兒子早晨7點起床已經播放著英語錄音，吃早餐，洗頭，7點25分離家去學校，錄音停止，中午12點10分到家吃飯，床上躺著看了一會霍金自傳，因尾椎骨痛，昨天體育課上了兩節，太累了，然后到客廳學習了白板上三個單詞，走時把霍金自傳帶學校去自習課看，表現良好。感賞兒子努力配合，尾椎骨痛媽媽提醒記三個單詞，馬上從床上下地到客廳記白板上的三個單詞，學習了了副詞suddenly的用法和兩個名詞rabbit和ground。感賞兒子給媽媽做老師的機會，我給兒子講，兒子很認真的聽，好久沒有這種感覺了，真好，謝謝我善良的兒子，媽媽謝謝你，頂著不被教育機構老師認可的壓力，配合媽媽做給媽媽看，證明自己是一個好孩子，兒子昨天媽媽沒有先和你溝通，直接和教育機構的老師見了面，誤解了你請兒子原諒，一切原于媽媽焦慮的心情以及對兒子的信任感不足，當時急切的情緒，媽媽一定要好好學習課程，不在給兒子增添負面影響。感賞兒子對媽媽是敞開的，和媽媽聊昨天上體育課的事情，第一節是體育老師上了一節課，第二節課是班主任陳老師給上的，是教育課，體能訓練，陳老師讓他們分組做蹲起，第一組三分鐘老師沒有做任何表述，第二組老師說累嗎？同學們說很累，老師說那坐兩分鐘，你們就這點能力嗎？你們真不行同學們很不情愿的做了？第三組兩分鐘老師說我相信你們肯定能行別人能行的，你們一定能行，孩子們很愉快的通過了，兒子告訴我通過這次實驗，他說經過鼓勵是很關鍵的，鼓勵能帶給他力量，我通過兒子的敘述，看出兒子的班主任是一個相當有智慧的老師，我給班主任老師發了短信：

陳老師，感謝您對孩子的關注與教育，我現在陪讀，孩子不住宿了，宿舍孩子現在人多了，也比較熱鬧，休息太晚影響睡眠，且青春期還是自己管理吧，一言一行可以看在眼里，隨時指導孩子，行為習慣、生活習慣、學習習慣都需要好好管理，孩子回家提起您是佩服加感動，您有教育方法，昨天帶領孩子們通過體能訓練讓孩子們明白做人的道理，您不但做到了教書，還做到了育人，[強]有一次物理課孩子吹泡沒立刻指出，而是適當時機鼓勵給孩子動力，孩子說我應該好好表現，不然對不起陳老師，有這份心，但慣性的惰性是他沒有毅力堅持，我要督促與鼓勵與孩子一起成長，孩子在學校情況望陳老師隨時與我溝通，極力配合幫助孩子健康、積極向上的發展。再次感謝您！

老師：孩子如果有精力，讓他多做點題，孩子頭腦聰明難題都會，就是細節，總是跳步驟。

媽媽：我叮囑他監督他，我時間充足，給他檢查作業，找出問題我和他溝通學習。

我和陳老師的溝通，我更增加了信心，我一定要把兒子教育好。

我把昨天的日志發給了桂軍師姐讓桂軍師姐指點，師姐給我做了詳細的分析，我第一時間沒有和兒子溝通直接聽兩個教育機構的負責人見面了，聽了她們的一面之詞，老師很氣憤我批評了孩子，我第一錯，爸爸和孩子溝通情緒不暢，語言過激，第二錯，和孩子訂協議，孩子同意，能執行很好。我一定把握這次機會，堅持幫助孩子克服懶惰思想。感恩桂軍師姐的耐心指導，給我明確方向，使我偏離不會太遠，和孩子溝通順利，我知道我是一邊接納一邊抗拒，第一，手機不敢交給他，他不能自律，睡覺、看書都受影響，等養成好的學習、作息習慣再放手手機。現在沒有手機就開始看書了，很好。

晚上兒子5點半到家，吃飯，6點10分寫作業，在學校數學差一題就寫完了，7點半作業全寫完了，我檢查數學，我做了一遍，孩子只錯了一個填空，少看了一個平方符號，正確率很高，證明孩子認真做了 ，感賞孩子認真獨立完成作業，媽媽提出錯誤，再做一遍然后改正，英語筆記又熟悉一遍，有進步。給兒子一個贊 ，兒子吃飯時用我手機聽了10分鐘相聲，放任了一下，馬上收回寫作業，兒子同意，支持兒子，孩子比大人好改，慣性動能沒那么強烈，感賞兒子能克服。檢查完畢就8點了，兒子沒有動他說累了，洗澡吹頭發，躺下睡覺，霍金自傳在學校，名人自傳沒興趣，就睡覺了，9點多吧，一定睡眠充足，我高興，在給兒子一個贊，感賞兒子早睡。

投射兒子每天都能認真獨立完成作業，做到及時修改作業，字跡工整。

投射兒子釋懷爸爸媽媽的批評教育，不責怪，知道父母是愛他的。

投射兒子自己解壓，走出迷霧，早些開竅，認識到學習的重要性，行為習慣思想等歸位。

投射兒子身體健康，沉下心來多看書，心懷感恩之心 ，找到自己的價值感，積極向上。

投射全家身體健康，思想統一，家庭和諧美滿。助力兒子成長，女兒工作順利有成就。

? ? ? ? ? 2018-11-13