原想今天早上寫篇日記的，但早上沒有開電腦，就寫在了日記本里。寫到一半的時候，發(fā)覺很沒有狀態(tài)，于是，算是大學(xué)以來第一次在周末為了早餐而下樓了。吃過飯，喝過水，發(fā)覺狀態(tài)好了，那種所謂思維的“高阻”是昨天幾乎沒有飲水的結(jié)果。兩科半期考結(jié)束，不想給太高的期望，雖然自信很是有的，但也怕摔得慘了。學(xué)習(xí)漸漸有了起色，在同學(xué)間的聲望也在逐步的上揚，還是常常和維明在一起。和我不同的是，維明注重的是成績，我注重的成績所能給我?guī)淼摹＞S明是難得的能和我一起學(xué)習(xí)的人，也只有他有足夠的條件與有著學(xué)習(xí)節(jié)奏上的對話。有些知識，我似乎明白的要比他人快些，深些。假如不是我的圈子里的人太弱的原因的，那微機這門課有這么多的人不理解其中的內(nèi)涵，讓我著實感到驚嘆。他們似乎構(gòu)建不起微機但中所包含有關(guān)電腦工作的模型，或者說他們從來未曾試圖構(gòu)建過什么模型。但這些學(xué)校里的人，都是當(dāng)初高考中的佼佼者，也許高中的知識，所需的模型不多也不復(fù)雜，知識也很基礎(chǔ)，于是一切都那么容易。也許，我的思維方式，比起他們，更能適應(yīng)更加復(fù)雜的模型，就比如所構(gòu)建的量子世界的模型，和高頻電路所描述的高頻世界的模型，也只有我懂得并善于去構(gòu)建他們吧。似乎高頻的模型還不是很清晰，否則昨天的高頻考試為什么會出現(xiàn)記憶上的偏差。很明杰還有維明等人交流中，發(fā)覺，他們更加注重的是細(xì)節(jié)上的推敲，而不是去構(gòu)建一個事物。不過，他們依靠這種方式，走了這么遠(yuǎn)的路，他們的方法中自有可取之處。就比如說，我多構(gòu)建的模型，實際上只是一個框架，這個框架可以使我理解記憶許多知識，而且為我所用。但有時候我并不總是一方風(fēng)順的，常常因為一些細(xì)節(jié)上的失誤，或細(xì)節(jié)上的不明白，限制了自己的發(fā)展。實際上，我在構(gòu)建模型的時候，如果可以做到向他們那樣推敲細(xì)節(jié)，也許我所構(gòu)建的世界會更加的豐富，更具有活力。但是具體怎么做，還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中帶著這個想法，使之很好融入到我的思維體系當(dāng)中。

不過，當(dāng)前的任務(wù)是先把后天的考試考好，明天還需好好的復(fù)習(xí)，有些東西也許有點兒生疏了。現(xiàn)在想想數(shù)電的內(nèi)容，并不是很清晰。用一段時間好好的提升自己的思維空間吧。這次半期考失敗了，也不必太在意，畢竟聲望的建立，也不是一次考試能成的，況且，以我現(xiàn)在條件，還不可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧叩奈恢蒙稀Ｓ行﹩栴}，也可以開始思考了，學(xué)習(xí)上可進步的地方，還有生活中可改變的地方。最近都做到了早起，這個習(xí)慣能夠早回，我很為自己感到欣慰。隨著自己的長大，一些責(zé)任也該擔(dān)起了。漳校的兩年，我對一切都是有心無力，但還好沒給今天的我留下太多的負(fù)擔(dān)，這也讓我能在今天好好的前進。很多方面我還是個新手，還需要去嘗試，去挖掘，希望現(xiàn)在的這種心態(tài)能給我足夠的膽魄去面對所有可能的后果。

媽媽和爸爸說要買房子，我很同意的。錢自然是要我付的，他們沒有足夠的積蓄去面對當(dāng)前的房價。我為他們買一座房子，實際上，也算不了為他們，我們本是一家的，他們的房子就是我的，我就的就是他們的。呵呵，算命先生說爸爸老有福相，有這樣的兒子，他們怎能無福。昨天玩了近一天的游戲，因為玩起，就歇不了手了，這有點兒不好，該歇是就該停手了。只是，游戲玩了之后，歇時就沒有狀態(tài)學(xué)習(xí)了，所以以后若想要學(xué)習(xí)，就不要在學(xué)習(xí)之前玩游戲，要玩就要等到學(xué)習(xí)結(jié)束。實際上，昨天的游戲并沒有太多的損失，今早欠佳的狀態(tài)也得到了很好的回復(fù)。不過，還是不能那么玩的。

想說說維明。怎么說呢，兩人走的還是很近的。兩個人一起玩，也一起學(xué)習(xí)，能有這樣的伙伴，我現(xiàn)在感到很充實。一開始，沒什么感覺，只是因為很多課是一起上的，也因為他曾今做過一些令我感動的事。后來發(fā)現(xiàn)，兩人有很東西都是共通的，可以一起在商場逛半天，什么都不買，也可以一起去玩玩高點兒的消費，也敢兩個大男生一起看電影，也可以一起在大馬路上瞎逛半天，然后沒車回去了。漸漸的感情也好了，我喜歡看他笑了，喜歡他在我面前沒有拘束的樣子。我從不給人什么空間距離，似乎只有他敢鉆進我不給人距離的世界。也許，他現(xiàn)在也在驚嘆我的變化，當(dāng)初，我只有感受他的眼里的我是有能力與他相媲美的，甚至超過他。漳校兩年，我被束縛著，他的感受是錯誤的，而今，事實也漸漸的在說明，我完全有著和他相媲美的能力，甚至超過他。