? ? ? ? The second week

9月8日，完成網絡學習期間的結業考試。這天，起了個大早，六點十分進校，居然一個老師也沒來。我是不是太積極了，想著要貼考號，要擺座位，要交代孩子們考試時的注意事項，不得不加快腳步，趕在孩子到校之前，把一切事情做得妥妥的。六點十五分，開始貼考號，總考號貼門上，他們可對照找到自己的座位，培養他們觀察能力?？继栙N完，趁孩子沒來，坐下泡一杯花茶，清清嗓子，潤潤肺。如果他們到來，嘰嘰喳喳鬧個沒完，很少有這種清閑時刻。

注定今天是忙碌的，上午監考，中午陪著孩子午休。下午監考，考試結束又要改卷，還要進行托管，一天結束，渾身酸軟，頭重腳輕，云里霧里，精力極度透支。

9月9日，常規訓練。學期伊始，如果不抓好班級管理，那將是一盤散沙。我利用周三晨會課，指導班干部和其他孩子如何開展工作。

從進班開始，兩個值日干部就要分工合作。一個在教室里督促孩子們讀書，檢查證件，測量體溫。另一個提醒幾個同學打掃教室內外的走廊，擦書柜，講桌，飲水機和教室外面走廊的墻壁。督促管理植物角的同學澆花，剪枯葉。班級就是我們的家，家因整潔而興旺，人因干凈才健康。只有把環境整治好了，心情也隨之好起來。

接著吃早餐，體育委員集合整隊，大家要做到快靜齊。值日干部前后各一個維持紀律，走路嘻嘻哈哈的，你拉我扯的，交頭接耳的，勾肩搭背的，一一記載。進餐完后回教室，值日生檢查餐桌衛生。經過兩年的訓練，文明進餐已深深植入孩子們的心底，基本沒有違紀現象。

趁第二批次進餐時間，值日干部提醒孩子們搞清潔區的衛生，做好個人衛生。此時，桌椅小排長，衛生小組長紛紛上陣，擺放桌椅，檢查衛生，將情況主動報給值日干部。如有些孩子的衛生做得不夠徹底，自然有人會提醒他們迅速整改。內務整理，孩子們做得有板有眼，看著他們忙碌的身影，我暗自歡喜。他們長大了，懂事了，凡事不用我親力親為，真好！

中午進餐回來，再次進行內務整理，測量體溫，開始午練。

放學時間，孩子們還要進行內務整理。桌椅擺整齊，清理地上和課桌里的垃圾，做到地面干凈，桌椅整齊，清清爽爽。值日生檢查，關好門窗，一天的學習生活結束了。

每天的每天，各項事務，必須做好，各個環節，不得遺漏。否則，就會亂成一鍋粥。

9月10日，一年一度的教師節到了。早晨，幼兒園門口，學校門口宛若花市，有香飄四溢的鮮花，有暖絨絨的毛巾花，有了無生趣的塑料花，有生機勃勃的盆景等等，種類繁多。紅的花，紫的花，粉的花，綠的葉，分外耀眼。每個攤點前擠滿了家長和孩子，他們在挑花，還價，付錢，好一幅節日歡慶圖！

我喜歡花，但總感覺這是奢侈。提前就交代孩子們不要買花，浪費錢。把學習搞好，做到聽話，懂事就是送給老師最好的禮物。結果還是收到了滿桌子的花，孩子們的心意是美的，怎好拒絕。沒有鮮花的教師節，似乎不太正常，那就隨俗吧。

9月11日，迎接班務工作檢查，幸好各種表冊已經上墻，防疫用品齊全，教室內外整潔。只是孩子們忽略了一些衛生死角，引起扣分，只得再次整治。下一步重點建設班級文化墻，督促孩子們完成防疫抗疫的手抄報，整理張貼，迎接領導檢查。

周五班隊會總結，評優表模。感謝班級優化大師，它于某些孩子是有魔力的。我告誡孩子，違紀可以，扣分也可以。但被扣分之后多做好事，扣分是可以抹掉的。王梓楊第一周扣分較多，第二周，他來了一個大轉彎。搶著搞衛生，搶著幫助同學解決困難。只要我想做的事情，他都會積極主動幫我做好，分發本子和試卷，整理講桌講臺，開關電腦等等。周小結時，那么調皮的他居然沒有扣分，還得到了許多獎分，令人驚訝。孺子可教也，我欣慰。

還有幾個孩子仍然違紀，依然被扣分，一切無所謂。也許是他們早已麻木不仁，也許是家長沒有重視孩子的日常行為教育。豈不知，孩子日常小小的行為習慣，會影響他的終身發展。態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，這句話不無道理。

潘尼說，一個人正如一只時鐘，是以他的行動來定其價值的。

光有夢想，不腳踏實地，一步一個腳印，怎會成功？安安心心做好眼前事，把未知和將來交給時間。我如此，要求學生亦如是。