今日日期：2017.11.10? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打卡開始日期：2017.11.10? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我孩子的名字 萱萱 性別 女 年齡 12個月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家庭成員： 爸爸 媽媽
A. 今天是什么日子：
日出：6:21? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日落：16:15
起床： 9:00? ? ? ? ? 就寢：6:00
孩子起床時間：9:00
孩子就寢時間：7:30
B. 90 天踐行目標：
父母目標1: 和善而堅定的父母
目標2:堅持打卡
目標3:早起早睡
目標4:重新學習正面管教所有課程
孩子目標1:改掉哄睡和抱睡的毛病
孩子目標2:改掉吃夜奶習慣
C:清晨自問，我想要成為理想父母，我今天應該做到哪些，嘗試哪些新的工具？請把本周檢視表里任務要求的工具和方法都一一落實，并且貼上圖片，比如積極暫停區(qū)的圖片，優(yōu)點樹的圖片等等，做完可以在檢視表里打勾。
1.我今天要以和善而堅定的態(tài)度與我的孩子相處。
2.我注意到教育的長期效果。
3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感
4.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格
5.我要幫助孩子發(fā)現他們的能力并有建設性的運用他們的力量。
6.我不打罵、訓斥、懲罰、驕縱、忽視、贊揚、取消特權、縱容、關小黑屋
7.工具：積極暫停
8.工具：鼓勵非贊揚
9.工具：共情
D.把孩子的挑戰(zhàn)成功轉化成品格，怎么做？
1. 目標一：用一句話來做標題，總結所發(fā)生的情況（例如孩子打掐咬）：
老婆給孩子買了個書架
詳細描述當時的場景:
老婆給孩子買了個書架，上面放了很多幼兒的書籍，我給起名叫圖書角，目的是讓孩子慢慢有書的印象，從小培養(yǎng)讀書的習慣！
我當時的表現是什么，說了什么？做了什么？太好了
家中其他的養(yǎng)育人是誰？當時說了什么？做了什么？老婆也覺得做的很對
引起了孩子的反應？
孩子笑了，而且經常走到書架旁邊，拿一本書，給我，大概意思是要我給她念。
早計劃：根據前一天的情況，計劃今天用哪些方式來改進，具體到怎么說怎么做（可以應用每日+本周任務內容）：
晚檢視：根據計劃，是否實行？做到之后孩子相比較之前的變化？以及自己的計劃？
2. 目標一：用一句話來做標題，總結所發(fā)生的情況（例如孩子打掐咬）：
詳細描述當時的場景：
我當時的表現是什么，說了什么？做了什么？
家中其他的養(yǎng)育人是誰？當時說了什么？做了什么？
引起了孩子的反應？
早計劃：根據前一天的情況，計劃今天用哪些方式來改進，具體到怎么說怎么做（可以應用每日+本周任務內容）：
晚檢視：根據計劃，是否實行？做到之后孩子相比較之前的變化？以及自己的計劃？
2. 目標一：用一句話來做標題，總結所發(fā)生的情況（例如孩子打掐咬）：
詳細描述當時的場景：
我當時的表現是什么，說了什么？做了什么？
家中其他的養(yǎng)育人是誰？當時說了什么？做了什么？
引起了孩子的反應？
早計劃：根據前一天的情況，計劃今天用哪些方式來改進，具體到怎么說怎么做（可以應用每日+本周任務內容）：
晚檢視：根據計劃，是否實行？做到之后孩子相比較之前的變化？以及自己的計劃？
E.我的今日觀察日記計劃(只是觀察記錄、不評判、不指責)：
1.關于自己：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
樹大拇指，和善
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
用了“不要”語言脾氣很急
3）如何改進：盡量注意
2.關于其他養(yǎng)育人：老婆
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
老婆承認自己有時候脾氣很急，脾氣不好
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
脾氣暴躁
3）如何改進：冷處理，過后還和平常一樣！
3.關于孩子：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
今天睡覺很好哄，因為她一直在發(fā)燒！
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
3）如何改進
F.我的學習計劃（根據維銘父母進度檢視表來安排學習的計劃）：
例如：不語言與正面語言：
1. 不語言與正面語言的改進：
列出自己的不語言：
1）不要碰
2）別動? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3）別吃
改進成正面語言
1）爸爸幫你，寶寶！
2）抹布臟，我們可以換個干凈的嗎
3）我們可以一會兒再吃嗎
2.
3.
4.
G.我的不能解決的問題：
1.我和老婆要上班，沒有人給我們帶孩子！
2.老婆脾氣愛急！
3.孩子不能自己睡覺，得哄睡！
