最近遇到一件很有趣的事情，很多人都來(lái)問(wèn)我，
怎么突然學(xué)起素描來(lái)了？
你學(xué)素描的目的是什么？
……
突然遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我都差點(diǎn)忘記自己最初的真正目的。
不知大家有沒(méi)有感覺(jué)，現(xiàn)在社會(huì)存在著一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。那就是，很多人自從走出學(xué)校的大門(mén)，就停止了學(xué)習(xí)，而在學(xué)校學(xué)到的東西其實(shí)又很少能真正用得上。步入社會(huì)后，暫且不說(shuō)停止學(xué)習(xí)是一種簡(jiǎn)單的原地踏步的靜態(tài)吧，如嚴(yán)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是在倒退，尤其是在信息大爆炸和知識(shí)體系飛速迭代的今天。
說(shuō)到這里，我先申明一下，我今天寫(xiě)這篇文章的目的并不是想表明我就有多聰明，反倒我經(jīng)常覺(jué)得自己頭腦不開(kāi)竅思維又遲鈍。畢業(yè)多年，雖然偶爾也會(huì)看一些書(shū)，想給自己充一充電，這樣的學(xué)習(xí)焦慮想必很多人都有，但行動(dòng)力不足，或是看過(guò)的東西很快就忘記。所以，以前的那段經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)講更大程度上成了荒廢，更不用談什么自我成長(zhǎng)和認(rèn)知提升了。于是，我就是那樣渾渾噩噩地過(guò)了好幾年。
直到最近，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己和身邊一些朋友的認(rèn)知差距越來(lái)越大，安逸于現(xiàn)狀的結(jié)果到底還是很恐怖。從思想上感知到的東西，是能夠直接進(jìn)入人體靈魂的。與社會(huì)脫節(jié)，是一件極其可怕的事情，巨大的危機(jī)感這就這樣撲面而來(lái)。我是真的該做點(diǎn)什么了！
前幾天看到一位自媒體達(dá)人寫(xiě)的一篇文章，里面談到個(gè)人和組織之間的高度依附關(guān)系已隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮逐漸弱化，這讓我既恐懼又期待。不知道內(nèi)幕的人也許會(huì)覺(jué)得這將是一場(chǎng)災(zāi)難，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)講，它更是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，讓個(gè)人有展示自己的無(wú)限可能的機(jī)會(huì)，個(gè)人也可以做成一家公司的樣子，與外界達(dá)成密切的鏈接。比如現(xiàn)在很多的自媒體人，其中做得好的已經(jīng)通過(guò)打造個(gè)人IP和提高影響力，達(dá)到了一個(gè)以前我們無(wú)法想象的高度，也實(shí)現(xiàn)了他們財(cái)務(wù)自由的夢(mèng)想。這不僅是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的成果，更是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。
然而，一份朝九晚五的工作看似穩(wěn)定，卻也漸漸在削弱我們的斗志和可能性，從表面上看薪水也還過(guò)得去，其實(shí)是很危險(xiǎn)的。華爾街的交易員都被人工智能所替代，未來(lái)的我們又有誰(shuí)會(huì)是安全的呢？為了讓自己時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新一輪浪潮的顛覆，學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)是我們堅(jiān)不可摧的首要使命。
而面對(duì)這無(wú)窮無(wú)盡的海量知識(shí)，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，那就真的會(huì)迷失在這知識(shí)汪洋中，此刻，學(xué)習(xí)能力就變的尤為重要。想起高中時(shí)我們班一個(gè)女生，學(xué)習(xí)最勤奮，入寢后還會(huì)打著手電筒躲在被子里面繼續(xù)鉆研，但她的成績(jī)永遠(yuǎn)是倒數(shù)第幾。如果有了好的學(xué)習(xí)方法，就可以像大多數(shù)學(xué)霸那樣，光明正大地“偷懶”，也能取得好成績(jī)。當(dāng)然，除了掌握了正確學(xué)習(xí)方法而成為學(xué)霸的人，也不能排除一些生來(lái)就天賦秉異的奇才，但那畢竟是少數(shù)。所以，在著手學(xué)習(xí)之前，先花點(diǎn)時(shí)間獲得正確的學(xué)習(xí)方法，后續(xù)就會(huì)變得事半而功倍。
我從小就覺(jué)得自己學(xué)習(xí)方法老套，所以在學(xué)習(xí)上有些吃力。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起東西進(jìn)度慢而且效果也達(dá)不到最理想。最近在網(wǎng)上報(bào)了一些牛人開(kāi)的線(xiàn)上課程，有關(guān)于如何讀書(shū)的，有關(guān)于寫(xiě)作的，也有關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)力的。大部分由中國(guó)教育體制走出來(lái)的孩子都存在一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是閱讀能力比較差，我就是受害者之一，導(dǎo)致的最終結(jié)果是長(zhǎng)大后還是閱讀速度慢、且理解能力較差。上完幾節(jié)關(guān)于讀書(shū)和寫(xiě)作的課，自我總結(jié)了幾個(gè)字：“磨刀不誤砍柴工”。
比如拿起一本新書(shū)，你是先閱讀序言、目錄和導(dǎo)讀，了解本書(shū)的大概思想框架，還是直接就從第一頁(yè)咬文嚼字地從前往后閱讀呢？
當(dāng)你打算寫(xiě)一篇文章之前，是先寫(xiě)做好思維導(dǎo)圖理清要寫(xiě)的文章內(nèi)容和框架，還是直接提筆想到哪寫(xiě)到哪呢？
掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，不管到哪個(gè)領(lǐng)域，都能做到融會(huì)貫通，那樣，你就是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人。
好啦，現(xiàn)在我可以回答上面的問(wèn)題了！
對(duì)素描的學(xué)習(xí)，是一個(gè)尋找學(xué)習(xí)方法論的開(kāi)端。
我學(xué)習(xí)素描的初衷只是在一個(gè)陌生的領(lǐng)域的一次嘗試，也可以說(shuō)是一次投入時(shí)間成本的實(shí)驗(yàn)吧。想看一看堅(jiān)持累積達(dá)到60個(gè)小時(shí)之后的結(jié)果會(huì)如何。某位牛人說(shuō)過(guò)：想要在一個(gè)陌生的領(lǐng)域里成為專(zhuān)家，至少要付出10000+小時(shí)的努力。這就是那個(gè)很有名的1W小時(shí)定律。基于我這般常人還難以接受的時(shí)間成本和壓力，我針對(duì)30節(jié)素描課制定了這個(gè)小小的60小時(shí)計(jì)劃，堅(jiān)持投入和觀(guān)察，在尋求學(xué)習(xí)方法的路上一步步實(shí)踐和求證。
實(shí)踐出真理，經(jīng)過(guò)對(duì)素描的學(xué)習(xí)和投入，不斷地刻意練習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)了除了學(xué)習(xí)方法之外的一個(gè)新的方法論。對(duì)我自身而言，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓我嘗試到了從畫(huà)一根線(xiàn)都手抖到能夠非常享受其中的每一筆，那是一種只有自己真正去做才能得到的享受和體驗(yàn)，雖然沒(méi)有成為專(zhuān)家，但和以前的自己相比，進(jìn)步是巨大的，這對(duì)于以后的道路有了更堅(jiān)定的信心。
還有人問(wèn)我，你的學(xué)習(xí)跨界很大，該不會(huì)是想要改行了吧。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得我都覺(jué)得好尷尬。比如說(shuō)我現(xiàn)在學(xué)素描，也正在學(xué)習(xí)中醫(yī)，而我只是一家外企的一名普通員工， 學(xué)的素描和中醫(yī)看似都跟我目前的工作毫無(wú)相干。
我對(duì)中醫(yī)的學(xué)習(xí)，是考慮到現(xiàn)在醫(yī)療的不完善和自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力還有限。而健康永遠(yuǎn)是我們的most important thing。如果沒(méi)有健康的身體，什么工作、旅游和享受美好人生等事情都甭談了。我學(xué)習(xí)中醫(yī)，對(duì)自己，對(duì)家人，都是有好處而無(wú)一害。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了一些實(shí)踐且頗見(jiàn)療效，更加堅(jiān)定了我對(duì)中醫(yī)的選擇，這條路必定會(huì)堅(jiān)信不疑地走下去。
另外，對(duì)于我們這些被生活打壓得平淡無(wú)趣的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種很好的調(diào)味劑。每天給自己注入一點(diǎn)新鮮血液，不再為生活中的那些雞毛蒜皮拉扯糾結(jié)，你的注意力都被有價(jià)值的事情所吸引，你的時(shí)間也變得越來(lái)越有價(jià)值，而你也會(huì)被自己知識(shí)體系的提升所折服且雞血滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)前行。
不管你學(xué)什么，都應(yīng)該是持續(xù)性的，且有利于我們自身在社會(huì)獲得一席之地的，也就是保持與社會(huì)同頻共振。
而能否邁出第一步，這很關(guān)鍵！
---------END---------
