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嗨，你好！
今天是我們一起走過(guò)的第778天，感謝一路有你。讓我們一起終身學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，不負(fù)時(shí)光、不負(fù)卿。我也將在這里分享我學(xué)習(xí)和生活的片段。
ps:部分文章保留在簡(jiǎn)書(shū)。我相信：這就是存儲(chǔ)，就是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，只要不斷的用時(shí)間和行動(dòng)耕耘，將來(lái)也一定能成為自己的資源——馬琛。
今天我們不談學(xué)習(xí)
談生活
談我的“小情人”
“家長(zhǎng)開(kāi)放日”
昨天我第二次參加了女兒學(xué)校的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，這是三年來(lái)第二次，說(shuō)來(lái)實(shí)在是汗顏。活動(dòng)的目的，是讓家長(zhǎng)能關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，用心去捕捉孩子在學(xué)校生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我度過(guò)了一段輕松愉快的時(shí)光。一節(jié)音樂(lè)課讓我們讓我們踏上了草原，感受了歡快。一段家長(zhǎng)的分享，又讓我倍感壓力。最后一節(jié)親子體育課，讓我和我閨女首次合作，技?jí)喝盒郏T果累累。（多數(shù)都是媽媽、奶奶，竊喜中……）
早上6:30我們一家子起床了，各忙各的。跟往常一樣，我寫(xiě)著每天早晨的作業(yè)，聽(tīng)著那對(duì)“冤家”，互傾苦楚，偶爾還摻雜著火藥的味道。就在這戰(zhàn)火紛飛中，總有一件事時(shí)刻提醒著我們，7:40要開(kāi)拔，全速進(jìn)攻，分秒不能耽擱，違者軍法處置。
但，將在外，軍令有所不受。我和我閨女，一出門(mén)，就商量著去哪里吃早餐，完全不理會(huì)上學(xué)那回事了，咱先吃好喝好。每次去的時(shí)候，女兒總是一副泰然處之的神情，不慌不忙的，還要強(qiáng)調(diào)，我們就在店里吃，吃完再走。可剛開(kāi)始吃，她就慌神了，老問(wèn)我，“我們還剩幾分鐘，三分鐘對(duì)吧，那快點(diǎn)吃”。如果哪天真的晚點(diǎn)了，快到校門(mén)的時(shí)候，她就會(huì)很著急的說(shuō)，“完了完了，校車(chē)都走了，快點(diǎn)，快點(diǎn)……”。其實(shí)，這一切，都是因?yàn)槲遗畠骸岸保俏倚闹幸粋€(gè)完完全全的二貨，純屬神經(jīng)質(zhì)，可以說(shuō)比我還“二”。
到了學(xué)校，第一節(jié)是音樂(lè)課。
哇哦，好輕快的一節(jié)課。一開(kāi)始，一群小孩子抬著一架電子琴，喊著口號(hào)“一二，一二，一二……”從走廊的盡頭浩浩蕩蕩而來(lái)。隨后的是一位英俊、帥氣、陽(yáng)光的男老師，手提一把吉他，背著一個(gè)背包，酷似一位準(zhǔn)備去表演的藝人，同學(xué)們都很喜歡這位陪了他們?nèi)甑睦蠋煛?/p>
這節(jié)課，是一首由全班合唱，老師伴奏的《成都》開(kāi)始的。之后老師通過(guò)故事，然后是伴奏，最后用節(jié)奏，旋律和游戲，教孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)，將索然無(wú)味的音符，通過(guò)這種新穎的方式交付給孩子們。讓我想起了我讀書(shū)時(shí)候，怎么就不記得有這么好玩的音樂(lè)課了呢！
然后在課間休息的時(shí)候，老師展示了孩子們自己寫(xiě)的夢(mèng)想，我也看到了我閨女的夢(mèng)想：“我要當(dāng)一名chu師”，可能是因?yàn)椤皬N”字還不會(huì)寫(xiě)，用的拼音，其實(shí)這不是我第一次知道，我女兒的夢(mèng)想，她很多次跟我說(shuō)過(guò)，自己的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師，我非常贊同她的想法，也經(jīng)常鼓勵(lì)她，其實(shí)這也是我曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在看完孩子們的夢(mèng)想后，是家長(zhǎng)朋友的演講，非常精彩，有警察、有醫(yī)生，這些職業(yè)也都是孩子們的夢(mèng)想，他們用自己的親身經(jīng)歷，給孩子們講解了他們所夢(mèng)想的樣子，也告訴他們要如何去認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想，如何通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在這場(chǎng)演講期間，還有不少的分享和問(wèn)答環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)讓我映像最深刻的是兩位小主持人，伶俐的口齒，清晰的思維，惟妙惟肖的神情，讓我瞠目結(jié)舌。特別是在問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，讓我體會(huì)到的不是一個(gè)小主持人，而是一個(gè)有著多年舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)主持人。
結(jié)束了室內(nèi)的活動(dòng)，我們出發(fā)去了操場(chǎng)。在和孩子們一起走向操場(chǎng)的途中，我聽(tīng)到了他們的班級(jí)口號(hào)“五班駕到，不要掌聲，只要尖叫”，這口號(hào)不光霸氣，而且還很押韻。這又讓我想起了，我的童年，我校園生活的那些歡聲笑語(yǔ)，我們和五班很有緣，我初中、高中都是，娃她娘也是。
操場(chǎng)上，首先是一場(chǎng)大型的少年武術(shù)操，特別值得一提的是，我閨女班上的哪位“帶頭大哥”，就站最前面，武的最好的那個(gè)小孩，完全就是電影《功夫》里面，周星馳小時(shí)候，那個(gè)對(duì)著樹(shù)，打出一招亢龍有悔，還嘴角帶笑的小孩子。不過(guò)說(shuō)真的，的確是打的很好。
接下來(lái)的事情就已經(jīng)沒(méi)有懸念了，我?guī)е|女一路所向披靡，拿下了十幾張貼花。唯一遺憾的是在賽場(chǎng)上遇到了三次的一對(duì)母女，在后最一場(chǎng)兩人三足的戰(zhàn)斗中，我和我閨女慘敗，看來(lái)默契這東西真的需要長(zhǎng)期的磨合。
在即將結(jié)束的時(shí)候，我做了一次老鷹，玩了一把老鷹抓小雞的游戲，十幾個(gè)孩子排成一條長(zhǎng)龍，經(jīng)過(guò)一陣撲殺，我居然沒(méi)有落到半點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
最后在整個(gè)歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這場(chǎng)意猶未盡的親子活動(dòng)。
非常感謝老師們的付出，也非常感謝學(xué)校創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，而且還能讓我們家長(zhǎng)參與其中，非常的幸福。
愿我們都能守護(hù)好自己的愛(ài)。
鄭武林 ? ?2019年5月10日于五峰
我的閨女
