? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?普通人如何應(yīng)對這個(gè)復(fù)雜的世界
看了成甲在混沌大學(xué)的課程《如何成為掌握思維模型的高手》，寫一些文字記錄思考和感受。
我們現(xiàn)在的世界，或者說當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。
一、世界這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的五個(gè)特點(diǎn)
這個(gè)系統(tǒng)它有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、多個(gè)變量
2、關(guān)系復(fù)雜
3、相互影響
4、協(xié)同變化
5、部分可知
二、定義思維模型
我們要想應(yīng)對這個(gè)復(fù)雜的世界，首先要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)它。以前的那種“歸納法”雖然正確，但并不夠用。
我們需要一種全新的思維模型。那么成甲認(rèn)為的“思維模型”是什么概念呢？
它是對現(xiàn)實(shí)世界復(fù)雜系統(tǒng)某個(gè)側(cè)面或者某個(gè)局部的規(guī)律或近似規(guī)律的現(xiàn)象進(jìn)行表征的工具。
三、兩個(gè)假設(shè)
我們有兩個(gè)假設(shè)：
1、很多復(fù)雜的現(xiàn)象背后，是多個(gè)規(guī)律相互作用的結(jié)果。
這些規(guī)律可能很簡單，但是經(jīng)過規(guī)律的組合、分解、再組合、再分解，規(guī)律間產(chǎn)生的有機(jī)的化學(xué)反應(yīng)，決定了復(fù)雜的現(xiàn)象。
2、有些規(guī)律是普遍適用的，或者在比較廣泛的條件下通用。
規(guī)律之所以稱為規(guī)律，必然是它能夠普遍說明和解釋一些現(xiàn)象（無論簡單還是復(fù)雜），至少是在限定規(guī)則或范圍內(nèi)，針對某些問題能夠解釋得清。
復(fù)雜的現(xiàn)象背后是一些簡單規(guī)律相互作用的結(jié)果。
復(fù)雜不是復(fù)雜產(chǎn)生的原因，簡單的規(guī)律決定了復(fù)雜的現(xiàn)象。
復(fù)雜是簡單的有機(jī)組合，我們也針對此進(jìn)行組合訓(xùn)練，組合訓(xùn)練注意以下幾點(diǎn)：
1、盡可能窮盡各種單元的組合可能性；
2、單元技能的組合本身也是一種技能；
3、為更高層次的組合打下基礎(chǔ)；
4、更接近真實(shí)環(huán)境。
