[個人篇之學習能力]
151 看不見的彈痕最致命｜幸存者偏見
幸存者偏見：人們只能看到經過某種篩選而產生的結果，并沒有意識到篩選的過程，而忽略了一些非常關鍵的信息。
所有的成功者其實都是幸存者。要復制別人的成功或者延續自己的成功，必須要理解過去成功的原因到底是什么，而成功者在總結自己成功的原因的時候非常容易犯一個很大的錯誤——幸存者偏見。
應用：
1、向失敗者學習。
向失敗者學習的本質就是意識到“沉默數據”的存在，讓死人開口告訴你發生了什么。
只有拋掉對個案的迷信，讓死人開口說話，全面系統的了解才能克服幸存者偏見。
2、向反對者學習。
問問他們為什么要走，而不僅僅是剩下來的人，為什么要留。
3、培養識別幸存者偏見的能力。
4、一次成功可能是靠運氣，二次成功要想排除運氣的成分，就要靠基于嚴密的邏輯思維的戰略思考。
152 知識，是經驗的升華｜庫博經驗學習圈
庫博學習圈：從“行動”歸納出“經驗”，把“經驗”升華為“規律”，用“規律”再去指導“行動”。
一個完整的學習是“行動—>經驗—>規律—>行動”的四步循環，缺一步都是假學習。
假學習的兩種表現：
第一種：缺“規律”，形成“行動—>經驗—>行動”的“經驗主義”。
第二種：不僅缺“規律”，還缺“經驗”，形成“行動—>行動”的“行動派”。
正確的學習姿勢：
1、從“行動”歸納出“經驗”。
經驗有兩種，一是自己的直接經驗（感受最深）；二是別人的間接經驗。
2、從“經驗”升華出“規律”（這一步是學習的核心）。
把“經驗”升華和理論化為“規律”的方法，一是“反思和驗證”；二是懂得學習前人已經升華好、理論好的“已被驗證、正確的規律”。
3、用“規律”再指導“行動”。
規律沒有作用于行動，就是沒有價值的。
