檢驗評價
我們有低估和高估自己的情況，而且幾乎在所有的事情上，我們對自己能力的評估都有很大的偏差。
這種錯誤的估量讓愚蠢的人更加愚蠢，讓聰明的人更加自大，讓人格低劣的人自認為站在無比崇高的高地上。
產生這種錯誤判斷固然有我們天性中的一些缺陷，但是我們自己的行為同樣起著重要的作用。
逃避實際操作和檢驗，逃避在實踐中計算和衡量。
首先是逃避實際操作，舉個身邊的例子，有沒有讀了書之后明明知道應該總結一下，應該用一下，但遲遲不肯去做，直到自己忘記。我們逃避去做一些可能打破幻想的事情。
接著是逃避在實踐中計算和衡量，我剛才提到我們有很多事情，明明知道我應該這樣做，卻遲遲不肯去執行，現在想一想自己有多少次這種經歷？我細數了這一個月里有七次讀書經歷處于這種狀況。如果逃避了，那就承認自己做過，而且要明確的知道自己逃避了多少次。
一個孩子在父親的老板的倉庫里偷糖果吃，被父親發現了之后辯解說，他打算過會就放回去，父親說：“兒子，你還不如想要什么就拿什么，然后每次這么做的時候，都稱自己是小偷。”
我們也要有稱自己為小偷的勇氣，清楚的認識到自己可能會痛苦，但一定很生動。
所以，檢驗的不二法門就是計算，人們天生對模糊的事情認知很不清晰，而數字不同，數字是我們評價的最好工具。
倒逼輸出
倒逼輸出在我這里可以是面對一個自己很不熟悉的問題，以問題為導向，像拼圖一樣，最終解決問題的過程。
倒逼輸出可以很大程度上減少我們實踐和評價自己的阻力，我打賭這一年最重要的認識就是倒逼輸出的魔力。
什么叫減少了實踐和評價的阻力？
倒閉輸出是一種直接以學習知識——踐行知識——檢驗成果的閉環，最終要落腳在解決問題上，這就使得這個閉環不僅迭代很快，而且反饋直接作為推動實踐的力量，這就很容易達到：實踐欲望很強而且檢驗效果明顯，這兩個指標。
比如，應對考試，不妨先不復習做張卷子試試；想熟悉一門編程語言，不妨直接找一個需求，自己動手寫寫......
總結，我們往往忽略實踐和實踐中的檢驗，應對這種逃避我們可以計算自己的一些指標比如實踐，成果，成績等等，把自己做了什么可視化。
其次我們可以用另一種模式驅動自己，以解密的心態，充分享受學習和踐行的樂趣，大概這就是學而時踐行之，不亦樂乎吧。
