心態問題、素材問題都說完了，作者開始介紹“掌握文章的敘說方法”，我理解這敘述辦法，實際上就是如何把這事說清楚、把想法說明白，說起來容易，做起來就需要很強的基本功了，作者給了三個方法進行訓練。

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方法1：故事敘述法。

作者認為在寫作的敘述方法中，故事敘述法是最容易掌握的方法，他對這方法的定義是：像講故事一樣，把事情的前因后果、來龍去脈、出場人物、發展過程、結局和解決方案都說明白。

作者提出三種順序：時間推移（按事件先后）、事件推移（按事件層層疊進）、主旨發散（圍繞一個核心，向外延伸）

啟發1：我在整理人物傳記，一般都是用時間、事件結合起來，不同的時間發展的事件的，一步一步展開說明，但是在故事線的掌握上，缺少跌宕起伏，不過這一點，作者并沒有展開說，不能不說是個遺憾。

啟發2：個人以為，講故事的能力是作文水平關鍵要素，我是蠻欠缺的，在不斷學習中。倒是有練習的辦法，找到一個故事不斷修改講出來。《明朝那些事兒》的講故事能力或者敘說能力就是一個典范，值得學習。

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方法2：金字塔式敘述方法

金字塔思維是結構思考力的老祖宗，這里提到的案例與《結構性思維》這本圖書中一模一樣，不知道誰抄襲誰的，只是方法非常不錯。

作者對金字塔原理的解釋是先說結論，提出全文的主旨和結論，再說原因，即層層分解。

贊同作者金字塔敘事方式是鍛煉思維的好方法，但是我個人的想法是，金字塔原理不適合所有的文體，有論點、觀點的問題可以用，但是也可以倒金字塔，比如先說各種例子、故事，然后再說結論。

所以，這一段寫作我認為作者寫的比較失敗，原因有二，一是大段文字與其他圖書一模一樣（搞不懂為什么這樣，其實可以換個案例，當然也可能是其他圖書抄襲了這圖書的內容，官司難打）；二是寫的偏頗，加上一段內容，比如，金字塔原理適用的文體，或在什么情況下使用金字塔原理或許可讀性、適用性會更強一點。

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方法3：腦洞大開式敘述方法。

為什么要腦洞大開，因為這樣有趣，作者說，文似看山不喜平，好的文章得有跌宕起伏。

那么如何跌宕起伏呢？

一是找到別人沒有的素材，滿足好奇心。

二是要有別人沒有的想法，人云亦云忒容易被埋沒，其實，現在最不缺的就是想法，我個人比較贊同三觀正的一些想法，想法的角度重要。《明朝那些事》為什么比其他圖書寫的好，是因為從歷史事件中抽出了很多想法。

三是要有足夠的想象力，這就是腦洞大開。

作者認為腦洞大開的方式是可以通過短期鍛煉培養起來的。對此，我想試一試，有沒有愿意一起做腦洞大開的。

作者舉一個例子：

原方法：講解孝經課程的宣傳，說了很多高大上的內容，孝經多好多好，實際上感興趣的不多。

現方法：先改了標題“如何通過一本不到2000字的書走上人生的巔峰”，然后先出一個故事，故事內容這里不說，通過故事引出了孝經的重要性，腦洞大開。

我把兩段文字仔細讀了下，還是用故事說的方式更加吸引人，容易讀進去，也許這就是互聯網時代投機取巧的一種方式吧。

作者認為腦洞大開不是說幾句俏皮話、說幾句網絡流行語就行了，這是屬于形式上的腦洞，亂七八糟摸不著頭腦，真正的腦洞大開應該“意料之外情理之中”，腦洞的內容要形成內在邏輯性，也就是要能扯得遠，更要能拉回來。

作者說，練習思維的發散能力的方法叫作故事接龍法。

故事接龍很簡單，就是順著某個固定的開頭，把故事寫完整。故事的開頭會設置時間、地點、人物，除此之外，不再有任何其他的線索，練習者需要增加人物，編造故事、設置沖突，直到最后結尾。

我對這方法比較感興趣。

04

總結下，在“掌握文章的敘述方法”這章節中提到了幾個觀點。

第一，人人都愛聽故事，但是講故事的方法需要練習。

第二，用金字塔原理，講話和寫作都會更加清晰，這是鍛煉思維較好的方法。

第三，腦洞大開不是胡說八道，而是換個敘述方法，它有兩個特征，一是扯得遠，二是拉得回。

第四，用故事接龍可以練習腦洞大開敘事法。

從寫作角度，這個章節值得學習的地方有幾個：

第一，用圖配合文字，這一點顯得清晰（讀者反映文字太小，這是編輯的問題哦）

第二，用了“接龍的案例”、“孝經課程宣傳的故事”、“文章《一件小事》”佐證觀點，這環節做得不做。

第三，文字基本找不到錯句病句。

從寫作角度，個人覺得需要提升的地方有：

第一，觀點的偏頗性還是比較嚴重的，金字塔原理這一段，其實，沒有深刻領會金字塔的核心（貌似我也沒有領會全，嗚嗚），能看出來觀點偏頗，因為不是所有文章都適用這個原理的。我們承認金字塔原理可以幫助很多人鍛煉思維、促進邏輯、提升觀點清晰度，但是它有局限性，情感類的文章、敘事性文章都未必適用。如果在本章節中加些限定條件，或者很好。

第二，章節前面要是加個總覽的文字，前后連貫性會更強。

第三，在描述時間推移敘述法中提到時間順序、內在邏輯的關系時，說得有點晦澀，我看了幾遍都沒有看的特別明白，或許是理解能力本身的問題，但是如果作者做的更好一點會更好。這一段如果寫成，時間循序疊加邏輯關系更好，表格這個案例列舉的也挺怪的。

但是，瑕不掩瑜，整體不錯。

ps，還有3個章節這本圖書的閱讀就告一段落，我通過閱讀學到了不少東西，不如一本圖書的寫作方式、作者是如何思考寫作的、文章中哪些閃光點，學其長避其短，尤其感恩。

本文不作為圖書推薦，僅供參考。

藍胖。2018年8月6日