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一、 在線教育行業(yè)分析 2
1． 市場規(guī)模 2
2． 用戶規(guī)模 3
3． 投資融資情況 4
4． 市場現(xiàn)狀 5
5． 用戶痛點(diǎn) 5
6
6． 競品確定 6
二、 產(chǎn)品介紹及定位 7
1． 產(chǎn)品介紹 7
2． 產(chǎn)品定位 8
（1） 作業(yè)幫 8
（2） 小猿搜題 9
（3） 阿凡題 9
（4） 學(xué)霸君 9
三、 功能分析 9
1． 功能簡述 9
（1） 小猿搜題 9
（2） 作業(yè)幫 10
（3） 阿凡題 10
（4） 學(xué)霸君 11
2． 功能對比 12
（1） 基本功能點(diǎn) 12
（2） 內(nèi)容功能點(diǎn) 13
（3） 拓展功能點(diǎn) 14
3． 功能優(yōu)缺點(diǎn) 15
4． 總結(jié) 16
四、 交互體驗(yàn)分析 17
1． 拍照搜題 17
2． 題目練習(xí) 19
3． 題目報(bào)告及錯題解析 21
4． 搜題周邊 23
5． 做題周邊 28
五、 視覺分析 31
六、 運(yùn)營及盈利模式分析 31
七、 總結(jié) 32
在線教育行業(yè)分析
市場規(guī)模
隨著全球教育教育信息化的發(fā)展，在線教育市場將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。2014年中國在線教育998.0億元，同比增長18.9%，預(yù)計(jì)2015首次突破千億規(guī)模達(dá)到1191.4億元，預(yù)計(jì)到2018年首次突破2000億元，達(dá)到2046.1億元。隨著在線教育創(chuàng)新形式的不斷增長，產(chǎn)業(yè)格局逐漸優(yōu)化升級，市場規(guī)模短期內(nèi)將平穩(wěn)上漲。
用戶規(guī)模
2014年中國在線教育人數(shù)為5999.2萬人，隨著在線教育市場推廣的加強(qiáng)，用戶對于在線教育形式接受度也在提高，之后幾年在線教育用戶將以20%的速度增長，預(yù)計(jì)2018年達(dá)到13221.1萬人。
投資融資情況
2015年H1，在線教育主要投資領(lǐng)域在K12，早教，職業(yè)教育，語言培訓(xùn)和出國留學(xué)等，投資開始趨向理性，領(lǐng)域相對分散。
市場現(xiàn)狀
2013年在線教育使用人數(shù)比例為39%，而截至2014年在線教育使用比例升至76%，用戶比例有顯著上升，表明中國在線教育迎來熱潮。
用戶痛點(diǎn)
需求方面，在線教育看重質(zhì)量和師資，有較強(qiáng)的價(jià)格敏感性《2013—2017中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場前瞻與投資預(yù)測分析報(bào)告》指出，66.95%的被調(diào)查者愿意或者考慮過接收網(wǎng)絡(luò)教育，19.09%的被調(diào)查者困于找不到合適的網(wǎng)絡(luò)教育途徑；37.05%的被調(diào)查者愿意接收免費(fèi)形式，收費(fèi)則看價(jià)格；10.81%的調(diào)查者猶豫不定。
用戶普遍反映國內(nèi)在線教育的諸多問題。在線教育師生互動和課堂氣氛，教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量不高，以及網(wǎng)速較慢，以上因素均造成了較差的用戶體驗(yàn)。
中國在線教育研究報(bào)告指出，中國在線教育用戶更偏向于使用在線教育平臺（61.4%），其次是網(wǎng)校（37.0%），app在中國普及度尚且不高，比例僅有15%，市場巨大。
競品確定
在線教育產(chǎn)品繁多，從細(xì)分業(yè)務(wù)領(lǐng)域、商業(yè)模式、定位人群等角度可以有不同劃分方式。這邊報(bào)告僅從K12市場的細(xì)分領(lǐng)域選擇產(chǎn)品進(jìn)行分析。
K12領(lǐng)域典型產(chǎn)品
題庫評測類：猿題庫、梯子網(wǎng)、快樂學(xué)、提分網(wǎng)、易題庫
規(guī)模化答疑類B2C：學(xué)霸君、小猿搜題、阿凡題、求解答、題谷、學(xué)習(xí)寶
一對一答疑類C2C：作業(yè)幫、聞題鳥、愛考拉
本次我們選擇K12領(lǐng)域答疑類產(chǎn)品作為競品對象。
根據(jù)ISOK12教育App綜合指數(shù)排名，選取類型功能相似的三款產(chǎn)品，作業(yè)幫（版本6.4.20）、小猿搜題（版本V4.0.0）、阿凡題（版本2.0.0729）和學(xué)霸君（版本V5.0.1）作為競品對象。
產(chǎn)品介紹及定位
產(chǎn)品介紹
作業(yè)幫是百度科技有限公司百度知道團(tuán)隊(duì)面向全國中小學(xué)生推出的的移動學(xué)習(xí)平臺，也是習(xí)題搜索、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過拍照、語音、文字迅速得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；也可以自由討論作業(yè)問題，得到解題思路和知識點(diǎn)；還可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；更可以由全國眾多名校老師在線一對一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事。
小猿搜題是北京粉筆未來科技有限公司推出的一款為初高中學(xué)生創(chuàng)造的拍照搜題軟件，軟件操作簡單，手機(jī)拍照，即可得到答案。
阿凡題，是北京云江科技有限公司推出的一款專為中學(xué)生作業(yè)答疑定制的手機(jī)學(xué)習(xí)客戶端。學(xué)生在作業(yè)中遇到不會的問題時，只需將題目拍照上傳，云端自動檢索識別，10秒鐘內(nèi)快速返回解題思路和過程講解。學(xué)生還可以在線尋求幫助，發(fā)現(xiàn)更多解題思路，也可以幫助別人解答，提高自己對知識點(diǎn)的掌握。
學(xué)霸君是千聞云計(jì)算科技(上海)有限公司于2014年9月推出的一款支持Android以及iOS平臺的K12在線教育類型的APP，其面對使用智能手機(jī)的在校學(xué)生，通過手機(jī)相機(jī)拍照上傳作業(yè)題目圖片，并自動上傳檢索“題庫”中的答案，讓使用者快速得到作業(yè)答案與解析。并有同步課程的練習(xí)題和教師在線答疑功能。并通過用戶簽到給予實(shí)物回報(bào)的方式吸引新用戶。目前僅支持簡體中文和部分英文題目的搜索，并可使用手機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。
未融資
融資：D輪估值3.6億美金
融資：B輪 5000萬美金
融資：B輪 6000萬美金
產(chǎn)品定位
作業(yè)幫
應(yīng)用場景
考前沖刺撓頭呢？快用作業(yè)幫輔導(dǎo)！難題解析看不懂？快用作業(yè)幫輔導(dǎo)！足不出戶輔導(dǎo)班？快用作業(yè)幫直播課！
產(chǎn)品定位
面向全國中小學(xué)生推出的的移動學(xué)習(xí)平臺，也是習(xí)題搜索、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。
小猿搜題
應(yīng)用場景
作業(yè)題量大，老師不能一一講解，不懂的題目小猿幫你講！基礎(chǔ)沒學(xué)好，簡單題老師不講又不好意思問，小猿幫你講！想給孩子講題，可是有些題目自己也不會做，小猿幫你講！作業(yè)有難題，找小猿搜題就夠了！
產(chǎn)品定位
為初高中學(xué)生創(chuàng)造的拍照搜題軟件。
阿凡題
應(yīng)用場景
作業(yè)不會撓頭時；考試前復(fù)習(xí)抓狂時；為你的男神女神講題前；給熊孩子輔導(dǎo)作業(yè)時；想念“三小只”時
產(chǎn)品定位
為中學(xué)生作業(yè)答疑定制的手機(jī)學(xué)習(xí)客戶端。
學(xué)霸君
應(yīng)用場景
作業(yè)有難題？找君君！瞬間秒回答案！課堂沒聽懂？找君君！老師實(shí)時答疑！考前抱佛腳？找君君！鞏固復(fù)習(xí)超拿手！作文沒思路？找君君！海量美文涌現(xiàn)！
產(chǎn)品定位
一款專為中小學(xué)生解決各種作業(yè)難題的學(xué)習(xí)好幫手！
功能分析
功能簡述
小猿搜題
猿題庫推出的小猿搜題上線后，因其切實(shí)戳到了“題目不會做又不方便請教老師和同學(xué)”的同學(xué)的痛點(diǎn)，又保證了較高的答題成功率，深受用戶歡迎。功能如下：
作業(yè)幫
截止到2016年6月，作業(yè)幫用戶量突破1.3億，占據(jù)拍照答題市場60%的份額。作業(yè)幫除了提供拍照搜題的功能外，還有習(xí)題訓(xùn)練、同學(xué)圈、視頻課程等特色功能，其功能如下：
阿凡題
阿凡題不只是簡單的搜索答案，通過互動學(xué)習(xí)模式，來促進(jìn)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，提高克服難題的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力與興趣。是第一個將目標(biāo)轉(zhuǎn)向粉絲經(jīng)濟(jì)，對準(zhǔn)中小學(xué)生市場，另外還有私人教師，題目全，云端錯題本等特色。其功能如下：
學(xué)霸君
學(xué)霸君除了提供拍照搜題的功能外，還有數(shù)理化習(xí)題訓(xùn)練、錯題本、輕松學(xué)古文、作業(yè)雷達(dá)、老師答疑等特色功能。其功能如下：
功能對比
基本功能點(diǎn)
APP
搜題答疑
拍照上傳
語音文字輸入
老師答疑
求助同學(xué)
視頻講解
結(jié)果返回
小猿搜題
√
×
×
×
√
1
作業(yè)幫
√
語音
√
√
×
5
阿凡題
√
×
×
√
×
1
學(xué)霸君
√
×
√
√
×
5
分析：在搜題答疑方面，四款A(yù)PP的印刷體識別度都很高，僅作業(yè)幫支持語音輸入，對同一問題反饋速度小猿搜題、作業(yè)幫、學(xué)霸君均在8秒左右，阿凡題5秒左右。在結(jié)果返回上作業(yè)幫與學(xué)霸君均返回5條解析，答案質(zhì)量比較好，小猿搜題雖只有一條答案，但解題步驟詳細(xì)，阿凡題則次之，另外小猿搜題提供了視頻講解功能。在未搜索到的題目小猿搜題沒有提供解決方法，阿凡題提供了求助同學(xué)一種辦法，作業(yè)幫和學(xué)霸君均提供了老師答疑和求助同學(xué)兩種方法。
APP
題庫練習(xí)
同步練習(xí)
中考高考（考綱）練習(xí)
錯題筆記收藏
知識診斷
小猿搜題
√
√
√
×
作業(yè)幫
√
×
√
√
阿凡題
×
×
×
×
學(xué)霸君
√
×
√
×
分析：阿凡題沒有提供題庫練習(xí)的功能，而小猿搜題則是接入猿題庫進(jìn)行練習(xí)。小猿搜題提供了中考高考（考綱）練習(xí)，學(xué)生可以針對應(yīng)試進(jìn)行系統(tǒng)性練習(xí)，避免在考綱之外浪費(fèi)不必要的精力和時間；作業(yè)幫提供的知識診斷功能可以根據(jù)學(xué)生的做題過程對知識點(diǎn)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生短板，避免重復(fù)練習(xí)掌握過的知識點(diǎn)；學(xué)霸君提供闖關(guān)功能進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生像做游戲一樣一邊升級打怪一邊鞏固知識點(diǎn)，但學(xué)生無法跳關(guān)，在初級關(guān)卡會浪費(fèi)精力和時間。
內(nèi)容功能點(diǎn)
APP
題目解析組成
考點(diǎn)解析
用時來源，作答次數(shù)，易錯項(xiàng)，正確率
知識卡
老師答疑
筆記
小猿搜題
√
√
×
×
√
作業(yè)幫
√
×
√
×
×
阿凡題
×
×
×
×
×
學(xué)霸君
√
×
×
√
×
分析：阿凡題沒有提供練習(xí)功能；猿題庫在題目解析方面，對題目做答的統(tǒng)計(jì)信息比較全面，并提供了草稿紙功能和筆記功能，能夠及時的記錄；作業(yè)幫提供的知識卡功能，視屏講解考點(diǎn)詳述，幫助學(xué)生理解題目對應(yīng)的知識點(diǎn)，但其搜題有老師答疑錯題卻沒有，互動性不好；學(xué)霸君提供的老師答疑功能，學(xué)生對難題錯題看不懂解析的情況下可直接咨詢老師。
APP
練習(xí)報(bào)告
題庫規(guī)模
正確率
排行
難度等級
專題課推薦
練習(xí)推薦用時
錯誤知識點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
掌握程度
能力變化
教材
年級
科目
小猿搜題
√
√
√
√
×
√
√
較全
初高
全
作業(yè)幫
√
×
√
×
×
√
√
較全
小初高
非全
阿凡題
×
×
×
×
×
×
×
無
小初高
非全
學(xué)霸君
√
×
關(guān)卡
×
√
關(guān)卡
×
自動
初高
非全
分析：練習(xí)報(bào)告方面，猿題庫提供排行和專題課程推薦，一方面刺激用戶需求，一方面引導(dǎo)用戶，市場切入點(diǎn)流暢；學(xué)霸君提供的錯誤知識點(diǎn)統(tǒng)計(jì)功能很好的幫助了學(xué)生知曉知識薄弱環(huán)節(jié)，以便針對性拔高。
? ? ?題庫規(guī)模方面，阿凡題沒有練習(xí)功能，其他三款A(yù)PP教材都比較全面，然而學(xué)霸君教材選擇是自動選擇，在不同教材的差異容易導(dǎo)致題目由于側(cè)重點(diǎn)不同出現(xiàn)超綱現(xiàn)象，作業(yè)幫年級全面，猿題庫科目全面。
拓展功能點(diǎn)
APP
搜題周邊
作文搜索
學(xué)習(xí)日報(bào)
單詞查詢
同學(xué)圈
學(xué)古文
小猿搜題
√
√
×
×
×
作業(yè)幫
√
×
√
√
√
阿凡題
×
×
×
×
×
學(xué)霸君
√
×
√
作業(yè)雷達(dá)
√
分析：在搜題周邊，阿凡題沒有推出周邊產(chǎn)品，小猿搜題提供的學(xué)習(xí)日報(bào)功能，分享學(xué)習(xí)方法，用戶也可以投稿，加強(qiáng)了與用戶之間的互動；作業(yè)幫提供的同學(xué)圈功能，很好的提高了用戶的活躍度和黏性；學(xué)霸君提供的作業(yè)雷達(dá)功能，建立班級小團(tuán)體，但人數(shù)至少10人，且互動性不及同學(xué)圈。
APP
做題周邊
作業(yè)群
排行榜
培訓(xùn)輔導(dǎo)
試卷庫
作業(yè)問答
錯題本
知識診斷
小猿搜題
√
√
√
√
×
√
×
作業(yè)幫
×
×
√
×
√
√
√
阿凡題
×
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×
×
√
√
×
學(xué)霸君
×
×
答疑
×
×
√
×
分析：在做題周邊方面，猿題庫提供的作業(yè)群功能，通過讓老師出題，學(xué)生做題的形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與練習(xí)的閉環(huán)；阿凡題和作業(yè)幫提供的作業(yè)懸賞問答形式，很好的促進(jìn)了用戶之間的互動和社交性。
功能優(yōu)缺點(diǎn)
小猿搜題
優(yōu)點(diǎn)：
同步練習(xí)根據(jù)考綱出題，針對性好，科目全。
作業(yè)群有效連接老師和學(xué)生。
難題好題一鍵收藏，可以輕松分享給同學(xué)，還能導(dǎo)出打印。
錯題鎖屏功能加深錯題記憶。
夜間模式適應(yīng)用戶使用場景。
缺點(diǎn)：
拍照搜題不具備語音文字輸入，對識別度不高的圖片用戶無法通過修改達(dá)到搜索目的；結(jié)果返回單一沒有備選項(xiàng)；對未搜到的題目沒有給出解決方案。
沒有打造屬于自己的用戶圈，用戶活躍度不高。
不支持離線做題。
作業(yè)幫
優(yōu)點(diǎn)：
拍照上傳會有5各結(jié)果顯示，且具有語音輸入，同時有老師語音答疑、求助同學(xué)等方式去解決問題。
作文有名師點(diǎn)評、得分點(diǎn)標(biāo)注，對于學(xué)生有較好的參考性和點(diǎn)撥。
同學(xué)圈和黑板報(bào)打造社區(qū)生態(tài)圈增強(qiáng)用戶活躍度和黏性。
知識診斷功能幫助學(xué)生了解薄弱知識點(diǎn)。
提供智能計(jì)算器等輔助工具。
? ? ? ? ? 缺點(diǎn)：
同步練習(xí)只有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，學(xué)科不全。
做題時做完一道會立刻顯示答案，干擾學(xué)生思路并且學(xué)生沒有改錯機(jī)會。
錯題沒有老師答疑功能，不方便學(xué)生攻克知識難點(diǎn)。
只有只對知識點(diǎn)的鞏固訓(xùn)練，沒有綜合考試。
不支持離線功能。
阿凡題
? ? ? ? ? 優(yōu)點(diǎn)：
拍照搜題橫豎屏都可搜索，攝像頭可調(diào)節(jié)燈光自動。
開小差功能很好的提高了用戶的活躍度和黏性。
多款皮膚供用戶選擇。
? ?缺點(diǎn)：
搜題結(jié)果返回只有一條且答案解析不詳細(xì)。
沒有練習(xí)功能，學(xué)生不能對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
產(chǎn)品功能單一。
學(xué)霸君
? ?優(yōu)點(diǎn)：
拍照搜題分答疑、搜題、翻譯三種，針對性的搜索。
拍照搜題會返回5個結(jié)果，同時有老師語音答疑、求助同學(xué)等方式去解決問題。
闖關(guān)練習(xí)增加了學(xué)習(xí)的樂趣。
試題提交解析后有薄弱知識點(diǎn)提示。
缺點(diǎn)：
拍照搜題沒有規(guī)則提示，會影響搜題的準(zhǔn)確率。
科目不全，缺少政治、歷史等學(xué)科。
關(guān)卡設(shè)置默認(rèn)從第一關(guān)開始，學(xué)生無法跳關(guān)會在基礎(chǔ)關(guān)卡浪費(fèi)時間。
關(guān)卡內(nèi)容自動出題，應(yīng)教材不同容易超綱。
沒有同學(xué)圈或者類似功能，學(xué)生之間缺少互動，黏性不高。
總結(jié)
四款A(yù)PP都是拍照搜題類軟件，但在功能上，各有特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，很難分出好壞。小猿搜題側(cè)重拍照搜題結(jié)合模擬試題來綜合提高學(xué)生應(yīng)試能力；作業(yè)幫側(cè)重拍照搜題、知識點(diǎn)鞏固訓(xùn)練和同學(xué)圈的形式來讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)；阿凡題功能比較單一，側(cè)重拍照搜題和問答的形式幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題；學(xué)霸君側(cè)重寓教于樂，讓學(xué)生能夠通過升級打怪的形式掌握知識。
交互體驗(yàn)分析
拍照搜題
小猿搜題
作業(yè)幫
阿凡題
學(xué)霸君
分析：
由圖可見，四款A(yù)PP均采用TAP標(biāo)簽式的交互框架，各個入口之間自由切換，輕松在各入口之間跳轉(zhuǎn)，不易迷失方向，直接展現(xiàn)最重要入口內(nèi)容信息。在搜索記錄（錯題本）功能交互上，小猿搜題放在了拍照搜題下方，比較醒目，而其他軟件則都是放在界面的右上角符合用戶的操作習(xí)慣。另外學(xué)霸君在左上角有一個簽到的功能位于左上方，點(diǎn)擊即可簽到。
搜題記錄均采用列表式交互框架，層次展示清晰，可展示內(nèi)容較長的標(biāo)題也可展示標(biāo)題的次級內(nèi)容。
結(jié)果返回上，阿凡題和小猿搜題只返回一個結(jié)果，作業(yè)幫與學(xué)霸君返回5個結(jié)果，采用旋轉(zhuǎn)木馬使但頁面內(nèi)容整體性強(qiáng)，線性的瀏覽方式有順暢感和方向感。
題目練習(xí)
小猿搜題
作業(yè)幫
學(xué)霸君
分析：
小猿搜題在題目練習(xí)功能上采用列表式與點(diǎn)聚式分布，并且下方可自由切換入口，在做題過程中，上方TAP有草稿紙、計(jì)時和答題卡功能，模擬真實(shí)的考試場景。
作業(yè)幫采用了列表式分布，做題過程中，知識卡可自由打開查看知識點(diǎn)，這樣有利于學(xué)生及時查閱知識點(diǎn)，但不適應(yīng)考試場景，如同開卷考試。
學(xué)霸君在練習(xí)功能采用列表式分布，選擇不同章節(jié)進(jìn)入關(guān)卡，關(guān)卡采用跳板式分布，清晰展示各個入口，容易記住入口位置，方便快速查找，做題過程中，只有右上方TAP提交功能，沒有其他干擾信息來分散用戶注意力。
題目報(bào)告及錯題解析
小猿搜題
作業(yè)幫
學(xué)霸君
分析：
小猿搜題提供的練習(xí)報(bào)告功能，界面上依次將練習(xí)評測點(diǎn)和結(jié)果展示出來，右上角提供分享功能，用戶可以將練習(xí)結(jié)果分享到社交軟件，下方提供錯題解析和全部解析兩個功能，學(xué)生在繼續(xù)做題時必須退出重新選擇，學(xué)習(xí)在連續(xù)過程中，容易中斷，產(chǎn)生不好的體驗(yàn)。解析功能中上方分別有，草稿紙，答題卡和收藏功能，下拉到底部有筆記功能。
作業(yè)幫提供的練習(xí)報(bào)告功能，界面上采用列表依次展示結(jié)果，右上角提供反饋功能，下方提供錯題解析和繼續(xù)練習(xí)，解析功能中，右上方提供知識點(diǎn)查看和收藏功能，錯題解析范圍為全部題目，標(biāo)簽與內(nèi)容一致性不符。
學(xué)霸君提供的練習(xí)報(bào)告功能，界面上依次展示結(jié)果，下方有查看解答和重新挑戰(zhàn)，查看解答為所有題目解答一致性好。在解答頁面值提供收藏和老師答疑內(nèi)容，突出重點(diǎn)。
搜題周邊
小猿搜題
作業(yè)幫
學(xué)霸君
阿凡題
分析：
小猿搜題提供的搜題周邊功能，發(fā)現(xiàn)采用了列表菜單式層次清晰；其他功能均采用列表式的的交互形式，層次展示清晰，可展示較長的標(biāo)題和標(biāo)題的次級內(nèi)容，作文搜索的右上角提供素材本，將自己喜歡的文章可以保存在里面，我的收藏有導(dǎo)出PDF功能。
作業(yè)幫提供的搜題周邊功能，更多采用跳板式的交互形式，清晰展現(xiàn)各個入口，容易記住入口位置，不易迷失方向；語文作文、英語作文、古文助手和同學(xué)圈均采用了跳板式結(jié)合列表式的交互形式，使能夠在清晰展示層次內(nèi)容的時候?qū)崿F(xiàn)在各個小功能上的跳轉(zhuǎn)；單詞查詢采用標(biāo)簽式結(jié)合列表式可清除當(dāng)前所在入口位置并實(shí)現(xiàn)平凡跳轉(zhuǎn)且不會迷失方向。
學(xué)霸君提供的搜題周邊功能，發(fā)現(xiàn)采用列表菜單式層次清晰；作文助手采用列表式結(jié)合跳板式既保證了入口輕松切換，又可以清晰展示推薦文章；單詞翻譯既可以拍照搜索也可手動輸入；輕松學(xué)古文采用瀑布式瀏覽時可以產(chǎn)生流暢體驗(yàn)，也可以輸入搜索；課間10分采用瀑布式推薦活動產(chǎn)生流暢體驗(yàn)。
阿凡題的開小差功能采用瀑布式，使用戶能夠流暢的體驗(yàn)但瀏覽一段時間容易產(chǎn)生疲勞。
做題周邊
小猿搜題
作業(yè)幫
阿凡題
學(xué)霸君
分析：
小猿搜題提供的做題周邊功能，猿輔導(dǎo)分別采用下拉菜單、滑動平鋪菜單、標(biāo)簽式和瀑布式的交互形式來實(shí)現(xiàn)年級、學(xué)科和課程的選擇，采用這樣的交互方式不僅使得課程瀏覽流暢，也可準(zhǔn)確的刪選條件；排行榜功能采用列表式結(jié)合標(biāo)簽式，排行內(nèi)容清晰展示且可在學(xué)霸榜和校園榜間流暢切換；作業(yè)群采用列表式展示各個作業(yè)群及老師任務(wù)，層次清晰。
作業(yè)幫提供的做題周邊功能，直播課采用下拉菜單、滑動平鋪菜單和瀑布式的交互形式，在實(shí)現(xiàn)各個限定條件輕松刪選的條件下，保證了流暢體驗(yàn)；問答功能采用下拉菜單、標(biāo)簽式和瀑布式的交互形式，實(shí)現(xiàn)不同內(nèi)容之間的流暢切換。
阿凡題廣場功能采用旋轉(zhuǎn)木馬結(jié)合瀑布式，單頁面內(nèi)容整體性強(qiáng)，線性瀏覽方式有順暢感方向感。
學(xué)霸君的答疑課時和作業(yè)雷達(dá)功能，采用標(biāo)簽下拉列表和跳板式的交互形式。
視覺分析
四款A(yù)PP的界面設(shè)計(jì)都非常簡潔，功能類似，并突出核心功能讓用戶可以進(jìn)行題目搜索小猿搜題和作業(yè)幫均采用藍(lán)色為主調(diào)給人安靜、涼爽、舒適之感，打開作業(yè)幫搜題按鈕會抖動來突出搜題；阿凡題采用綠色為主調(diào)給人安定、恬靜、溫和之感，但錯題本的顏色用藍(lán)色顯得有點(diǎn)突兀；學(xué)霸君采用粉色為主調(diào)配合背景山川給人溫柔、甜美、浪漫、沒有壓力的感覺。
但小猿搜題的猿輔導(dǎo)與APP主題色調(diào)不同，顯得突兀。
運(yùn)營及盈利模式分析
小猿搜題
運(yùn)營策略
微博等媒介運(yùn)營并和湖南衛(wèi)視《天天向上》、《功夫熊貓》等娛樂IP做深度合作推廣。
品牌營銷，與搜狐交互合作舉辦司法考試在線模擬考試。
噱頭營銷，網(wǎng)紅老師時薪2萬。
與學(xué)校達(dá)成合作，在學(xué)校試點(diǎn)。
盈利模式
免費(fèi)搜題+付費(fèi)輔導(dǎo)
作業(yè)幫
運(yùn)營策略
微博等媒介運(yùn)營：微信，微博。
品牌營銷，教育部和百度公司“蒲公英教育”項(xiàng)目啟動會，致力于提供中小學(xué)移動交流學(xué)習(xí)平臺。
口碑營銷，2014年“函數(shù)舞”病毒營銷。
盈利模式
免費(fèi)搜題+付費(fèi)輔導(dǎo)
阿凡題
運(yùn)營策略
微博等媒介運(yùn)營：微博，微信。
品牌營銷：阿凡題牽手騰訊兒童智能臺燈。
口碑營銷：阿凡題代言人大票選。
粉絲經(jīng)濟(jì)：TFBOYS代言阿凡題
盈利模式
免費(fèi)搜題+付費(fèi)答疑
學(xué)霸君
運(yùn)營策略
微博等媒介運(yùn)營：微博，微信。
品牌營銷：學(xué)霸君與小米聯(lián)手，中國移動發(fā)布“咪咕學(xué)霸君”。
盈利模式。
免費(fèi)搜題+付費(fèi)答疑。
總結(jié)
從以上對四款K12領(lǐng)域在線教育不同產(chǎn)品的分析和解讀，我們不難發(fā)現(xiàn)K12領(lǐng)域類產(chǎn)品核心功能類似但側(cè)重點(diǎn)不同，形態(tài)多樣但盈利模式單一，同質(zhì)化嚴(yán)重。
個人認(rèn)為，這四款軟件，小猿搜題功能精簡，練習(xí)功能要接入到猿題庫，雖不方便，但每款軟件的針對性很強(qiáng)；作業(yè)幫功能“大而全”，各方面體驗(yàn)也很好；阿凡題功能單一，內(nèi)容不強(qiáng)但卻利用粉絲經(jīng)濟(jì)獲得大量用戶；學(xué)霸君模式新穎，寓教于樂；但四款軟件的盈利模式都處在探索當(dāng)中，相對單一。但隨著人們對付費(fèi)知識觀點(diǎn)提高，以后可能會出現(xiàn)，付費(fèi)教材，付費(fèi)評測，付費(fèi)問答，免費(fèi)練習(xí)付費(fèi)入場，付費(fèi)輔導(dǎo)等多種模式。
個人認(rèn)為，就目前的產(chǎn)品形態(tài)來看，除了像BAT這樣的獨(dú)角獸公司，在強(qiáng)大的資源和平臺支持下，才可以維持并建立起“大而全”的在線教育平臺。對于小型的初創(chuàng)公司應(yīng)從工具、輔助等切入點(diǎn)，側(cè)面切入，利用“小而精”的工具或服務(wù)，來積累用戶，等到用戶發(fā)展到一定的量，自然會產(chǎn)生質(zhì)的變化，再利用自己已建立的用戶群體向“大而全”發(fā)展。
個人認(rèn)為，如今的在線教育領(lǐng)域是混戰(zhàn)階段，隨著技術(shù)的不斷革新（大數(shù)據(jù)，直播互動，圖片及語音識別，穿戴設(shè)備，VR/AR，遠(yuǎn)程測評等），能很好的幫助擴(kuò)展教學(xué)場景。如今的我們處于教育1.5時代，在不久的將來我們會邁向教育2.0有用戶驅(qū)動教學(xué)反轉(zhuǎn)，用戶自主占空學(xué)習(xí)過程，雖然在線教育不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式，但我認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，教育行業(yè)將發(fā)生大變革。
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