今天上午，我有幸參加了“初中語文全國一等獎課例展示觀摩活動”，聆聽了李老師這堂我們全市語文老師引以為傲的《杜甫詩兩首》，受益匪淺。
李老師先講的是《望岳》，很好的引導學生理解了詩人所寫的景：神秀高大雄偉的泰山，水到渠成的讓學生感受到詩人的凌云壯志。
接著，李老師由第一首詩背景的介紹引入《春望》的學習。對這首的意境把握雖然沒有第一首那么拿捏得收放自如，但對詩圣杜甫憂國憂民情懷挖掘還是很精當的。
他這個課亮點紛呈，對我以后的詩歌教學幫助很大，完全可以作為一個詩歌教學的母版。他那個板書簡潔醒目，突出了重點，讓我明白，現代媒體必須和傳統進行很好的整合。他在指導學生朗讀《春望》時，在利用自己深情范讀感染學生后，再自己讀一行，學生讀一行。這樣不但是很好的示范，更是一種情感的熏陶，勝過一切高明的指導講解，也足見李老師的良好素養和深厚的功底。
李老師這堂課，至少經歷了一年多的磨課，又沒了比賽的壓力，但還是出現了一些失誤，這確實是不應該的。如賞析《春望》時板書“蕭條、破敗、戰火連天”完全遺忘，最后才想起補全。這樣既不利于肯定學生的賞析，又不利于學生明確把握春望之景。如關于“不勝”的讀音，既然“勝”讀第一聲，“不”就應該讀第四聲。學生普遍把“勝”讀第四聲，李老師竟然毫不在意！
回校的路上，我想著我們學校的語文老師們，能講出這樣的課的老師應該是泛泛者眾，可是，我們幾乎沒有一個語文老師會認為自己會講課，更不敢想自己講的課能走出省以至國家。
我的公開課一直不怎么出彩，個中原因是一言難盡。我原來更多的是歸咎于我性格內向，其次是也不屑于那些個講課比武比賽什么的，總認為其中貓膩多多。今天聆聽了李老師的這節全國一等獎課例展示，想起過往的自己，想著學校若多語文同行，很是惋惜不已！
講了近三十年的語文課，敗筆多多，不堪回首，唯有兩次較為滿意。其一是鎮里的一次大規模語文講課比賽，其二是進入本校的那次試講。
那次全鎮講課比賽，我校必須派兩個選手，老師們都不愿參加。管教學的副校長只好親自上陣，而我是當時的語文教研組長，也只好趕鴨子上架了。那次比賽抽出順序后，按順序提前一節課抽課文備課。我是第一個講，抽到了《七根火柴》，又是剛剛上完早讀，根本無法進入備課狀態。不知道當時的我哪里來的勇氣和自信，備了不到一刻鐘，便干脆放棄課本，不用書面備課，只是在心中確定了一個備課思路?？墒悄谴握n竟然完美收關！
那年，因為兒子讀初中，又有著一次難得的進城機會，我便擁有了一次試講機會。試講那天我來到學校，其他參加試講者以提前備好課，只等待到點進行展示，而我是通過咨詢學校領導，得知講課規則和內容。好在備課的時間有近兩節，我迅速確定了講《星星變奏曲》信心滿滿的開始了我的備課。但我吧，真的無法回避自己身上的各種陋習，雖然近兩節課的備課，我依然無法定心定氣。最后，也是干脆放棄了書寫教學設計，只是在草稿紙上反復演練了上課思路。這次課雖然是不怎么出彩，但從后來的學校任課安排來看，應該是肯定了那堂課的了。
此時思之，那兩次課，如果沒有勇氣和語文的自信，那真的一些事情還不好說的了！
前段時間，看了一部電視劇《愛的保鏢》，楊家拳的孫師傅就特別執念于勇氣和對自家拳自信，一次次因為勇氣和自信而贏得比賽，即使是面對實力懸殊的高手，竟然也能絕處逢生，那種勇氣和自信一再讓人刮目相看！
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如果有著足夠的勇氣和自信，人生何必復雜！如果有著足夠的勇氣和自信，一切應該是簡單，足下一切事當是皆成的吧！
