———我的骨干教師研修歷程

握一支粉筆，傳孔孟之道；站三尺講臺，授李杜詩文。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———題記

第一部分：心系中國夢，永做逐夢人

個人簡歷：我于1998年畢業于開封師專，同年九月登上了神圣的三尺講臺，成為一名普通農村教師，雖然中間有過一兩次調整工作崗位的機會，但種種因素，我都讓機會從我眼前溜走了，到現在為止，我扎根農村教育已經23年了。但我從未有過后悔，因為我心中始終都有一個明確的方向“心系中國夢，永做逐夢人”

? ? ? 第二部分：? 最美的相遇

? ? 2019年7月21日，我非常榮幸的參加了2019年度中原名師工作室省級骨干教師培育對象集中階段培訓。這次的培訓對我來說，是我22年教學生涯中參加過的最高規格的培訓了。在這里我見識了五位教師行業中的大家，拓寬了眼見，同時我也更加認識到了自己的渺小。短短兩天半的培訓，我匆匆的來，充充電走了。但在這兩個匆充之中，我感受頗多，

? ? 我看到了他（她)們成長的足跡里灑滿了辛勤的汗水。她們的成績就是來自于每天認認真真的上課,備課,帶班，反思，總結寫作記錄。

? 第三部分： 碩果累累

一、思想方面

“好的教育莫過于感染”。兩年以來，我們歷經了專家講座培訓、觀摩了專家授課、特別是我們的導師授課的各個環節、讓我深深地感到，他們是在做真教育，深教育，用心做教育。我從中領略到各位導師們作為教師的魅力所在。同時也讓我深深地感觸到這種魅力更是來自于個人修養。

? ? ? 因此，我認識到今后的工作之路不僅要加強師德修養，還要加強專業能力的修養提升。多讀書，多反思，多總結，多寫作，才能不斷進步。做一名教師容易，做好教師這一職業難，做一名好教師更難！不管以后的路會遇到什么樣的困難，我都不怕，因為現在我有了底氣，有那么多的專家在前面引路，我們一定能找準自己做好老師的方向的！

二、能力方面

“聚是一團火，散是滿天星”我們工作室全體成員每一次的相聚都能在我心底燃起一把火，點燃我學習前進的激情，兩年來，我跟隨著我們導師的腳步，在我們工作室張愛敏老師的帶領下，也取得了一些收獲：

（一）寫作方面

? ? 在張愛敏老師的指導下，我下載了簡書，黑自己思想上 、工作中、生活中零碎的火花找到了一個安身之處。兩年來，在愛敏老師的監督和指導下，我堅持簡書日更444篇，23萬多字。反饋出了自己日常工作生活中的一幕幕場景。現在我寫作速度，寫作的角度，寫作構思，都大大的提升。每每瀏覽自己在簡書上留下的痕跡時，心里都充滿了滿滿的幸福感，特別是一些令自己感動的題目，更能勾起我無限的沉思。

? ? 寫作方面最大的收獲就是我的記錄速度比以前提升了很快，現在無論我是聽講座、聽報告、還是聽優質課、我都能隨時聽，隨時用簡書進行記錄， 我也養成了用簡書記錄的好習慣。我主持的課題，也得以順利的結題。

? ? 每次聽完優質課或公開課時，看著老師們一個個忙著找我，借我用簡書記錄的課堂實錄時，心中的那種成就感油然而生，我對我們骨干研修活動更是感激不盡。

（二）業務提升方面

? ? ? 我在我們學校負責教研組的工作，我們每一次的相聚，我都會把自己從鄭美玲導師及我們成員那里學到的經驗帶回來。把這些好的經驗和建議及時的分享給我的同事們，我們會召開專門的《研修心得匯報會議》，我們全體教師相互探討、切磋，精心制定自己的教學設計。兩年來，我校的教師業務水平也得到大大的提升。

? ? 在我的指導下，我校在參加中心學校舉辦的學科帶頭人評選活動中，我校七八九年級共有25名教師參加評選，取得15科第一，8科第二名，2科第三名的優異的成績。我自己也取得了七年級語文學科第一名的好成績。

? ? 在我的指導下，我校管剛戰老師順利拿下蘭考縣優質課壹等獎。

（三）教學研修方面

? ? ? 我們的研修之路，經歷了疫情的考驗，“在停課不停學”的號召下”，在我們的導師的帶領下，我也及時開啟了網上授課的模式，率先上出了我校的“開學第一課”。? ?

? ? 在疫情期間，由于我們學校處在農村，網上授課是從來沒有過的事情，剛開始老師們有畏難的情緒，我率先在網上學會了如何開啟授課模式，并把自己學到的這種方法通過全體教師網上會議傳達給老師們，帶領他們開啟了網上授課的模式，同時我校疫情期間網上授課也得到了領導的表揚，我自己也獲得了蘭考縣優秀教師稱號。

第四部分：開啟逐光之路

? ? 骨干研修接近尾聲，但我的教學研修不會停止，我將繼續開啟逐光之路，沿著導師指明的方向，逐光而行！

? 讓我們都能“愛上語文，快樂同行！