考試之后，我給每個學生家長發了一條微信。讓學生家長了解自家孩子的學習狀況，以報喜為主，提醒家長多關心鼓勵孩子，別只在考試期間問成績，把精力放在平時。
同事問：老師，每個學生信息大約需要五分鐘，全班57人，得多久啊。我說：我認為有趣的，做起來開心，不覺得累。
其次，這則消息是由學生已老師的口吻寫給自己家長的，活動的題目叫：遇見十年后的自己。如果十年后你當了老師，看到現在的你，想對家長說些什么。目的是通過學生的角度，看看他們對家長要說的話，了解他們的心理。
圖片發自簡書App
收上來之后，確實大多很受感動，他們的心理興奮、得意、無助、無奈、脆弱皆有。看過之后才發現是多么的不了解學生，曾經多么的自以為是。看到他們的種種不好，想當然的以為是多么的不可教，忘記了他們還都是孩子，大多父母不在身邊的孩子，卻要承擔成人都難以承擔的離別。老師的多一份理解，絕對能增長他們對抗孤獨的能量，也獲得一份他們發自內心的尊重。
