對孩子來說，冬夏令營應(yīng)該是意味著快樂與充實。孩子們真正渴望的冬夏令營應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力
夏令營，首先能拓展孩子的知識面，提升了孩子的抗挫折能力，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。
2、增強孩子的自信心
? ? 據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的家長認為孩子在活動中增強了自信，提升了自律性。
3、成為孩子的心理醫(yī)療站
? ? 有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，世界觀也跟著在改變。
四、打造學生的“快樂大本營”
? ? 夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂，快樂中學習，微笑中成長。
5、對基礎(chǔ)教育進行有效補充
? ? ? 孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了知識，見識。因此，利用假期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補充。
六、讓孩子保持學習的連貫性
? ? ? 漫長的假期會讓孩子們從學習的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑假的時間運用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于因為暑假假期過長而影響下學期的學習進度。
七、提高團隊協(xié)作能力
? ? ? 夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協(xié)作的能力，給獨生子女提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。
八、培養(yǎng)孩子的社會責任感
? ? 通過夏令營這種有趣的形式，能提升孩子們的情商和社會責任感，經(jīng)常參加夏令營的孩子，更加懂得了感恩與分享。
? ? ? 2018暑假這個假期，我們來一場說走就走的旅行學習吧，跟著小麗老師，我們一起走進國家首都，去感受哪里的濃厚的人文景觀。“北京——中國的首都，這里薈萃了中國燦爛的文化藝術(shù)，留下了許多名勝古跡和人文景觀。”世界這么大，總要去看看，跟著小麗老師去看世界吧！在歡快的旅途中，學習成長！豐富的體驗，讓我們的人生軌跡處處充滿驚喜！
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