? ? ? ? 今天帶元正出門耍了，大圩摘葡萄，外加地質博物館參觀。雖然早晨雷雨陣陣，我們的旅游大巴還是如期出發了，小家伙興奮得一直問，“媽媽，我們坐在什么米（里）面？”“媽媽，我們要去哪以（里）？”一個多小時的車程里，盡管哈欠連天，小朋友也沒舍得閉眼休息。
? ? ? ? 到了葡萄大棚，我本無意進去采摘，可是小朋友卻拉著我往里進?？吹揭淮鄣?、紫的、青的葡萄，小人兒興奮地躍躍欲試。找老板要了剪刀，我們找了三串剪下，元正喜滋滋地捧著一串兒出了門……
? ? ? 河岸邊，幾個小哥哥正在打著水漂，元正應該不是第一次玩了，也快活地彎腰去找石子兒。無奈臂力不夠，好幾次都失敗了，終于可以將它扔至水里，卻找不見更多的可以扔的了。
? ? ? 拼桌的簡餐上，元正安安靜靜地坐在吃青菜、藕條，同行的奶奶阿姨們都夸獎他不挑食。唉，咱這天生表演派啊，在家哪里是這么吃的哦……河塘邊垂釣的人，水面上浮動的大鵝，一切對元正來說都很新奇，拽著我看了一遍又一遍，“看，鵝爸爸和鵝媽媽，它們要潛到水米（里）面找東西吃……”順著他手指的方向細瞧，兩只大鵝可不是一大一小嗎，沒準那就是一對夫妻哦……
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? ? ? 下午去了地質博物館，我一直想帶娃兒去的地兒，果然，小伙子比我還激動。地球廳來來回回不知道多少趟。偶然一仰頭，發現了二樓窗臺探身而出的霸王龍，大呼：“媽媽，你看，大恐龍”。其實他一直不大喜歡恐龍，家里的恐龍繪本（宮西達也的除外）基本上不看的。講解員遲遲沒來，元正在一樓展廳的各種巖石展柜前駐足，石隕石、花崗巖、火山噴發……雖不懂，可熱情不減。終于我們到了二樓參觀恐龍，甲龍、霸王龍、黃山龍……沒看完呢，小家伙已經眼皮打架，進呼城了，咳，這醬油打的……
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? ? ? 一天沒聽音頻，晚上拿出三本英文繪本一起翻閱，《chicka chicka boom boom》是關于26個字母的，小朋友一個也認不出哦，倒是跟著“chicka chicka boom boom”地過勁。《hop on top》也是蘇斯博士的繪本，像咋們中國的童謠，押韻，朗朗上口。蘇大師的繪本不僅有語言的韻律美，畫面也是極具童趣的?！秅reen eggs and ham》也是如此，我們一邊聽一邊看一邊傻樂上了……
? ? ? ? 《螞蟻的日記》是借閱的小姐姐還回來的，隨手拿來讀了。今晚讀時，我把每篇日記的日期也添上了，好讓他有個印象吧，盡管一時半會兒小家伙也寫不來日記。前幾次讀，我只是寡寡素讀，并將一些細節指與他看，今日再讀，我們加入了很多自己的想象。比如，“我”吃著“媽媽”精心準備的早餐時的感恩對話，“我”幫著瓢蟲起身，“瓢蟲”帶“我”飛行時的友好交談等等。一直不大明白的是蚜蟲與螞蟻的共生關系，看來得請度娘幫忙了。
? ? ? ? 《會打噴噴的花》是保冬妮著的安全教育繪本，這本講的是花粉過敏。我們家沒人有這毛病，不過看罷小書，才知道過敏可真不能小瞧了，短短數秒便可使人昏厥，嚴重的可致死呢。元正怕是不懂什么叫過敏啊，不過米拉那“啊——嚏”聲不斷，特別是跌入水塘的一幕，著實讓小家伙緊張了一把，“媽媽，她掉進水里了，我們快去，把她救上來”……
? ? ? ? 很晚了，小家伙毫無睡意，只好又找來兩本小書，“我要看老鼠”，元正快活地大嚷。“老鼠媽媽呢？”小家伙看著封面問道，我們一起找了起來，哈哈，鼠媽媽在封底呢，它也穿著圍裙，“瞧，又一個圍裙媽媽”，我指著告訴元正。鼠爺爺鼠奶奶相對好認，他們都帶著老花鏡，那十只鼠寶寶可就難煞我了，只能對著圖亂點一氣。今晚讀的是老鼠們種南瓜、收南瓜、吃南瓜的故事，我們不光知道了一顆南瓜子的生長過程，還看到了很多小昆蟲。尺蠖找了半天才看到，那細細的身子彎成了拱形，想起了小時候常常盯著瞧它，有機會得帶元正找找看去……
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