剛拿到《卡片筆記寫(xiě)作法》這本書(shū)時(shí)，其實(shí)是很沒(méi)有感覺(jué)的，這個(gè)書(shū)名有點(diǎn)low，第一感覺(jué)就是泛泛的寫(xiě)作技巧書(shū)，心里甚至懷疑自己是否能堅(jiān)持讀完。
已經(jīng)有太多講寫(xiě)作的書(shū)了，基本上就兩類(lèi)，一種從形式上講寫(xiě)作風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、章法的，學(xué)術(shù)氣息滿(mǎn)滿(mǎn)，讀得人昏昏欲睡；一種從心理上講寫(xiě)作靈感、激情、信念的，濃濃的雞湯味，看得人貧乏無(wú)味！
令人吃驚的是，開(kāi)始讀了后，《卡片筆記寫(xiě)作法》直接震撼了我，與其說(shuō)這是一本書(shū)，不如說(shuō)是一套思考方法。對(duì)于寫(xiě)作，這本書(shū)絕對(duì)是顛覆性的革命，它不但改變了人們對(duì)寫(xiě)作的看法，更能徹底改變了人們對(duì)知識(shí)管理的認(rèn)識(shí)！
這一切源于一套叫做Slip-box的筆記方法，中文叫卡片盒寫(xiě)作法，這個(gè)方法的發(fā)明者是德國(guó)人尼克拉斯·盧曼，憑借這套方法，盧曼一個(gè)釀酒師家庭出身的普通公務(wù)員，單槍匹馬進(jìn)軍學(xué)術(shù)界！
馬上就開(kāi)啟了現(xiàn)象級(jí)的盧曼時(shí)代：僅僅一年時(shí)間，盧曼就從學(xué)術(shù)界萌新小白到大神高手，接下來(lái)的30年里，盧曼出版了58本社會(huì)學(xué)專(zhuān)著，每一本在各自的領(lǐng)域都獨(dú)具開(kāi)創(chuàng)性，成了德國(guó)殿堂級(jí)社會(huì)學(xué)理論家！
在盧曼功成名就之時(shí)，有大學(xué)請(qǐng)他去做教授，講述他輝煌成功的履歷，于是就有了世界上最簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)歷——“我的項(xiàng)目：社會(huì)理論研究時(shí)間：30年 成本：0”這套零成本的筆記方法，引起德國(guó)各界的深入研究！
最后杜伊斯堡-埃森大學(xué)的博士申克·阿倫斯，把對(duì)這套卡片盒筆記系統(tǒng)的研究成果，寫(xiě)成了一本書(shū)，叫做：《How to take smart notes》，中文版就是人民郵電出版社剛出的這本《卡片筆記寫(xiě)作法》。
本書(shū)的核心內(nèi)容，就是從理論和實(shí)踐兩方面，詳細(xì)講述了這套驚世駭俗的卡片筆記思想體系，內(nèi)容相當(dāng)精彩！
首先，理論方面，從記憶機(jī)制到三種核心筆記
認(rèn)知科學(xué)的主流理論中，有個(gè)超出多數(shù)人常識(shí)的原理：必要難度。在關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的諸多研究中，人們習(xí)慣性的認(rèn)識(shí)是：“記得越快，學(xué)習(xí)效果越好?！崩碚撋现v就是存儲(chǔ)越容易，提取就越快。然而研究結(jié)果超出人們想象！
存儲(chǔ)和提取兩種記憶機(jī)制是負(fù)相關(guān)的關(guān)系，簡(jiǎn)單俗地說(shuō)就是存入記憶越容易，提取出來(lái)越困難，通俗的講就是越容易記住的東西，用到時(shí)越容易想不起來(lái)。終于明白為什么經(jīng)?！疤峁P忘字”“話(huà)到嘴邊去說(shuō)不出來(lái)了”！
明白了這個(gè)道理，就能知道為什么上學(xué)時(shí)，善于抄老師板書(shū)筆記、熟背知識(shí)點(diǎn)的好學(xué)生，工作后，在解決問(wèn)題、搞研究、提創(chuàng)意方面卻成就不大的問(wèn)題所在了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要難度的記憶，在實(shí)際應(yīng)用中很難聯(lián)系到需要的知識(shí)！
都知道記筆記的重要性，甚至也研究許多記筆記的技巧，學(xué)習(xí)一頁(yè)紙法、九宮格法、思維導(dǎo)圖法，踐行費(fèi)曼筆記法、康奈爾筆記法、PQ4R法等，可這些技巧原理都指向記憶內(nèi)容，只是記下眼前的內(nèi)容，時(shí)間一久很難再提及積累下來(lái)的筆記。
可以看到，傳統(tǒng)的筆記中，主要問(wèn)題是把某條筆記存放在了哪兒，核心是記錄，本質(zhì)是一種“技巧”；而盧曼的卡片筆記中，主要問(wèn)題是考慮哪個(gè)主題下能見(jiàn)到這條筆記，核心是思考，本質(zhì)是一個(gè)“系統(tǒng)”！
盧曼的卡片筆記系統(tǒng)，將記筆記分為閃念筆記（Fleeting notes）、文獻(xiàn)筆記（Literature notes）和永久筆記（Permanent notes）三類(lèi)，閃念筆記記錄轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感；文獻(xiàn)筆記記錄自己的思考和讀書(shū)內(nèi)容；永久筆記記錄感興趣的觀點(diǎn)，在前兩類(lèi)筆記中漫游、思考，進(jìn)行創(chuàng)作、創(chuàng)新！
本書(shū)作者申克·阿倫斯還講述了許多盧曼的獨(dú)特思考：比如自己的話(huà)記錄知識(shí)，拒絕做直接的copy；筆記要記錄知識(shí)，而不是表面信息；不要進(jìn)行傳統(tǒng)的機(jī)械分類(lèi)，讓關(guān)聯(lián)自動(dòng)生長(zhǎng)！
其次，實(shí)踐方面，從兩種文檔到雙向鏈接
作者申克·阿倫斯在書(shū)中編制了卡片筆記使用手冊(cè)，核心是兩種文檔，也就是盧曼的兩類(lèi)卡片盒：一類(lèi)是文獻(xiàn)卡片盒，對(duì)文獻(xiàn)和文獻(xiàn)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明；另一類(lèi)是主卡片盒，主要是對(duì)所閱讀的內(nèi)容收集和產(chǎn)生的想法。
作者用一整章的篇幅，詳細(xì)介紹盧曼卡片筆記盒的工作原理，接下來(lái)闡述有效寫(xiě)作的四個(gè)基本原則，最后升級(jí)到成功寫(xiě)作的六個(gè)步驟，一步一步打怪升級(jí)的節(jié)奏，讀起來(lái)非常過(guò)癮！
卡片筆記寫(xiě)作法還強(qiáng)調(diào)筆記之間的雙向鏈接，利用主題之間、卡片前后、筆記與筆記之間相互索引，建立雙向鏈接。最終追求：以新的和意想不到的方式，將不同的想法匯集在一起，從而產(chǎn)生新的想法。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)要以自己的理解和興趣為導(dǎo)向的，做長(zhǎng)期的、跨主題的筆記結(jié)構(gòu)，這與傳統(tǒng)的模塊化、分門(mén)別類(lèi)、自上而下的學(xué)習(xí)方法有很大的區(qū)別，學(xué)校的教育大多通過(guò)復(fù)習(xí)去學(xué)習(xí)，并不鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立地在異質(zhì)化的信息之間建立網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)。
深入鉆研此書(shū)，一旦了解掌握盧曼卡片筆記寫(xiě)作法的精髓，相信在以后學(xué)習(xí)、研究和成為專(zhuān)家的路上，你一定能斗志昂揚(yáng)、保持熱情，諸如拖延、壓力、焦慮、知識(shí)管理、時(shí)間管理等現(xiàn)代焦慮的熱點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)go out,從自己的字典中剔除。
無(wú)論你是寫(xiě)作“新手村”的小白，還是沉浸文墨多年的寫(xiě)作大神，這套顛覆性的知識(shí)思想體系都能讓你眼前一亮，神清氣爽。體驗(yàn)過(guò)三類(lèi)核心筆記，兩種文檔和雙向鏈接，絕對(duì)讓你脫胎換骨！
