這是今天和我一起做黑板報的孩子王藝卓，今天我來寫寫她。
我想用一句詩“清水出芙蓉，天然不雕飾”來形容王藝卓，是的，清純靚麗，蕙心蘭質(zhì)，就是藝卓的氣質(zhì)。
這種氣質(zhì)的養(yǎng)成來自于藝卓從小愛讀書。
她是我們班讀書比較多的女孩子之一。
歷史類，文學類，哲理類……凡是好書，藝卓都會涉獵。
這是藝卓在這個假期讀的部分書籍。
畢淑敏在《我所喜歡的女子》中寫道：我喜歡愛讀書的女子，書不是胭脂，卻會使女子心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女子鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使女子飛翔。書不是萬能的，卻會使女子千變?nèi)f化。
“腹有詩書氣自華”，讀書多了，就有了書香氣，就有了與眾不同的氣質(zhì)，書的靈氣會始終深深的根植于一個人的身體里、思想中。我覺得，藝卓的“清水出芙蓉”的不俗氣質(zhì)就是用讀書來雕飾而出。
所以，如果做淑女就得先做書女。
楊絳先生曾說：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。
結(jié)合楊絳先生的話，老師給藝卓一條建議：帶著思考和感悟去讀書，用心體察生活，感悟品味讀書的真諦，讓讀書更好的豐富和指導自己。
藝卓的文靜氣質(zhì)還來自于另一項修煉的功夫，就是寫毛筆字。
我曾經(jīng)在毛筆書法上拜藝卓為老師，常常因此得到藝卓的表揚和鼓勵。
我覺得寫毛筆字很能夠讓人靜心，是修身養(yǎng)性的最好的方式，可惜的是，我對毛筆字畢竟不癡迷，堅持幾日便放棄。但是這也算是我和藝卓的共同愛好。附一些我曾經(jīng)寫的字。
我覺得和藝卓在一起，很容易無意間發(fā)現(xiàn)我的“天賦”，就像今天我和藝卓一起做黑板報，我和她交流好我的設(shè)計主題，本來想讓她畫畫，但我看到一板一眼的認真在慢慢的畫畫的藝卓時，我就著急了，我嫌棄她太慢，我拿過來粉筆，刷刷幾筆畫下去，藝卓在一邊佩服的直叫好，這一下子讓我感到很有成就感也很好奇：我什么時候會畫畫的？
所以我和藝卓是性格互補的師生。一快一慢，倒是也能相得益彰，很適合合作。
看我倆的合作成品。
所以每個孩子都有自己的特質(zhì)，老師和家長應該努力適應每個孩子，發(fā)揮他們的長處，揚長補短，而不是努力去補短而忽略了長處。
如果只是盲目的努力彌補自己的短處，忽略了長處，很容易導致孩子的自卑，影響孩子自己前行的腳步，這一點是我給藝卓的第二點建議，一定記得每個人都是天上的一顆星星，都有自己的光亮和位置，只要努力閃耀自己的光明就可以，不需要羨慕別人的優(yōu)勢。
藝卓是個特別認真的孩子，特別有禮貌，有種古典端莊的美麗，這一點是一個女孩子最好的優(yōu)勢。
藝卓成績也不錯，一直名列前茅，很有上進心，也很努力，相信藝卓能夠用自己的努力在新的學期取得更好的成績，相信自己！
我對藝卓的第三點建議是，一定要有自己的主見，做個思想獨立的孩子，只有這樣才能夠把自己修煉的更加有靈氣。
青春期的藝卓其實內(nèi)心并不平靜，看藝卓的文章里的話：
偶爾偷閑，拿起書本，有著小人得志的竊喜。閱讀可以讓我贊時放下學業(yè)的重擔，尋求寧靜，哪怕只是片刻，尋求一方清凈；在書中，我可以忘記自己，同書中的人物一起笑，一起哭，一同歡樂，一同悲傷。遠離塵世的喧囂與紛爭，尋求深山老廟般的高雅，脫俗，古樸與寧靜在書中，我終于找到了自己，一個真實的我：傲氣，渴望自由卻又守規(guī)矩到極點。兩個極端。我渴望清凈，明知那是虛構(gòu)卻羨慕著桃花源；明知不可能卻向往著文人的隱居。
看，有點多愁善感，還有那么點倦怠世俗，逃避桃源的味道。這也許就是文人氣質(zhì)，但是我相信隨著年齡的增長和閱歷的豐富，藝卓會明白：人最終要出世而不離世，入塵而不染塵，明世俗而不世俗，處江湖而遠江湖，享受人生而不沉湎，看透人生而不消極，深諳世故卻不世故，才是最最善良的成熟。
你還小，路長著呢，慢慢感悟。
先趁著青春年少，不要想太多，努力走自己的路！
用藝卓自己的話來鼓勵藝卓：
在書香中繼續(xù)閱讀，做一個有靈魂有思想的人。讓書籍繼續(xù)改變著自己，完善著自己，做一個更好的我。
老師相信你，加油！
