不得再長出幾根手指來。

? ? ? ?不一會兒，我就大功告成，計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止了計(jì)時(shí)。大家一看手表——四十秒！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚奇地看著我。過了好一會兒，他們才回過神來。同學(xué)們紛紛要求我重新表演一遍。

? ? ? ?結(jié)果，這一次開始計(jì)時(shí)還沒多久，只聽見“咔”的一聲，魔方上的一個(gè)小方塊突然掉了下來。

? ? ? ?大家都愣住了，隨即哈哈大笑起來。此時(shí)，我已經(jīng)羞紅了臉，只好把魔方給拆了，在同學(xué)們的笑聲中一塊塊地拼回去。

? ? ? ?嘿嘿，雖然我表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況，但是我想說：玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協(xié)調(diào)，還可以增強(qiáng)記憶力呢！