我們應該注意到，從數據顯示，中國的“認知技能”數據是非常大的，甚至超出了許多國家的水平，比如世界上發達國家的水平，更不說幾百個發展差的國家了，甚至美國這樣的大國都比不上我們的水平。
拋棄這個因素來看，我們還應看到，重視教育的優秀品質一旦用到我們現在崇尚的高精尖方面的知識上，比如學習一些發達的科學技術上，其所爆發出的能量使得我國在短短的這段時間里就取得質的飛躍式促進。我國的創新水平和力量也已將其他發展弱的國家甩在身后，并也在努力發展的更好。
尊重教育和節約的這些意義最后都會歸為一點，通過影響科學技術的水平，通過影響科技實力進而影響到我們的經濟了，這個關系看似復雜，其實是緊密聯系的，這就能夠解釋為什么過去這么久的時間段中國成為全世界發展最厲害的國家。
值得關注的是，重視教育的文化是一把雙刃劍，與天時因素相比，中國人更加強調苦學，而重視苦學習的文化最終會體現到我們下一代的身上。眾多學子在寒窗苦讀中犧牲了青少年本應享有的自由，這也產生了一個正向的結果，幫助中國走上高精尖的經濟發展類型打下了堅實的人力資源。
