晨起是陰沉的六月天，窗外沒有預(yù)想中的陽(yáng)光，不明媚，也不晴朗，空氣中是一股悶熱的氣息，這股氣息從昨晚開始就充滿我的房間——心里莫名的有點(diǎn)悶。打開窗戶，似乎有一絲涼風(fēng)，帶著清晨獨(dú)有的清新，吹進(jìn)悶熱的房間，也吹進(jìn)我的心里。
踩著一成不變的步調(diào)，準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入教室。站在講臺(tái)上，放眼望去，孩子們都來了，卻一律的無精打采，多數(shù)人還沉浸在昨夜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，臉上掛著睡意。只有幾個(gè)意志力堅(jiān)定的，坐在座位上讀書。頭頂?shù)娘L(fēng)扇，一下趕著一下，呼呼的轉(zhuǎn)著，就這，也吹不走盛夏悶熱的氣息。
我在教室來回走動(dòng)著，試圖叫醒那些睡覺的，不靈醒的，但往往是叫醒了這個(gè)，那個(gè)又趴下了。為了避免難堪，我走出教室，站在門外。看著不遠(yuǎn)處綠色的樹叢，心里的郁悶似乎在一點(diǎn)點(diǎn)的化解開來。
鈴聲一遍遍響起，下早讀了，又上課了。
課堂上的情形比起早讀來有些好轉(zhuǎn)，離起床過去一個(gè)多小時(shí)，多數(shù)人已經(jīng)轉(zhuǎn)入正軌，精神狀態(tài)也好起來。明天就要期末考試，全學(xué)期最后一節(jié)課，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，連平日上課最愛睡覺的那一位，都直起了腰身，聽我講課了。心里莫名的又興奮了。
本節(jié)課復(fù)習(xí)作文，解讀關(guān)于幸福的話題，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縱向展開議論。我先從定義上幫助他們區(qū)別橫向議論和縱向議論的不同，然后開始舉例子，告訴他們，怎樣按照“是什么——為什么——怎么做”的順序，一步步提出問題，分析問題，最后解決問題，把自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和看法向縱深引入。通過幾個(gè)實(shí)例的列舉，和課本上兩篇范文的講解，學(xué)生臉上疑惑的表情慢慢舒展，在我一步步的引導(dǎo)下，我看到點(diǎn)頭的人越來越多。教室里悶熱依然，自己已經(jīng)出了一身汗，竟渾然不覺。
……
大半節(jié)課過去，該講的已經(jīng)都講到了。我建議每個(gè)人拿出練習(xí)本，開始找找感覺，試著寫一寫。
開頭部分，先去解讀“什么是幸福”。我建議他們，可以用幾個(gè)排比句，表達(dá)對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。
于是我欣喜的看到了下面的句子：
有人曾經(jīng)問我，什么是幸福？
我想，幸福就是能聞到春天芬芳的花香。
幸福就是感受到夏日的縷縷涼風(fēng)。
幸福就是看到秋天的累累碩果。
幸福就是欣賞到冬天的白雪皚皚。
還有一個(gè)學(xué)生這樣寫到：
活在這個(gè)世界上，我們常常被幸福包圍著，卻渾然不覺。幸福是煩惱時(shí)一句溫馨的問候，幸福是疲憊時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，幸福是跌倒時(shí)一把有力的幫扶，幸福是失意時(shí)一個(gè)燦爛的微笑。于是我常常告訴自己，要珍惜幸福。
看著這些美好的文字，我覺得自己的心突然安靜下來，周圍的燥熱在一瞬間沒有先前那么難以忍受了。眼前的這群孩子，透過他們單純的心靈，感受著屬于他們的幸福。而我，竟然在喧囂中迷失自己，忘記了幸福是什么，忘記了幸福的本意，忘記了詩(shī)意與遠(yuǎn)方，忙忙碌碌，只顧得低下頭，只看到眼前的利益，為了活著而活著。和他們比起來，我怎么能夠感受到幸福，又怎么能夠保證自己的幸福感比他們更強(qiáng)烈呢？
教室里安安靜靜的，學(xué)生們都在作業(yè)本上認(rèn)真的完成著。我心里有些安慰，我想，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它確實(shí)存在于我們身邊，生活中的一點(diǎn)一滴，無論大小，只要我們用心去體會(huì)，幸福的感受一定會(huì)溢滿我們的心靈。
外界是什么，與心靈而言，其實(shí)一點(diǎn)也不重要，外界只是為我們生存提供了一個(gè)客觀環(huán)境而已，為我們的肉身找到一個(gè)依存的方式；活在這個(gè)世界上，我們不得已要與外界發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系，但是這絲毫也不影響我們用自己的心靈向內(nèi)去體會(huì)幸福。
幸福在哪里？更多的時(shí)候，幸福是一種心靈的感受，取決于你對(duì)客觀世界的接納程度。心存幸福的人，陽(yáng)光的照耀清風(fēng)的吹拂都是幸福；自我感覺不幸的人，一滴雨一片樹葉落在頭上，都會(huì)慨嘆命運(yùn)的不公。幸福不是沒有光臨，而是在無謂的悲傷中，你與幸福失之交臂。等到幸福無奈的遠(yuǎn)去，或許還會(huì)發(fā)出悲號(hào)，抱怨幸福從不照顧自己。
向外，我們擁抱世界，擁抱陽(yáng)光，讓自己的世界因此而光芒萬丈；向內(nèi)，我們擁抱自己，擁抱心靈，讓自己的內(nèi)心變得更為寬闊。當(dāng)我們的心靈能夠隨時(shí)接納他人，寬容他人，感恩他人，善待他人，我們的幸福指數(shù)會(huì)在不知不覺中提升。那個(gè)時(shí)候，幸福就會(huì)像明媚的陽(yáng)光，灑滿每一個(gè)地方，照亮每一處陰霾，溫暖每一個(gè)靈魂，我們的人生將會(huì)處處充滿溫暖。
下課鈴聲響起的時(shí)候，我面帶笑容的快步走出教室，鋪面而來的酷熱，包圍了我。可我依然覺得自己是幸福的。
因?yàn)槲抑溃腋２贿h(yuǎn)，向心而生。
在這個(gè)炎熱的夏天，我終于找到了幸福。
