? ? ?早上起床孩子心情不佳，哼哼唧唧，問什么都不說話，這畫風已經很久未見了，幾經催促，我們出門了。路上，我知道孩子今天肯定是有心事的，于是我放慢腳步俯心相問，洋你怎么了？孩子不回，依舊哼嘰，我知道考驗耐心的時候到了，于是繼續問，洋洋，你有什么事你要告訴媽媽了，你不說，媽媽怎么知道呢，你看，你難受，媽媽也在難受，但媽媽卻幫不了你呢！短暫沉默，孩子才啍嘰著擠出“怕”，我假裝沒聽見，問：什么，我沒聽見！兒子這才更大聲更清晰的擠出“我怕”，我知道了他此刻的心情感受，我有點方向入手了，于是我更溫柔耐心的開解：哦，寶寶你做惡夢了嗎？兒子搖頭，我又繼續問，那你怕什么呢？他輕聲回：怕老師罵。我疑惑了，孩子怕老師罵，孩子犯錯了嗎，還是老師太嚴厲了？于是我繼續問：為什么怕老師罵呢，寶寶犯了什么錯嗎？孩子不回答，我繼續問，哪個老師會罵你呢？他又是簡短的啍出：我怕朱老師罵。我繼續問：朱老師為什么會罵你呢，可以告訴我原因嗎？孩子回答：沒完成作業。老師罵。哦，我剎那明朗也開心了：孩子昨晚忘記帶語文知訓回家了，昨晚我也發信息給老師讓今天給孩子補，也跟兒子提過讓他只能今天補了，沒想到我們大人已經忘記的事情還在孩子的心上種著根，于是我開解到：是不是昨天語文知訓沒帶回來，沒完成所以寶寶怕呀？孩子：嗯!!我說：這個作業寶寶為什么會忘了帶回來呢？兒子不吭聲，我繼續說：是不是因為昨天搞活動太忙所以就給忘了？兒子點頭。我繼續說：那個沒關系了，媽媽昨天已經發信息給老師說你忘帶了，你今天去到學校時跟老師說一下，然后補做就好了。孩子依然不出聲，我說：是真的，媽媽跟老師說了，老師還說好的。老師不會罵你的。孩子依然不吭聲，我繼續說：你看，昨天李老師不是還表揚了你嗎！兒子點頭，我繼續說：昨天你做好了，進步了，老師就表揚你，同樣，你做錯了，老師批評是不是應該？老師如果罵你，肯定是你在這點上沒做好對不？兒子“嗯”回答。我說：所以，我們今天忘了，我們爭取下次一定記得好不好？兒子又點頭。我繼續：朱老師是班主任，要對你們負責，他是愛你才有可能罵你，下次不要老師罵我們就自覺做好，可以嗎？兒子聲音基本回復原有聲音說“好”。

? ? ? 我知道可以再深入一下教育，就說：洋洋，你們昨天是不是開班會老師說要你們收心好好復習攻課了？兒子回“對啊”，我說：老師應該是想要你們好好復習呀。那期未，你想進步一點嗎？兒子點頭，我說：那英語考個八十，進步一點，數學考個八十，進步一點，語文考多少？我挪耶笑：考個六十，也進步一點？兒子說：好！數學我要考100，數學簡單！“我哇，太厲害了”我開心贊揚道：可是考100分，要很認真也要很仔細的，做完了也要仔細檢查一遍，計算出結果答的時候也要有耐心的寫很長的文字答清楚提問的問題，老師才不會這里扣一點哪里扣一點的，你行嗎？他答：恩，可以。我現在都可以很認真了，考99分也行，但是我想考100分。我說：好，那我們加油，要更努力更有耐心才行！兒子說“好”。

? ? ?說話間，我們來到早餐鋪，我們對學習的討論暫停了，我知道英語和語文的知識學習我還要抽時間繼續開導碎碎念，特別是語文的拼音與識字，如何加強，我們還要經歷非常刻苦及有耐心的攻堅戰。

? ? ?今天娘倆的對話，讓我心里多了點小確幸：我們的小野牛學習的欲望要有所萌芽了，雖然有點晚，但是我依然很欣慰，同時也希望自己能更加多學習到一些正確的科學育兒的方法，避免少走彎路，可以更好的兼顧他的純真、自信與夢想的同時讓他能滿懷熱情的投身到知識的學習中！

? ? ?每個父母對孩子的期望都很大，我也一樣，但是我給他訂那些個小目標，我是希望他能盡力去感受進步與成長的力量，慢慢內心豐盈與強大起來，我希望他永保樂觀幸福，多感恩，少報怨少仇恨！盡管媽媽的生活中也碰到很多沒品缺德的渣人，但是我還是想以身作則的告訴孩子：愉悅努力的去看待世界，你的心會更富有！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?山上杉樹為愛朗讀

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.6.7