1.我怎么如此幸運，昨天我創建的群里的媽媽在堅持了四天后，第五天的作業等到晚上十二點也沒吃交，到第二天早上還是沒交，前一天還很開心，心情特別愉悅跟我說，感謝自己如此幸運遇見如此美好的人與事，第二天的作業就沒上交，我腦子里有很多的想法，
*勸她堅持；
*.請她咬牙也要堅持，給自己兩兒子做個好榜樣；
*.指責她；
*感謝她前面四天的參與與陪伴，那么用心地每天冥想每天寫作業，交流自己的心里感受；
但是，慢一點，我自己不是剛開始在學古琴，學書法，學插花的時候，都感覺到了無比的喜悅，但是也不是沒堅持到最后嗎？
每個人都有自己的不得已，所以在不了解具體情況時，不要輕易批評說教。
這位媽媽在前幾天的練習中已經感受到了參與這次豐盛之旅的開心與愉悅，就已經足夠了；
而且，很難保證不是我自己的能量級別不夠，沒辦法真正激活她內在的能量；
還有薛同學，章老師，還有陶姐，麟子姐姐，雖然都沒能堅持到最后，但起碼他們進到了我建立的群，特別是章老師還特別制作了海報，吸引更多同頻人的參與，雖然他自己為了要參與其他的修習，也沒能堅持到最后，但是都特別地感恩對我的信任與支持；
2.我怎么如此幸運，大寶今天剛進門，看到我老公在電腦上工作，馬上跟我說要學習；
3.我怎么如此幸運，我跟他商量，請他先吃好早飯，再學習再寫作業，他點頭答應，并很爽快地吃完了一小碗寬寬的山藥面片；
4.我怎么如此幸運，環境造就人，真的一點不錯，大寶除了寫作業，還要求玩看書，自己捧著《識字大王3000字》，嘴巴里在念弟子規，圣人訓……
5，我怎么如此幸運，小不點到來后，本來陰陰的天露出了笑臉，陽光出來了，我推著兩個穿著一模一樣包衣的小朋友，引來很多贊嘆的目光：是雙胞胎嗎？好可愛呀！
6.我怎么如此幸運，在小推車上，兩個小寶貝雖讓吃著最簡單的爆米花，但是小小年紀也已經學會了分享，兩個小不點你喂我，我喂你畫面，好溫馨好和諧；
7.我怎么如此幸運，才三周歲的小哥哥，雖然只在紙上畫了幾根線條，但是他遞給我的時候，鄭重其事地跟我介紹：老師，我的作品，他竟然用作品兩字來介紹他的畫作；
8.我怎么如此幸運，我再一次被大寶的話給震撼到，雖然他只是個才剛滿三周歲的孩子，他用鉛筆在紙上畫線條畫圓圈是“學習”，
而他一本正經畫在紙上的東西，應該要很鄭重地被冠上“作品”兩字，三周歲的孩子，也讓我不敢小看；
9.我怎么如此幸運，兩寶在下午一點半雙雙睡著了，讓我在不被打擾的情況下，安安靜靜地認認真真地完成我的作業，謝謝你們，親愛的寶貝。
