共修的主題是：無(wú)常
云若姐放的是《哦嘛尼唄美哄》，歌曲放了2遍，我感受到悲傷和恐懼出來(lái)。說(shuō)到無(wú)常，我分享了假期期間這幾天發(fā)生的事情，我很受傷，我愿意為了自己，為了關(guān)系，放下。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給人家一個(gè)機(jī)會(huì)。二階的學(xué)習(xí)讓我看到了很多糾纏是我自己作繭自縛，我想長(zhǎng)大，我想成為自己，把自己還給自己，把別人還給別人。人生的劇本是自己的選擇，也是這一生的靈魂功課，可是我還是會(huì)痛，云若姐引導(dǎo)我閉上眼睛的時(shí)候，感受到胸口的撕裂，心是紅色的，可上面有個(gè)好大的刀口，好多鮮血往外冒，我好痛，現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)痛。為什么要逼我放下，為什么非要斷了這種糾纏，如果可以我寧愿選擇一輩子不長(zhǎng)大，分離的撕裂讓我好痛。
放下這一切我是誰(shuí)，什么都沒(méi)有了我又是誰(shuí)？我什么都沒(méi)有了，我什么都不是了！我花了好多年去掙來(lái)的一切啊，我如何放得下，我也是曾經(jīng)在大雨中挽起袖子迎風(fēng)而行，多少次喊著淚水奔跑過(guò)的。
《我這一生》
受了傷也無(wú)人去訴說(shuō) ? ? ?提著嘴角強(qiáng)顏歡笑著
無(wú)奈曾提醒我 ? ? ? 至少我還活著
催我繼續(xù)努力奔波著 ? ? ?汗水流過(guò)整整一列車 ? ? 差不多淚水也有一條河 ? ?
青春已剩不多 ? ? ? 夢(mèng)想已睡著了 ? ? ?水深火熱的我不快樂(lè)
我曾大雨之中挽起袖子 ? ? ? ? 迎風(fēng)而行
害怕停下腳步整個(gè)世界 ? ? 突然落空
我跌跌撞撞撬開(kāi)一絲 ? ? ? ? ?所謂成功 ? ? ? ? 只為家里笑聲能再多一點(diǎn)
我在狂風(fēng)暴雨夜里哭到 ? ? ?喉嚨沙啞
誰(shuí)人能懂我啊 ? ? ? ? 哪怕送來(lái)一個(gè)手帕
我憤怒命運(yùn)不公 ? ? ? ?最后默默允許了 ? ? ? ? 像野草遇見(jiàn)熊熊的烈火
空！空！空！云若姐讓我體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)什么都不是的感覺(jué)，體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)空，我感受到恐懼，我表達(dá)出自己的恐懼，我什么都不是，豈不是會(huì)消逝于天際。那不是死，而是消逝，像煙像灰，灰飛煙滅，靈魂出竅飄蕩于天際，無(wú)依無(wú)靠，不死不滅，永不靠岸。無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)，永無(wú)休止的冰冷。死有什么可怕的，可怕的是不死不滅，可怕的是冰冷無(wú)依的孤獨(dú)。像掉進(jìn)宇宙的黑洞，無(wú)法言語(yǔ)，無(wú)法表述的不同空間，不同緯度，絲毫不受自己控制的墜落！
哭著哭著就平靜下來(lái)了，云若姐問(wèn)我若是我的放下并沒(méi)有換回別人的回應(yīng)，我會(huì)如何，我能看到自己是自己，別人是別人，別人還可以繼續(xù)糾纏，我只是想有自己的界限，做自己，也允許別人有他自己的人生軌跡。我看到自己的“我執(zhí)”，看到自己的狂妄無(wú)知。無(wú)論自己多么無(wú)知，但有個(gè)聲音卻一直引導(dǎo)著我走向光明和溫暖。
? ?二階課堂上聽(tīng)了陳焰姐分享四號(hào)的故事，才相信自己真的是陷入壓力狀態(tài)，困在4號(hào)的夢(mèng)境 中，可那夢(mèng)就像《盜夢(mèng)空間》里一樣，縱然陀螺繼續(xù)轉(zhuǎn)下去，我也不去看，因?yàn)槟菈?mèng)中有自己渴望的人和感覺(jué)。 林徽因書(shū)中寫(xiě)道“你若擁我入懷，疼我入骨，護(hù)我周全，我愿意蒙上雙眼。不去分辨你是人是鬼。”或許就是這種感覺(jué)。我問(wèn)陳焰姐不再追求那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)，那個(gè)執(zhí)著的人了嗎？那怎么辦？她說(shuō)自己就是愛(ài)了，還需要向外追求嗎。自己就是愛(ài)？我不太相信的，也從未體驗(yàn)過(guò)那種內(nèi)在的滿足感，每次心有空的感覺(jué)就會(huì)抓人來(lái)填，自己害怕一個(gè)人的孤單，連影子都沒(méi)有，好黑、好可怕的樣子。從來(lái)沒(méi)想過(guò)要自己陪著自己，也不相信這個(gè)世界上會(huì)有人可以自己一個(gè)搞定那種孤獨(dú)感。現(xiàn)在聽(tīng)了頭腦是知道了，也許真的有人體驗(yàn)到了，或許有一天我也會(huì)坦然的說(shuō)我自己也體驗(yàn)到了合一的感覺(jué)，那時(shí)候的自己就能找到生活的恬靜吧。
