??西蒙影志：鄧超和俞白眉又一次合導(dǎo)的《銀河補習(xí)班》，此片技術(shù)在線、演技在線，個人感覺這是一部主旋律電影加入軟文化元素強扭而成的新作。電影一邊弘揚航天精神，同時在情感上也主打「父愛」，科技加雄性溫情，瞬間畫風(fēng)變成少年強則國強。

影片呼吁個性教育、活的教育、允許獨立思想的存在，因此也批判沒落的教育體制和那一代只知道名譽而不顧孩子思想是否獨立的愚昧家長。而成材最難的不是知識本身，是教育本身，觀影結(jié)束后我深感惋惜的是：這一代又一代人抓著標(biāo)準(zhǔn)答案，去責(zé)備有著無限可能的孩子。

?|我也想有個馬皓文式的父親|

·父親從來都不是一個代詞，而是一個有意義的名詞·

這部電影又一次讓我不花腦子的看到什么是「電影來源生活，高于生活」。現(xiàn)在教育跟家庭是我們每個人都在花很多力氣去面對的事，但是片子中瘋狂歌頌父愛，正的來，側(cè)的來，不是用配樂渲染父愛，就是用父親受委屈，兒子出氣或者兒子被人欺負(fù)，父親挨打等老套情節(jié)表現(xiàn)父愛，實在不行再硬上幾句毒雞湯。

說實話前半部分我差點又對這部國產(chǎn)片失望了，畢竟這個世界又有多少個孩子像電影里馬飛（白宇飾）般幸運，有一個獨立、自由之思想的爸爸馬皓文（鄧超飾），有一場動動腦子就可以逃出的洪災(zāi)，在期末考之際有一次與爸爸說逃就逃的旅行。可是生活哪有看上去這么簡單，每一步路都會因為家人的羈絆而走的小心翼翼。離開影院是晚上很遲了，我看見一爸爸對困倦的孩子說：“回家早點睡，明早還要上補習(xí)班呢。”我頓的一下，被現(xiàn)實喚醒，甚至認(rèn)為電影結(jié)尾字幕不應(yīng)該是「獻(xiàn)給父親，獻(xiàn)給孩子」，應(yīng)該是「與我的父親共勉」。

我對電影很失落，是因為它把我們心中所勾勒的理想父親給展現(xiàn)出來。這種失望我將其表達(dá)為：我把父親該有的穩(wěn)重、有趣、慈愛放在心里，勇敢的去抵抗這世界的不完美，而今天我心中的你出現(xiàn)在影片中，可我不是馬飛。因此電影有很多藝術(shù)的影子，同時也反映了現(xiàn)實的苦太真實，有些愛失而不得，中國家庭的教育各式各樣，有流浪，毒打，寵溺...人人都期待教育的春天，都以為孩子是教育者的事，父親母親也只是充當(dāng)了家庭的角色而已。

像影片中馬飛他媽馨予（任素汐飾）苦求教導(dǎo)主任不要開除違紀(jì)的馬飛，只是因為它是名校。更慘的是影片中的教導(dǎo)主任，他是令我觀影結(jié)束后仍舊背后發(fā)涼的角色，平日他享受站立在擺滿第一名錦旗、優(yōu)秀畢業(yè)生的相框下的滋味，那副教育唯我獨尊的毒舌面龐。可他卻狠得下心只因自己兒子考了一次五十八分而斷絕父子關(guān)系，他不接受新思維卻依舊大肆自述教育為何物。人，一旦習(xí)慣了第一名，也就習(xí)慣了擁有姿態(tài)，這個姿態(tài)不是眼神、不是肢體，是自以為主宰時代的姿態(tài)。

這部電影很雜，也許是導(dǎo)演們想表達(dá)的東西太多，但是教導(dǎo)主任也是一名父親，馬皓文也是名父親，而他們截然不同的代際教育觀念導(dǎo)致了兩種截然不同的結(jié)果，一個淪陷塵埃，一個追逐銀河。

我們本就是銀河中的一粒塵埃，可以居無定所過一生，可怎知生命輪回：我當(dāng)了我爸的兒子，嘗到了人間的苦與甜。馬皓文在電影中總是有未卜先知的能力，他身上有著我們最缺的安全感。而電影中排除煽情部分，我們憑心而論，我們何嘗不希望父親永遠(yuǎn)是我們堅實的后盾，但是電影太過父愛，太過超前，太過理想，他忘了不是每一個人都是馬飛。

電影無論是臺詞藝術(shù)、表演藝術(shù)，讓大家覺得這部電影只是童話，他直接忽略了現(xiàn)實的悲哀，一直高歌父愛。童話般的父親，童話般的結(jié)尾。但是馬皓文，他開著世界上最棒的補習(xí)班，一直在反復(fù)「授人以漁」為觀眾補習(xí)「父愛」為何物。

|我們永遠(yuǎn)不認(rèn)輸|

·爸爸，我在你看不見的地方悄悄長大·

電影主題易懂，圍繞著獨立自由的教育理念探討孩子的成長。但是這部電影是不是就該如結(jié)尾大團圓般激昂的不了了之，我覺得并不是，這部電影讓我想起了曹保平的《狗十三》，兩部孩子都是在悄悄長大，只不過一個在心里，一個在行動上。

但是相比而言《狗十三》必然贏過此片，是因為我們明白這個世界可能不會如我們所意，不可能事事都順利，它更現(xiàn)實化，女主成長的挫折也是面對重重困境。而《銀河補習(xí)班》太順利了，不是說解決困難順利，是這份「長大」，順利的讓我們忽視了真正的煩惱、矛盾、痛苦。而幸福與痛苦不應(yīng)該是兩條平行線，應(yīng)該是有了痛苦我們才明白什么是堅強。

馬皓文與兒子在意外中斷了聯(lián)系，電影用一場洪災(zāi)展示父愛如山，未免過于奢侈。馬皓文拿著大喇叭沖著被淹的房屋嘶吼著一聲聲：兒子，電閃雷鳴，滿身泥土，我差點跳戲到了《肖申克的救贖》。被淹沒半身的馬飛，在極端情況下，用一句「動腦思考」，居然就得到救援了。

但是不說劇情如何，我認(rèn)為馬飛在那個洪水沒身，黑暗無邊的房子里，他有想過在放棄與不認(rèn)輸之間徘徊，但是成長就是學(xué)會了選擇不認(rèn)輸，這一次馬飛在爸爸看不見地方，悄悄長大。馬皓文曾因親手設(shè)計的大橋坍塌而遭到社會各界攻擊，認(rèn)為是個偷贓款的壞人，但在兒子面前卻是個實干的爸爸。抽血、賣表、搬磚...他也在兒子看不見的地方悄悄長大。

沒想到這部電影雞湯臺詞眾多，煽到我的偏偏是這兩句：「爸爸，也是第一次當(dāng)爸爸」、「兒子，也是第一次當(dāng)兒子」。我們是宇宙中的塵埃，也在不停的與這個傷痕累累的世界和解，希望這世界有著銀河般廣度的心胸，能夠允許別致的個體存在。馬皓文的教育方式始終強調(diào)讓孩子學(xué)會思考除了標(biāo)準(zhǔn)答案ABCD之外的XYZ，在變化多端的社會境況中，成功的教育是：在撇去課本后，孩子有思考XYZ的能力。

尋找更多答案的馬飛，長大后反復(fù)記起爸爸的話："人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？"他開始感悟生命的意義，直到完成了航天夢想。有那么一瞬間，我也在電影院的角落黑暗的地方，思考著父愛，似乎，我也在我爸爸看不見的地方又悄悄長大了一回。電影雖然算不上完美，但是一部能夠留給人深思的電影，也算一部成功的教育片。

|父與子|

·你送我地球儀的時候，我差點以為這就是全世界·

尾聲：《銀河補習(xí)班》它像極了濃縮版的龍應(yīng)臺「談教育」。

他跟兒子安德烈有一段話是這么寫的："上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。"

而這部影片一直在強調(diào)核心主題「父愛」，馬皓文不斷在呈現(xiàn)愛孩子的方式，但是所謂父子一場，就是小時候你陪我長大送我地球儀，我把它捧在手中反復(fù)觀看，我以為那就是全世界，后來我長大了，我發(fā)現(xiàn)了世界中的XYZ，我才明白我才是你的全世界。這種親情，正如我的前半生中都是你的身影，我的后半生還愿意回憶你的樣子。但是生活中又有多少個馬皓文式的爸爸，其實更多的是父與子的思念，以及解不開的愁，和云淡風(fēng)輕的思念。

?????