昨天晚上我推翻了小兒子書桌上的玩具，他一動也不動，就這樣感受著我對他的傷害，眼睛默默的流淚，就像老公按照他的方式對待我一樣。

明明我是為了他好，可是為什么卻傷害了他？我在那一刻感受到了他和我一樣的敏感。面對這個世界，如果沒有更多的鼓勵和理解，就會產生許多心理問題。只是他還是個孩子，就已經在感受這些了。

我看著他被傷害，我的心里很難過。我試著讓他明白我能理解他。

我：你現在是那種被傷害的感覺，你覺得我傷害了你?

我：我也知道你這樣很難過，會受傷害，可是我做母親也是個學生，我也不知道怎么樣才能做一個好母親。

你做母親就是那個最差的學生。小兒子狠狠的說。

我：那你告訴媽媽，我該怎么做才能做一個最好的母親？

我：要不，我現在和你換一換，你做母親我做孩子?

小兒子：那你去上學?

我：可以，我喜歡上學。

我：可是我已經再也沒有機會了。我的小時候，再也沒有機會重來了。說這些話的時候我自己有一些傷感。

我和孩子說的每一句話都是認真的。

小兒子說：那就下輩子，下下輩子，你永遠也沒有辦法上學。

小兒子：反正我不愛上學。

我：兒子，你能告訴我你愛什么?

小兒子：我愛玩。

我：除了玩兒，你愛誰呢?

小兒子：我愛我自己

我：除了你自己呢?

小兒子：我愛奶奶，我愛爺爺，我愛哥哥。

我：然后還有呢?

小兒子：沒有了。

我：你不愛爸爸嗎？你爸那么愛你

小兒子：有時候我也愛我爸，但有時候一點也不愛，也算有一點愛吧，

我：我知道，其實在許多時候我在你的記憶里甚至都不存在，

小兒子：我的記憶里有你，但是就是不愛你，

我：我知道兒子，因為爺爺奶奶給你的是單純的愛，你學習好也罷，學習不好也罷，你怎么樣也好，爺爺奶奶就是愛你，簡簡單單的愛你，你干什么他們都愛你。但是媽媽的愛是有負擔的，好像你學習好，媽媽才愛你一樣，好像你學習不好，媽媽就不愛你一樣。

小兒子的眼淚流得更兇了。

我：兒子，我也想簡簡單單的愛你，我不想對你有什么樣的期望、要求。你學習好我愛你，你學習不好我也愛你。

小兒子：你干涉了我的自由，我就想要自由，我想做一個普通的學生，我就想做個最最普通的學生，可你總是強迫我。

我：是的，是我錯了，你的夢想是做一個普通的學生，可是我卻把我的夢想強加于你，我卻要求你做一個優異的學生。

小兒子：寒假里，除了老師布置的作業之外，你還給我安排那么多的作業。

我：我知道，我就希望看見你強大。那天我看見你喬大的孫女快兩歲了還不會自己小便和大便，她的奶奶正在給她穿著紙尿褲，她東張西望的，自顧自的，她誰也不在乎的，她感覺這個世界就是她的。奶奶要為她服務，媽媽要為她服務，她想要什么如果奶奶、媽媽、爸爸、爺爺不滿足她的需求，她就會大哭。這個世界就好像是她一個人的。兒子，我就希望你像她一樣做你自己。媽媽愛你，媽媽希望你快樂。我不希望你變成一個完全聽話的孩子，媽媽讓你做什么你就做什么，爸爸讓你做什么你就做什么，哥哥讓你做什么你就做什么，老師讓你做什么你就做什么，同學讓你做什么你就做什么，那不是你，那你就成為了別人，媽媽愛的是你。媽媽希望你永遠做你自己，就像這個小女孩一樣。

小兒子：可是，那都是每個人小時候的經歷，長大了之后就沒有了，就不是那樣的了。

我擦了擦兒子臉上的淚水。

我：兒子，你做一個普普通通的孩子吧，我不勉強你。我錯了，我以為你是一個天才兒童，可是你的理想并不是。

小兒子：我哪是?寒假里你不教我，也不讓我上網課，就給我一本書讓我做，現在老師講的我都聽不懂，我都不會。

我：對不起兒子，我本以為拿一本書給你，我看你都能做對，我覺得你在數學上是有天分的，看來媽媽的這種方法是錯的。

我：兒子你要自由，你渴望自由，那你有沒有想過一個人如果要完全的自由之后會怎么樣？

就是想干什么就干什么。

你想做一個美國人那樣的自由?

美國人就崇尚自由。

小兒子：我不喜歡美國，我喜歡中國。

我：你從來都沒有去過別的國家，你怎么知道中國就最好呢？

小兒子：自從我聽了老師講的那一次之后，我再也不喜歡去別的國家，老師說美國人崇尚自由，他們每個人手里都有槍，想打死誰就打死誰?

我：是的，這就是自由，就像這一次疫情，他們每一個公民都崇尚自由，所以讓戴口罩就是不戴。我想不戴，這是我的自由！所以他們死傷一片。

小兒子：他們死了很多很多，讓他們戴口罩、讓他們隔離，不聚在一起，他們就是不聽。還是中國好。

我：你知道這是為什么嗎? 這是中國的政府和美國的政府有所區別，中國是專制，美國就是崇尚自由。中國人你要聽政府的話，政府說要做什么事情，中國人民就要按照政府的要求去做。而美國政府要求民眾去做的事情，民眾可以拒絕，因為他們崇尚自由。

我：你想要完全的自由，你就是喜歡自由，那你喜歡的就是西方國家思想，就是希望自己在西方國家的環境下生活。

小兒子：不！我不喜歡別的國家，我只喜歡中國。

…………

我：兒子，學習是你的課題，不是我的課題，所以我只負責愛你。學習是你自己的事。

小兒子：嗯！

昨天和小兒子的談話，推心置腹，讓我對教育孩子有了另一種思考。

現在的孩子面臨的已經不是純然的物質、純然的體力付出，更多的是對這個世界的理解和存在度。

小兒子今年10歲，小兒子成長的過程影響著他對這個世界的認識，還記得他兩歲的時候，我出走過，那段時間有他奶奶帶著，他三歲多的時候，我又帶了他一年，接著又由他奶奶帶著，然后就是我做這個生意也有5年了，這5年中，從去年把小兒子轉學到我身邊來，這中間我們只是一年中偶爾見面，這中間我在他的童年的生活里是斷裂的。

現在小兒子已經在追問他與這個世界的關系，養育者代替著這個世界，這個世界不斷的要求他，他感到厭煩，他想做他自己，他已經在質疑自己活著的意義，他很多次說：“媽媽我一點也不快樂，我不快樂！

我以為想要什么就給什么，想要玩具就買，想吃什么就買，我以為這樣可以滿足他的部分需求，可是，當這個世界如果沒有給他足夠愛的需求的時候，他就會否定自己。

想想我僅僅做一個小生意，對于世界、對我的人生、對活著的意義，都要有更多的解釋，都要看心理學、哲學才足以支撐活下去的意義。那對未來的孩子呢?如果沒有足夠的愛的支撐，足夠的認可的支撐，孩子的生活，將如何繼續下去？

夜里做一個夢，老師帶著一群孩子去游玩，可是我的小兒子掉在了泥沼里，淹到了脖子，在別人看來、在老公看來、在老師眼里、在周圍所有人眼里似乎那泥沼根本無法撥開，根本無法救出我的小兒子，可是我怎樣都要救出兒子，于是我撲進了泥沼里，救出兒子。

先不管小兒子的學習情況如何，先讓他得到這個世界對他的愛，他的母親、他的創造者愛他，愛他這個作品，比愛惜自己還要愛，所以他是母親的驕傲，不管他做什么，母親都愛著他，就像我們不管做什么，想成為什么，這個世界都愛著我們一樣。

現在的人活著，已經不像以前的人活著只需要追求一個維度就能支撐活著一生了。以前的人僅僅追求物質就能很好的度過一生。而現在，如果一個人眼里只有物質，只追求物質，只會有兩種結果，一種是物質滿足了之后，就沒有了再活下去的意義，另一種是一旦追求的物質崩塌，生命也就應該結束了。

考慮人生的意義是吃飽了飯沒事干的，閑的人才去想的事兒。可是，我們總是要對這個世界有所解釋，我們與這個世界的關系有所確定。

我們把自己當做一個作品，我們存在的價值，以創造者對我們的肯定。

如果創造者，天然的就喜歡他所創造的作品，我們，就像得到了幸福一樣，得到了肯定一樣，我們就會奮力發掘自己的價值。如果我們感覺創造者在創造我們的時候，就發現了瑕疵，就想要拋棄，那我們作為一個作品的生命，我們存在的意義就會動搖，我們忠誠于創造者的意志，創造者如果想毀滅我們，我們領略了她的意志，我們就會毀滅自己。

每一個新的生命，我覺得本質上都差不多，就像田地里的麥種撒在田地里，基本上都可以發牙，都可以接麥穗，只是所給予的環境決定了它們成長之后的結果。他是我的孩子，我希望他快樂，我希望他幸福，我要把我的意志灌輸給他，讓他活得驕傲快樂幸福。然后再把這一意志傳遞下去。