孩子學游泳3年多了，一直還在水里浮不起來，因而產生退縮的想法。
澳洲資深教育專家陳焱老師用了5個步驟，讓孩子重拾信心，并很快地學會了游泳。
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?我也開始著急了，大兒子歐歐從4歲多就開始學游泳了，3年多了，一直在水里浮不起來。
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后來每次去上游泳課，他越來越不愿意去，我每次都好說歹說，伎倆
?用盡。但有一次他堅決不去了，說學游泳太累了，我感覺不是真實理由，便做辯論游戲，說：請你說出不上游泳課的理由，越多越好。通常做辯論游戲，孩子會努力想很多理由，不由自主就會打破心理防范。
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當說到第三個理由時，他就傷心了，說：“大衛總是說我不會游，是組里最差的。”
我知道這就是關鍵原因，我說：“我去和大衛以及他媽媽都溝通一下，確保他不會說同樣的話。”
然后，我也反思，為什么在這個游泳學校一直學不會游泳？就把他轉到附近的另一所聽說不錯的游泳學校，可情況并沒有好轉。
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這時，他上小學三年級，他們學校每年兩個星期的游泳課又開始了。其實，這個課程很好，因為每天堅持去，很多孩子就在這連續學習的過程中找到了游泳的感覺。
可第一天課后，他就說堅持不去了，我很不開心：錯過這樣好的學習機會很可惜；而且，我也付費了，怎么說停就停呢？他說：所有人都會游泳，除了我。就連最小的女孩子都會游泳，可我就是游不起來。
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我很想強迫他堅持去，但的確非常不忍心他的自尊受到傷害，自己給自己做思想工作，下了很大的決心，同意了他停止上學校的游泳課。
但我們不能放棄，我說：在你的人生中，從來沒有碰到過這么大的困難，要不，我們試試“解決困難的5個步驟”，看看我們能不能克服這個困難。
我們分析如果不克服這個困難會有哪些后果：
如果不會游泳，會失去很多好玩的機會，比如現在很多生日會已經是游泳生日會；
野營時經常有游泳項目；
會游泳在危險時還能自救；
你的朋友們會因為你不會游泳而不邀請你假期和他們一起去泳池玩。
看清了這些，兒子下定決心一定要改變現狀。
你的同學都是怎么學會游泳的？除了我們都試過的方法，兒子還提到有的是經常去海邊玩就會了，有的是自己大哥哥教的，還有的是請了私人教練。
重新分析哪種方法可能更有幫助，兒子說私人教練應該很好，但一定很貴。我說這個環節就是了解分析時間和資金的可能性。你去查查私人教練一次課多少錢。兒子查到是45至50塊錢一次課（游泳學校是15塊錢一次課），我說這個費用是媽媽可以承受的，那么我們就馬上開始這種方法。
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制定有效的行動計劃或者時間表來配合私人教練。每周自己還增加兩次練習，每周要有哪些進步等。
評估和調整計劃，評價事情進展情況，看是否還有需改變和增加的內容等。我一直保持和私人教練的深入溝通。
在私人教練第三次課上，歐歐就學會了游泳。教練因為了解了歐歐的情況，前面兩次課一直在教歐歐學會在水底憋氣和水底玩，因為歐歐不怕沉入水底了，又老鉆進水里去，就一下子體會到浮在水上的感覺了。
學會游泳的秘密：多練水底憋氣多在水底玩。知道了這一點，我就經常帶著小兒子祺祺做這種練習。
小兒子在6歲時，上游泳學校才幾個月就學會了游泳。那天，他興奮地向我展示他可以自由地游來游去，我不斷地鼓掌，并興奮地叫泳池里的哥哥快過來快看弟弟會游泳了，沒想到，哥哥一大幫男同學女同學都過來，豎著大拇趾不停地說“Alex，Good Job!”
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“Well done！”“Wonderful!”（太棒了！）他們中間是不斷翻騰的興奮自豪的祺祺。
那個時刻，一直是我生命中最美妙的時刻之一。
在孩子們日復一日的成長中，隱藏著多少父母的內心糾結、辛酸、期望和驚喜！
?幫助孩子分析原因、啟發式教育、克服困難，這不僅可以運用在教孩子游泳方面，更適合運用到孩子的學習、生活及以后工作的各個方面。
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