現在有的家庭，孩子上初中后，家長為了孩子一心讀書，將來考上好的高中、大學，就開始了慢慢的陪讀生活。有的家長甚至辭職陪讀，我覺得沒有必要。
作為家長，應盡力給孩子提供接受學習教育的機會與條件，同時培養孩子獨立學習與生活的能力。除此之外，根本沒必要為孩子的學習成長擔心考慮過多。
孩子第一次離開家庭去外地上初中高中時，作為家長，適當的擔心掛念孩子的學習生活，是可以理解的。但對孩子的學習生活過多地不放心，就是杞人憂天了。
甚則有的母親辭去工作，丟掉事業，在孩子學校附近租房陪讀，專心致志地伺候孩子的生活起居，并監督孩子學習。當然，這其中有部分母親是應孩子的要求陪讀的。不管是主動陪讀還是被動陪讀，都沒必要。
我相信陪讀對孩子學習成績的提高有一定的促進作用。但對孩子產生的消極負面作用也不可忽視。
最主要的是讓孩子產生依賴心理，不做家務，不洗衣服。自以為只要學習成績好，其它都不重要，無形中削弱了孩子獨立學習與生活的能力。
中學期間的孩子離家在學校住讀，是培養孩子獨立生活的最佳機會。除了每天上課完成作業，還要安排時間整理床鋪、洗衣服等，更主要的是學會與同寢室的同學求同存異，和諧相處。
我們經常看到有的孩子在母親的陪讀下，雖然考上了理想的大學，卻失去了自理生活的能力與同學和諧相處的能力，其結果讓孩子成為高分低能的無用之人。
孩子的一生，學習成績固然重要，但更重要的是獨立生活能力和與人和諧相處的能力。
古人說，兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛。當父母的，只要盡到基本的養育孩子的責任，不愧對自己與孩子就行了。孩子的路，還是放心讓他自己去走吧！
